種植活動：有效提高幼兒自主探究能力

在以科技力量為衡量強國標準的時代里，傳統教學很難激發幼兒的學習興趣。因此，越來越多的幼兒教師開始注重讓幼兒在自主探究中獲得知識經驗。其中，自主探究學習是一種比較適合幼兒的學習方式，它要求幼兒要做課堂的主人，要在教師的引導下發揮自己的主觀能動性，調動各種感覺器官主動的獲取知識。為此，北京市大興區第七幼兒園開展了幼兒種植活動，為幼兒提供了動手操作和動腦思考的機會，擴展了幼兒發揮自主性的空間，促進了幼兒自主探究學習能力的提升。

自由活動，提高幼兒自主探索興趣

《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：“幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認知興趣和探究欲望。”幼兒園種植活動是科學教育的一種形式，它對于很多幼兒來講十分陌生，也正是這種陌生感，激發了幼兒的好奇心，促進了幼兒對未知事物的探索欲望。在筆者所在班級近一年的時間里，幼兒對種植一直保持著濃厚的興趣，通過經驗的積累，幼兒更加深入地了解了種植與季節的關系，對季節的認知更為深刻。在種植活動開展初期，幼兒園為了讓每個班都有屬于自己的土地，對幼兒園進行了大規模改造。改造的過程中孩子們都顯得很興奮，好奇又期待，這大大提高了幼兒參與活動的積極性，為幼兒在活動中進行自主探索奠定了基礎。

全程參與，為幼兒自主探索創造條件

著名教育家杜威說過：“探索是兒童的本能，沖動、好問、好探索是兒童與生俱來的特點?！弊鳛榻處?，要以幼兒的思維看待問題，要大膽地讓幼兒去看、去想、去說、去做，只有讓幼兒自己親自體驗了整個活動過程，他們才能在活動中不斷地發現問題，解決問題，促進其自主探索能力的發展。在幼兒進行種植活動的過程中，教師還應注意一些問題：

為幼兒準備適宜、豐富的工具 種植活動離不開工具的使用。普通的農具是為成人準備的，不僅體積大而且還很重，對于幼兒來說危險性較高，不適合幼兒使用。因此，在開展種植活動初期，我們為幼兒提供了比較小、比較輕的工具，有鐵鍬、小鏟子、耙子、水壺等，工具種類豐富。當幼兒在種植活動中具備使用工具的意識時，他們可以自主進行選擇。經過實踐操作，他們會得知這種工具是否合適，相對于教師直接分配工具，幼兒的實際經驗給他們留下的印象更加深刻，也更好地體驗了自主探索的樂趣。

大膽放手，讓幼兒去做 教師要緊跟最先進的教育理念，大膽地讓幼兒進行自主探索，盡可能由幼兒親自去完成，教師只需在旁邊進行觀察，適時地給予幼兒一些引導，避免為幼兒包辦一切。一切事情的開端都是最難的，種植活動也是如此。孩子雖然很積極，但是也很迷茫，不知道該種什么，不知道怎樣去種。于是我決定讓孩子們自己去尋找答案，給他們留下了小任務，讓他們帶著疑問去請教家長，和家長一起查閱資料，去種子站咨詢等等。過了幾天，每個孩子都帶來了植物種子，有從種子站買的，有的是家里留的，種類非常多，孩子們對自己帶來的種子都很了解，知道是什么植物的種子，知道怎樣去種，有的還知道管理的時候要注意什么。幼兒的全過程實踐幫助其加深了對知識的記憶，提高了幼兒動手動腦的能力。

及時點評，增強幼兒信心 幼兒的自主探索猶如一個小實驗，是幼兒用行動去證明自己想法的一個過程，是實驗就會有成功與失敗之分。成功，幼兒會歡呼雀躍，增強自主探索的欲望和自信心；失敗，幼兒垂頭喪氣，打消了自主探索的積極性。這時是幼兒最需要教師的時候，教師要幫助幼兒進行總結分析，找到失敗的原因，可以讓幼兒再想新的辦法再次嘗試，也可以陪同幼兒一起進行實踐，給幼兒找回失去的自信。教師的點評好比大海里的燈塔，為幼兒的思想指引方向，將幼兒獲取的知識經驗進行總結篩選，分享給大家。

做好家長工作，得到家長的支持與配合 幼兒園的教育活動不是獨立的，很多時候需要家長的配合，教師要及時做好家長的工作，使家庭教育與幼兒園教育相輔相成。如在種植過程中，如果遇到了教師和幼兒都不能解決的問題，就需要家長配合教師工作，陪同幼兒查閱資料或者去咨詢他人，為種植活動順利開展做出努力。

體驗快樂，增加幼兒自主探究信心

幼兒園種植活動最明顯的特點就是它是連續性的，能夠生產果實，這個特點也是最吸引幼兒的。幼兒喜歡種植活動，大部分都是因為他們想要看到自己種出來的果實，對于自己親手種植的成果，他們顯得很興奮，會覺得自己很了不起，大大地增強了自信心，促進幼兒在活動過程中不斷地去發現、去探索、去想辦法種好植物，提高了幼兒的自主探究能力。

多領域結合，促進自主探索能力應用

幼兒園課程里有五大領域，健康、語言、社會、科學、藝術，這五大領域是息息相關、密不可分的。在種植活動中也是如此，各領域都得到了發展，同時幼兒還要將自主探索學習的方式應用在各個領域里。通過種植活動，幼兒向老師提出的問題多了、難了，幼兒給老師的答案也多了，這些都是幼兒自主探索的成果。

種植活動的新穎性、連續性、可操作性都為幼兒自主探索創造了有利條件，激發了幼兒動眼、動嘴、動腦、動手的興趣。通過種植活動的開展，幼兒的自主探索能力有了較大幅度的提高。

（作者單位：北京市大興區第七幼兒園）