學區教育：引領未來發展

江西省南昌市青山湖區胡家小學創辦于1934年，坐落于昌東工業園區。學校致力于“養成教育、感恩教育”的培養，夯實學生的思想道德基礎；以“家文化”為主線打造校園文化建設，以“綠色校園、書香校園”為內容建設校園；著力打造“文化藝術長廊、感恩教育長廊、古詩詞、科技長廊”，設立“植物園”“科學探究室”等特色教育基地，營造全方位地育人環境，提升學校的文化內涵。

探索辦學模式推動學校發展

學區化辦學，是區教體局在新形勢下改進和完善義務教育工作的新探索，再加上在社會上具有較高品牌影響力的南昌三中加盟，先進的教育理念、科學的管理方式、優秀的教師隊伍、一流的教學質量，為義坊學區注入了一股清新的溪流，推動片區各校進入了全面、均衡、快速發展期，無論教育管理，還是教改教研、教育教學，都有了長足的發展。

借鑒管理經驗，制定考核細則。我校與片區學校一道，堅持自身發展和學區內學校整體發展相協調的原則，借鑒義坊學區辦學管理經驗，按照區教體局下發的實施細則要求，結合我校實際，提出以“家”文化為主題的管理理念。將愛生如子，愛校如家的教育思想細化到管理中，制定了一系列管理制度和考核辦法，推進學校管理、教師隊伍、教育教學、評價考核一體化。在體制機制建設方面先行先試，形成開放、合作、溝通、多贏的教育管理機制，推行“上門服務”，班子成員每周深入到自己所負責的年級組，為老師們答疑解惑。

根據師資現狀，多種措施并舉。我們還提出了“團隊作戰，資源共享”的工作舉措。立足質量生命意識，強化課堂教學管理，實現教育教學質量整體上新臺階。通過“以強帶弱、資源共享、優勢互補、捆綁發展”的管理運行機制，推動了學校教育教學管理水平的整體提升。如用示范課引領廣大教師去欣賞新課改新方法給課堂帶來的勃勃生機，用典型的教學案例讓廣大教師去領略課堂上學生迸發出的真情實感；通過多種形式讓青年教師上匯報課，給青年教師提供各種鍛煉的機會，積極推選青年教師參加各級各類的教學比賽；大力鼓勵青年教師創建個人教學博客，堅持記錄自己教育教學中的點滴感受，困惑、煩惱和欣喜、感動。

創新教育管理推進教改科研

教學是學校的中心工作，學校管理的重心要放在教學過程上，教育行政部門要充分發揮在教育教學管理中的統籌協調、監督指導作用，教研人員要花更多的時間下學校、進課堂.對校長來說，全力抓教學管理更是責無旁貸.學校領導應堅持上講臺，堅持深入課堂，真正了解學校的教學現狀，了解教師，把握學生，才能及時調整工作思路，創新辦學思路。只有抓好每一節課，每一個細節，才能提高課堂教學效率，提高教育教學質量，

我們在教育管理改革上尋求新突破，與學區各校加強交流合作，鼓勵學校教師與學區內骨干教師師徒結對，帶動教師自我反思、同伴互助、專業引領，形成比、學、趕、超的良好氛圍。學區內定期開展教育教學、教師學習、培訓等活動，形成了以教師為主體、學區為平臺、校本為基礎的教研機制，開展了“同課異構”教學研討活動，引領教師開展多層面、全方位地合作探討，相互切磋、優勢互補；學校實行精細化管理，讓學校每一位教師、每一位學生都成為精細化管理的實施者。

此外，我校推行“校長書記”帶頭聽課、評課、參加教研活動制度，在“磨”字上下功夫，以教師大會、教科研活動、各種例會等為陣地，中老年教師交流工作經驗，實現思維碰撞，智慧交融，整體提升了教師的教學教研水平。

開展文化活動提升教學質量

得益于學區化管理這樣一個常態化的校際合作平臺，通過互動、相互借鑒經驗做法，有效地促進了校際溝通交流，提高了教師和學生的合作、競爭意識和交往能力，使我校目前正在創建的高效課堂進展順利。

片區圍繞“立德樹人，培養學生的家國情懷”主題，開展了系列卓有成效的校園文化活動，全面推進素質教育，在主題班會、板報、運動會、文化節等特色活動上多下功夫，探索與區內其他學校共同、自主舉辦系列文化體育活動，著力追求學生、教師、學校的共同發展，營造了積極向上的學風。

學校還從教育實際出發，精心設計，組織開展內容豐富，形式新穎、具有吸引力和教育意義的讀書演講、文娛體育等校園文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中，促進學生素質全面發展。充分利用重大節慶和紀念日開展主題教育活動，唱響愛國主義，集體主義旋律，要深入開展創建“和諧校園、文明班級”等道德實踐活動，把思想道德要求融入學生的學習、生活之中，培養良好的首先品質。

在這種氛圍的影響下，我校的師生活動也日益頻繁起來：元旦游園活動、星級少年評比、經典誦讀、學生電腦比賽、六一文藝會演、奔跑吧兄弟趣味運動會等等，以活動促教學，讓孩子在玩中學，通過活動的開展，形成團隊的凝聚力，形成良好的校風、教風和學風，從而全面提升教學質量。

作為新學區成員校，我們將在區教體局的領導下，在上級部門的支持下，以學區化辦學為契機，用新的發展理念指導各項工作，全方位加強與區內各校交流合作，進一步理清思路，抓住機遇，奮力趕超，全面提升學校辦學水平，努力把學校打造成“教師的精神家園、學生的童年樂園、師生的生態公園”。

（作者單位：江西省南昌市青山湖區胡家小學）