淺析融媒體時代如何發(fā)揮廣播的聲音優(yōu)勢

文/季利萍

在如今的融媒體時代，傳播手段豐富多彩，新聞信息涉及面越來越廣，這就要求廣播新聞記者更要把廣播的聲音優(yōu)勢充分地發(fā)揮出來，做出生動形象、富有感染力，“看得見”的新聞節(jié)目。

在各媒體競爭激烈的時代，用現(xiàn)場語音和聲音形象展現(xiàn)現(xiàn)場氣氛的口頭報(bào)道對于增強(qiáng)現(xiàn)場感、直觀生動地再現(xiàn)現(xiàn)場情景有著重要的作用，縣級廣播電視臺的新聞報(bào)道在民眾的實(shí)際生活中扮演著非常重要的角色。

口頭報(bào)道是記者在新聞現(xiàn)場用語言敘述新聞事實(shí)的一種形式，能夠起到辦活節(jié)目、增強(qiáng)可聽性、加深印象的重要作用，很多記者手持話筒站在新聞現(xiàn)場，將真實(shí)的新聞事件傳達(dá)給廣大聽眾。

在播報(bào)新聞事件的過程中，記者的形象同時也展現(xiàn)在受眾面前。鑒于新聞記者的播報(bào)水平，聽眾可以或多或少地了解到媒體從業(yè)人員的素質(zhì)。節(jié)目中出現(xiàn)的記者形象怎樣？什么樣的記者形象更適合該新聞節(jié)目的定位？什么樣的新聞播報(bào)方式更能使民眾樂于接受？這些問題是相關(guān)工作人員應(yīng)尤其重視的方面。

有人認(rèn)為口頭報(bào)道是最簡單的一種新聞播報(bào)方式，要求不必太高。但如果忽視對這種播報(bào)方式的重視和探究，長此以往，記者的新聞口頭報(bào)道水平只會停止在原來的層面上，難以進(jìn)一步提高。

我們從發(fā)揮廣播電視的優(yōu)勢和調(diào)動記者的潛能方面來看，口頭報(bào)道不僅能起到傳播新聞事實(shí)、表達(dá)新聞主題的作用，還能在新聞播報(bào)的過程中展示出記者的個人獨(dú)特魅力。

從一定意義上來說，記者的聲音形象代表著記者所在媒體的形象，同時也反映出記者的個人綜合素質(zhì)。記者口頭報(bào)道和播音員播講在語氣、語速等方面都不相同。記者對現(xiàn)場的事實(shí)有全面、充分的了解時，應(yīng)著眼于報(bào)道的事實(shí)，希望用事實(shí)本身的邏輯力量影響聽眾，因而在情緒上把握得更加貼近主題，口頭報(bào)道基調(diào)平和的聲音形象也就能更加貼近聽眾的心聲。

筆者是縣級廣播電臺的媒體從業(yè)人員，以下是在多年工作過程中收獲的一些心得、體會。

首先，口頭報(bào)道是“急受眾所急，想受眾所想”，記者要站在受眾的角度對新聞事實(shí)進(jìn)行篩選、提煉、剖析，告訴受眾你了解了什么和怎么來回答受眾的問題是兩個非常重要的方面。

其次，記者在對待新聞事實(shí)方面，要把握新聞事實(shí)、時代的脈搏深挖新聞事實(shí)的內(nèi)涵，要運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的漢語普通話語音和規(guī)范的語法。這方面看似簡單，往往在日常工作中也很難做好。實(shí)際生活中，記者通常習(xí)慣了方言的表述方式，在口頭報(bào)道中會不經(jīng)意地出現(xiàn)地方話，導(dǎo)致受眾對播報(bào)內(nèi)容不能準(zhǔn)確理解。

廣播口頭報(bào)道因只能傳送聲音，所以在新聞傳播上所使用的是有聲語言和事物的聲音形象語言兩種。廣播語言是新聞從業(yè)人員寫作廣播稿件時使用的、介于口頭語言和書面語言之間的特殊語言形式。廣播語言的寫作目的不是閱讀而是朗讀，它既要有有聲語言的通俗生動的口語特點(diǎn)，還要有書面語言的嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、客觀、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。廠播新聞記者要注意避免使用書面語的詞匯，盡量使用接近民眾實(shí)際生活的語言表達(dá)方式。廣播語言的受眾十分廣泛，各種年齡、文化程度的受眾都有，所以記者在口頭報(bào)道時要牢牢把握通俗易懂、形象生動、自然有趣的特點(diǎn)，符合聲音和諧、語言規(guī)范的要求。

最后，恰當(dāng)?shù)谋砬檫_(dá)意。記者在口頭報(bào)道中需要對事實(shí)進(jìn)行真實(shí)報(bào)道，而不是主觀感受和看法的宣泄。

廣播節(jié)目中，那種仿效其他方言故作甜美、感動的聲音是打動不了觀眾內(nèi)心的。廣播新聞記者要在節(jié)目中形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，必須在音響方面下功夫。記者要善于運(yùn)用音響及各種廣播表現(xiàn)手法，使聽眾在聽的時候，如見其人、感同身受，最終通過聲音傳遞達(dá)到身臨其境的效果。

作為廣播新聞記者，除了要提高自身素養(yǎng)，培養(yǎng)眼勤、嘴勤、腿勤、腦勤、手勤等良好的職業(yè)習(xí)慣外，還要學(xué)會從日常的會議報(bào)道中發(fā)現(xiàn)新聞、掌握廣播新聞?wù)Z言的技巧，最終把文字和音響有機(jī)結(jié)合起來，做出“看得見”的廣播新聞節(jié)目。