丁佳琦
摘 要:隨著我國音樂教育的進(jìn)一步深入發(fā)展,器樂教學(xué)已經(jīng)逐漸得到推廣與普及?,F(xiàn)在世界許多國家都十分重視在對中小生的器樂的教學(xué),并將其作為培養(yǎng)學(xué)生童音樂素質(zhì)的重要手段。
關(guān)鍵詞:音樂教育 器樂學(xué)習(xí)
隨著我國基礎(chǔ)教育改革的全面實(shí)施,課程改革也全方位展開。器樂教學(xué)也是音樂教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。通過對器樂的學(xué)習(xí),能夠陶冶學(xué)生的情操,提高中小學(xué)生對美的感受及理解。
一、器樂教學(xué)的性質(zhì)與任務(wù)
作為音樂教師,在實(shí)際的音樂教學(xué)活動中,其主要的精力應(yīng)放在全體學(xué)生的音樂文化的教育上。在我看來,這嚴(yán)重影響了學(xué)生對音樂的興趣,也不利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。學(xué)校要通過音樂文化教育,豐富學(xué)生的音樂體驗(yàn)、培養(yǎng)和發(fā)展音樂的興趣。通過器樂的學(xué)習(xí),豐富學(xué)生的情感、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和情趣、提高學(xué)生的文化素質(zhì)。
二、器樂學(xué)習(xí)的重要性
(一)器樂學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣
在音樂教學(xué)時(shí)適當(dāng)?shù)募尤胍恍┢鳂翻h(huán)節(jié),可以讓一些枯燥的音樂課堂迅速變得活躍起來。例如在音樂課堂上,老師可以適當(dāng)?shù)囊胍恍┫窆軜?、弦樂、打擊樂等簡單的樂器,讓學(xué)生由于對器樂的期待而引起對音樂課的興趣。之后老師需要進(jìn)一步的鼓勵與引導(dǎo),使學(xué)生的自我成就感與自我存在感得到滿足,促使這種興趣的進(jìn)一步發(fā)展,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣。
其他音樂教學(xué)形式也能培養(yǎng)學(xué)生的興趣,但往往對自身的條件要求較高。……