淺析流行音樂在大學音樂教育中的重要性

劉丹

摘 要：隨著教育改革的進一步深化開展，大學生音樂教育也要能隨勢而行，深化專業(yè)教學改革，促進音樂教學質(zhì)量的質(zhì)量提高。本文先就大學音樂教育的重要作用及流行音樂教學現(xiàn)狀簡要闡述，然后就大學音樂教學中流行音樂的融入詳細探究。

關(guān)鍵詞：大學音樂；流行音樂；重要性

0.引言

大學音樂教育工作的開展過程中，流行音樂與之相結(jié)合是促進學生學習音樂專業(yè)知識的動力，學生對流行音樂往往都比較的喜愛，這就有助于教師從此作為突破口來創(chuàng)新音樂教育模式。

1.大學音樂教育的重要作用及流行音樂教學現(xiàn)狀

1.1大學音樂教育的重要作用

大學階段的音樂教育工作開展，是對學生全面素質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑，這一階段的學生已經(jīng)在思維能力和思想價值觀方面得以建立，通過音樂教育就能促進學生的智力發(fā)展，讓學生通過音樂鑒賞以及學習等，從中感受到不一樣的美，這對學生的智力發(fā)展就有著積極作用。大學音樂教育課程的開設，通過具體的音樂作品的講述以及練習等，這對學生的情感豐富就比較有利[1]。因為音樂就是對情感的表達，通過音樂能陶冶人的性情，讓學生能夠?qū)Υ钜约笆澜绲膽B(tài)度上更加的自信從容。大學音樂教育的工作開展對學生的想象力培養(yǎng)也有著積極意義，啟發(fā)學生形象思維。

1.2大學音樂流行音樂教學現(xiàn)狀

大學音樂教學中的種類風格比較多樣，其中的流行音樂就是比較重要的音樂風格，這也是學生比較熟悉和接觸比較廣泛的音樂風格。尤其是處在當前的大眾傳媒迅速發(fā)展環(huán)境當中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及智能手機等運用，對學生接觸多樣化的音樂提供了條件，其中的流行音樂是學生接觸最為廣泛的，對學生的活躍思維的需要得到了滿足，通過通俗易懂的歌詞就能將自身情感表達的歌曲深受學生的喜愛[2]。大學的音樂教學過程中，也已經(jīng)對流行音樂的教學提高了重視，并將流行音樂和學生的音樂教學進行結(jié)合，作為其中比較重要的教學內(nèi)容，這對流行音樂進入到正規(guī)的課堂當中打下了基礎。

2.大學音樂教學中流行音樂融入教學

2.1流行音樂產(chǎn)生的影響

大學音樂的教學過程中，流行音樂的融入對學生產(chǎn)生的影響也是比較突出的，流行音樂也比較復雜，積極層面來說就是音樂的內(nèi)容通俗易懂，這對學生的學習也提供了有利條件。流行音樂也有著宣泄以及娛樂的特征，能環(huán)節(jié)學生的學習壓力，學生在有著壓力的環(huán)境中就能得到身心的放松以及娛樂。但是也要能夠看到，流行音樂對學生產(chǎn)生的不利影響也比較的突出，大學的音樂教學中對流行音樂的教學比較簡單化，并且甚至有著排斥的現(xiàn)象，主要是因為流行音樂對學生的影響力過大，造成學生在學習民族音樂以及古典音樂的時候，往往不能專心致志。

2.2流行音樂融入大學音樂教育

將流行音樂和大學的音樂教育工作進行有機的融合，就要注重相應的方法科學應用，首先就要將教學的目標得以明確[3]。流行音樂的社會文化影響力比較大，在進行流行音樂的選擇過程中，就需要加強流行音樂的發(fā)展歷史以及現(xiàn)狀和特征等基礎信息的了解，加強學生的音樂鑒別能力，讓學生認識到音樂的多元化以及社會性等，只有讓學生對流行音樂有著正確的認識觀念，才能將流行音樂帶來的消極影響最大化的降低。在實際的教學過程中，老師就要能夠通過相應的案例，進行引導學生讓其能了解到流行音樂文化形象的判斷，不能一味的進行盲目崇拜。

流行音樂和大學的音樂教育進行有機的結(jié)合，就要注重方法的科學應用，不能將流行音樂生硬的搬入到音樂教育課堂當中，而是要能夠和實際的音樂教學現(xiàn)狀緊密結(jié)合起來，讓學生能夠認識到流行音樂的教學重要性，以及對流行音樂有正確的鑒賞觀念[4]。通過將一些優(yōu)秀的流行音樂作品在課堂中加以呈現(xiàn)，讓學生學著鑒賞流行音樂，認識到流行音樂的積極作用，這樣才能促進學生音樂知識的學習。如將流行音樂中的青藏高原以及一個真實的故事等音樂作品的分析，讓學生能在民族間的交流方面有更深的認識。

大學音樂教育過程當中，要充分注重流行音樂的選擇，選擇好的流行音樂就能提高教學的質(zhì)量和效率，讓學生能夠?qū)α餍幸魳返木璧靡园盐铡＿x擇節(jié)奏感強烈以及清晰，和富有變化等的電子樂器為主，在旋律上以及和聲等方面，都能體現(xiàn)出流行音樂的豐富多彩，讓學生對流行音樂有更深的體會。流行音樂作品的內(nèi)容要保證積極健康，有著某種社會意義，比較典型的如北京歡迎你這一流行音樂作品，就能夠作為音樂作品的案例進行講解。

3.結(jié)語

綜上所述，加強大學音樂教育的質(zhì)量水平提高，將流行音樂能和音樂教育有機的結(jié)合起來，豐富音樂教育的內(nèi)容，這對促進學生的音樂知識學習積極性和興趣也比較有利。希望能通過此次理論研究，有助于為實際的流行音樂的融入發(fā)展有所裨益。

參考文獻

[1] 張美.流行音樂在大學音樂教育中的價值思考[J].科技展望.2017（24）

[2] 劉興武.基于大學音樂教學中古典與流行的結(jié)合探究[J].戲劇之家.2017（03）

[3] 方玉華.新時期流行音樂對我國中學音樂教育的影響及對策研究[J].學周刊.2014（25）

[4] 祝捷，劉歡.高校流行音樂論略[J].學理論.2014（21）

（作者單位：江漢藝術(shù)職業(yè)學院）