網絡傳媒對大學生思想政治教育的負面影響及措施探討

姚謙

摘 要：如今已是互聯網飛速發展的時代，網絡傳媒既豐富了大學生的思想政治教育又帶來了巨大的負面影響，當下我們應正視這些消極的影響，提出相應的措施，爭取使互聯網這一高科技的文化，我們能取長補短，克服弊病，為大學生全面發展提供更好的平臺。

關鍵詞：網絡傳媒 大學生思想政治教育 負面影響 措施

網絡傳媒顧名思義是指利用網絡為載體，通過圖片、文字、音頻、視頻等形式的一種信息交流。目前網絡傳媒是一種發展比較快速的傳播媒介，以其快速、信息量大的特點占其優勢，我們常說有利就有弊，當前它影響著社會的各個方面，都說大學是半個社會，網絡傳媒對當代大學生思想政治教育影響極其嚴重，在這樣的情況下，我們應分析其弊端提出解決策略。

一、網絡傳媒給大學生思想政治教育帶來的負面影響

（一）網絡用語在現實生活中泛濫

我們都知道網絡用語是自由創造的語言，它的本質是與國家語言規范化、標準化相違背的。而現在兒童、青年、老人隨口都能說出幾句網絡用語，尤其是當代大學生頗為嚴重，有些網絡用語是嚴重不健康的，嚴重影響了書面規范用語，不利于漢語文化的傳承，也對歷史悠久的語言文明造成了極大的污染。

（二）大學生沉迷網絡

大學生沉迷網絡的虛擬世界，從而導致了學生學習的根本動機越來越弱，影響了學習生活，對自身的健康也造成了很大的傷害，我們時常在新聞中可以看到因為上網時間過度猝死的例子，上網已經成了他們生活的一部分，不僅降低了學習效率，還經常有掛科現象發生。某學院大一學生李宇（化名）因為剛剛走進大學校園，倍感輕松，沒有學習壓力，在同學的唆使下開始上網，我發現他經常上網后，便勸說對其做思想工作，希望他能有所覺悟，不要在繼續沉迷網絡，但是沒有效果，最后又與家長溝通為了不經常曠課父母給買了電腦，適得其反，他干脆在宿舍通宵達旦的玩游戲，荒廢了所有學業，在大一考試中有八科掛科，自己也厭倦了上學，最后退了學。這樣的案例比比皆是，這就告訴了我們網絡可以給大的學生的全面發展提供更好的幫助，但是我們要善于運用網絡這個高科技來豐富自己，使自己發揮更大的價值。

（三）網絡對大學生人際關系的影響

網絡在滿足每個沉迷者虛榮感的同時，促使了他們對現實的世界產生了一層深深的隔膜，很多大學生遠離人群，遠離社會，他們希望到網絡虛擬的世界得更多的保護。由于在二胎政策開放之前每家基本上都是獨生子女，家庭的溺愛，本來就匱乏溝通，不懂得怎么與人交流，所以沉迷網絡的他們更加沒有過多的人家交流，這就容易引發性格上的孤立、冷傲、怪癖和煩躁等一系列心理問題，產生了自閉的傾向。網絡的人際關系短暫、不穩定、不靠譜，而網絡沉迷者人際情感交流中打破了原有的情感，我們人類從很早以前表達情感就是需要表情、各種語言、手勢等等的媒介，前些天偶然間看到了十幾個月的寶寶用他們獨有的手舞足蹈來告訴媽媽他們的需求，感想很大，連一個呱呱墜地的小寶寶都知道用獨有的方式來表達情感更何況大他很多的我們呢！生活在網絡虛擬世界的人，他們的交流僅靠簡單的符號來傳達，我們看不到對方說每一句話的表情，缺乏真實情感體驗。當他們一味的對網絡產生依賴，也就導致了現實情感的生疏。

（四）網絡和現實反差巨大，造成心理影響

大多沉迷網絡的大學生都是現實生活中得不到滿足或壓力過大的學生，他們喜歡在虛擬的世界里找到平衡，找到自己的價值觀，可是網絡中的一時成就是成功的，當他們回到現實生活中又是兩手空空，這種巨大的落差給學生帶來了嚴重的心理問題或心理疾病，甚至自殺。曾在電視中看過一個案例，唐某自認為是游戲高手，但自從在虛擬世界被另外一人殺死數次之后，分不清虛擬現實的他決定報復，我們都知道在游戲中多次被殺死之后是能報復的，但在現實生活中這是不可能的。于是唐某假裝很崇拜那個游戲高手，故意和他套近乎，對方也毫無防備把家庭住址完全透漏給唐某，于是唐某便起了殺心，他要復仇，一場血案就這么發生了，誰也不會想到一個游戲會令人喪命，但這卻給每位大學生敲響了警鐘，正確應用網絡傳媒的平臺，提高自己知識量。

（五）網絡傳媒的信息多樣化影響大學生注意力

網絡傳媒把信息擴散到群眾手中，與此同時信息的多樣化、受群眾選擇接受的程度不同，最開始傳播的信息可能到第十個人的時候就轉變了信息的本意，所以海量的信息必定分散大學生的注意力，人的自控能力也是有限的，致使導致他們上網的行為不能自制，所以大學生面臨的環境可謂是一團糟。

二、利用網絡傳媒提升大學生思想政治教育的措施

（一）搭建良好的溝通平臺，加強大學生心理健康教育，提高心理健康水平，構建有利于大學生心智發展的網站。

目前網絡傳播對大學生造成的負面影響是在所難免的，應怎么進行正確、有效的引導，學校背負著相當大的責任。當下互聯網是大學生獲取知識的主要途徑，也是學校進行思想政治教育的方法，我們從這個方面看網絡傳媒是利大于弊的，所以學校要高度重視，學校可以利用網絡傳媒大力宣傳德育教育、心理教育，提高自身良好的價值觀，這樣才能不被網絡傳媒多樣化所誘惑。

（二）引導大學生樹立正確的價值觀，培養社會主義核心價值觀

大學生很容易出現價值取向的扭曲，這離不開社會價值的影響。在網絡媒體多樣化的時代，我們在取其長處的同時必須要補其短處，那就是一定要進行正確的引導，網絡傳媒是思想政治教育的陣營，因此國家要進一步進行完善網絡管理、輿論導向，宣揚社會主義核心價值觀，大學生導師也應增強主流價值觀的號召力，樹立一個好的榜樣，才能更好的引導大學生樹立正確的價值觀。

（三）加強校園文化建設，營造好的校園文化氛圍

各個高校應大力開展健康、豐富多彩的科技、娛樂、體育和社會實踐的文化活動，把大家從網絡虛擬的世界吸引到現實生活中，這樣才能健康全面的發展。

（四）增強自身思想政治素養

大學生本身應該具有良好的思想政治素養，和高尚的人格追求，把學習放在第一位，自覺的抵制不良網絡信息的誘惑。

結語

總而言之，大學生應正確的運用網絡傳媒的平臺，獲取最新的信息，使它成為提高自身全面發展的重要工具，健康的進行網絡交流，克服網絡傳媒的弊端，這樣既順應了時代發展的趨勢，又提高了自身的網絡道德素養。

參考文獻

[1]謝向波.網絡傳媒對大學生思想政治教育的負面影響及對策[J].學校黨建與思想教育，2017（02）：70-71.