語文教學(xué)中存在的問題及對策

近年來，語文教育在國家大力支持下得到了迅速發(fā)展。語文作為教育的基礎(chǔ)文化課程，具有很強(qiáng)的工具性、綜合性、實(shí)踐性和人文性的特點(diǎn)，對于提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及學(xué)好其他學(xué)科知識(shí)、形成綜合職業(yè)能力等具有重要作用。但目前語文教學(xué)的現(xiàn)狀并不容樂觀，存在著許多問題。下面我結(jié)合自己的語文教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)觀點(diǎn)和對策。

一、語文教學(xué)中存在的問題

（一）教育對語文教學(xué)的重視程度不高：語文作為基礎(chǔ)必修課程，由于學(xué)校對其重視程度不夠，使得語文教學(xué)的作用難以發(fā)揮。“現(xiàn)如今學(xué)校非常重視學(xué)生的專業(yè)發(fā)展，尤其是其對口的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。理論知識(shí)學(xué)得不夠透徹、扎實(shí)，如何才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐，創(chuàng)造性地開展工作呢？語文的基本任務(wù)是“為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課奠定基礎(chǔ)”，語文是學(xué)生學(xué)好專業(yè)課的基礎(chǔ)，學(xué)好語文可以提升學(xué)生綜合技能。因此，學(xué)校特別加強(qiáng)了對語文教學(xué)的重視。

（二）學(xué)生的語文課程學(xué)習(xí)存在各方面問題：現(xiàn)在對語文不感興趣、認(rèn)為語文課不重要的學(xué)生占大多數(shù)。他們學(xué)習(xí)語文的動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)為學(xué)語文就是上課聽老師分析字、詞、句，概括段落大意、中心思想，歸納寫作特點(diǎn)，按要求完成作業(yè)。學(xué)生把語文學(xué)習(xí)簡單地等同于學(xué)習(xí)任務(wù)，是為了畢業(yè)或升學(xué)考試而不得不完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣使得本可以生動(dòng)活潑的語文學(xué)習(xí)變得枯燥、單調(diào)，脫離了和生活的聯(lián)系。另外，學(xué)生的課外閱讀和語文教學(xué)要求發(fā)生偏離。

二、語文教學(xué)策略

（一）樹立正確的語文教育觀念：作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和語文教師，必須要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育意識(shí)，認(rèn)識(shí)到語文作為一種素質(zhì)教育對培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的作用，認(rèn)識(shí)到語文對學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、工作需要的作用。

（二）提高教師自身素質(zhì)，改善教學(xué)方法：語文教師要立足于學(xué)科本身，明確語文教學(xué)目標(biāo)，提升教師能力，擴(kuò)充教師專業(yè)知識(shí)水平。在教學(xué)方法上，教師要采用一些現(xiàn)代的教學(xué)手段，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）培養(yǎng)學(xué)生自身良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)好語文基礎(chǔ)文化課程的重要性，良好的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)是將來擇業(yè)的重要砝碼。因此，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自身良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)語文課程的動(dòng)機(jī)，自主探索學(xué)好語文的科學(xué)方法，為達(dá)到教育對語文課程培養(yǎng)目標(biāo)的要求而不斷學(xué)習(xí)。人文素養(yǎng)的獲得主要靠自身努力才能實(shí)現(xiàn)。因此，學(xué)生對語文課程的學(xué)習(xí)需要有較高的積極主動(dòng)性。當(dāng)然，學(xué)生還應(yīng)在課外多閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，提高自身的綜合素養(yǎng)，并能將學(xué)到的理論文化知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。

（四）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、建立良好的師生關(guān)系：良好的師生關(guān)系能讓學(xué)生積極配合教師，順利開展課堂教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在良好的氣氛下接受和掌握語文知識(shí)，建立民主和諧的師生關(guān)系至關(guān)重要。建立良好的師生關(guān)系，教師首先要樹立自身的形象，讓學(xué)生尊重你，信任你。其次，教師應(yīng)賞識(shí)學(xué)生。要用正確的心態(tài)平等對待學(xué)生的個(gè)體差異，不能用成績的好壞來給予衡量。在教學(xué)過程中，應(yīng)充分尊重學(xué)生，對他們表現(xiàn)出一種信任和賞識(shí)，激發(fā)學(xué)生的自信心。在課外，教師還應(yīng)注意關(guān)心和理解學(xué)生，努力解決他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，做學(xué)生的良師益友。

（五）營造讓學(xué)生喜歡的新課堂：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，融入真摯的情感，才能真正落實(shí)以學(xué)生為主體的課改要求，營造新課堂，老師要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，要有開創(chuàng)精神，進(jìn)取精神。老師只有潛心鉆研教材，鉆研學(xué)生，探索課堂教學(xué)的節(jié)奏，才能真正讓學(xué)生喜歡，才能實(shí)現(xiàn)快樂課堂，高效課堂。營造新課堂，就是要讓學(xué)生真正學(xué)有所得，學(xué)有所悟，學(xué)有創(chuàng)新，成為課堂的主角，成為學(xué)習(xí)的主人。營造讓學(xué)生喜歡的“新”課堂，老師責(zé)無旁貸，老師別無所求。新課堂定會(huì)成為老師的追求，學(xué)生們的最愛！

總之，要把語文教學(xué)這項(xiàng)工作做好，教師就必須要明確自己的工作性質(zhì)和神圣使命，在教育教學(xué)中不斷地完善自己，提高綜合業(yè)務(wù)能力，不斷地加強(qiáng)道德修養(yǎng)，深入的進(jìn)行研討交流，正確面對語文教學(xué)中存在的問題，并不斷地鉆研出屬于自己課堂的具有特色的教學(xué)手段，為培養(yǎng)真正的技術(shù)人才、提升整體的國民素質(zhì)而努力。（單位：山西省忻州市定襄縣教師進(jìn)修校 山西省忻州市定襄縣定襄中學(xué)校）