市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下高校師德建設(shè)研究

陳鑄福

摘 要：隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷逐步發(fā)展，給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活帶來(lái)了巨大的影響，同時(shí)教育領(lǐng)域的思想觀念和教育改革的步伐也在加快。這樣不斷發(fā)展的價(jià)值觀念也給高校教師自身帶來(lái)了重大的挑戰(zhàn)。慢慢的，我們發(fā)現(xiàn)高校教師的職業(yè)操守和師德建設(shè)出現(xiàn)一些誤區(qū)，而出現(xiàn)這些問(wèn)題的主要根源是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、教師自身素養(yǎng)的下降、管理者管理制度的不完善。所以根據(jù)以上原因，文本從怎樣在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，提出高校師德建設(shè)的可行性措施。

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 高校師德建設(shè)

一、優(yōu)秀傳統(tǒng)尊師重道思想的傳承，培養(yǎng)師生情

由于高校的功利性的行為的體現(xiàn)，導(dǎo)致教師和學(xué)生之間的關(guān)系產(chǎn)生了變化，在教師看來(lái)，學(xué)生不過(guò)是進(jìn)行交易的買家，而自己是一個(gè)出售教育的賣家。但是一個(gè)真正的教育者，是一個(gè)熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的人。在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，需要像父母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。同時(shí)，學(xué)生也逐漸出現(xiàn)了這樣的思想。所以，教育工作者就要抓住這些問(wèn)題產(chǎn)生的根源，尋找一些解決的措施，比如：

（一）規(guī)定教師定期定時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系。高校按月或者學(xué)期來(lái)進(jìn)行定期的對(duì)教師的教學(xué)任務(wù)的考核，主動(dòng)促進(jìn)教師與學(xué)生之間的交流溝通，拉近彼此之間的距離，深入了解學(xué)生的生活環(huán)境與學(xué)習(xí)情況之間的關(guān)系。做到及時(shí)幫助學(xué)生克服困難，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

（二）在學(xué)生與教師之間舉辦各種類型的文化活動(dòng)。……