課程標準要求:1.通過常見事例或實驗,了解重力、彈力,認識力的作用效果。2.用示意圖描述力。會測量力的大小。
學習目標:1.通過回顧實驗,進一步認識物體間力的作用是相互的,力的作用效果。2.通過回顧實驗和教師講解,加深認識力是物體對物體的作用,認識力的三要素、會畫單個力的示意圖,能對物體做受力分析。3.通過常見事例或實驗,進一步認識彈力,會用彈簧測力計測量力的大小。4.通過引導、自主復習加深認識重力的概念、重力的方向;認識重力的大小與質量成正比(G=mg),初步分析出重力與壓力的區別
教學重難點:重點強調(視頻課件)加深學生的印象,針對訓練加深理解
教具及課前準備:彈簧測力計、重物、(Flash課件)、學案
教學內容:
一、完成目標1、2、3知識點的填寫
(一)力:
1.力的概念:(1)力的含義: 力是_________,物體間力的作用是________的。相互作用力的關系:____________________。(2)力的效果:力可以使_______________,也可以使____________。(3)力的三要素:力的_______、________和________稱為力的三要素。
(4)彈力:物體由于發生___________而產生的力叫做彈力。
______、______、________、________、_______屬于彈力;彈力的大小與發生____________程度的大小有關。
(5)力的測量:
①力的單位:國際單位制中力的單位是______,其符號為______。②測量工具:在實驗室我們常用__________來測量力的大小,其原理是:在一定范圍內彈簧的伸長與所受的拉力成_____________。③測量步驟:a__________________;b______________;c_________________。
2.力的表示方法: ______________________;
力的示意圖:__________________________。
3.聽教師講解后填寫受力分析方法:_________________________。
二、完成學案目標4知識點的填寫內容
(二)重力:
1.重力:________________________叫重力。
2.重力的施力物體是____________;②重力的方向是_____________。
3.重力的大小與質量成______,用式子表示為_______,式中g=________,其含義是______________________。
4.重力的作用點叫做____________________。
5.重力與壓力的區別____________________。
教學反思:
(單位:內蒙古包頭市鐵路第二中學)