新常態(tài)下高職院校思想政治教育改革創(chuàng)新路徑分析

摘要：作為人才培養(yǎng)重要基地的高職院校，其院校教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義，結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)情形可知，思想政治教育是高職院校內(nèi)教育活動(dòng)的重要構(gòu)成，肩負(fù)著青年人生觀、價(jià)值觀和世界觀的導(dǎo)向職責(zé)，對(duì)青年成長(zhǎng)和發(fā)展有著極其重要的實(shí)際作用。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的當(dāng)下，萬(wàn)眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)理念引領(lǐng)時(shí)代潮流，如何開(kāi)展高職院校的思想政治教育改革創(chuàng)新道路，逐漸成為教學(xué)工作者的教學(xué)重心。

關(guān)鍵詞：新常態(tài)；高職院校思想政治教育；改革創(chuàng)新路徑

一、淺析新常態(tài)下思想政治教育改革的必要性

社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程中，國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力發(fā)展壯大的同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)水平也隨之逐步上升，經(jīng)濟(jì)和技術(shù)兩方面的進(jìn)步發(fā)展，對(duì)整個(gè)國(guó)家發(fā)展格局產(chǎn)生了極其重要的影響。在 “大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的引導(dǎo)下，中國(guó)逐漸迎來(lái)了一次全新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)。新常態(tài)下，作為人才培養(yǎng)重要基地的高職院校，其院校思想政治教育教學(xué)活動(dòng)的改革創(chuàng)新顯得極為必要，其具體內(nèi)容為以下幾點(diǎn)：

1、現(xiàn)代人才培養(yǎng)需求

新常態(tài)下，現(xiàn)代人才培養(yǎng)理念逐漸發(fā)生了相應(yīng)的變化，給高職院校的教學(xué)理念帶來(lái)一定的影響，與此同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化轉(zhuǎn)型升級(jí)的發(fā)展情形可知，適合社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型的人才逐漸成為現(xiàn)代人才培養(yǎng)的主導(dǎo)目標(biāo)，這樣一種情形下，高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)也隨之發(fā)生相應(yīng)的變化。綜上，基于人才市場(chǎng)的現(xiàn)代人才素養(yǎng)要求，作為人才培養(yǎng)重要基地的高職院校，其現(xiàn)代人才培養(yǎng)策略、現(xiàn)代人才培養(yǎng)理念等隨著社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)發(fā)生相應(yīng)的變化具有極其重要的必要性。一方面，高職院校思想政治教育活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生的“三觀”有著極其重要的引導(dǎo)效用，基于高素養(yǎng)型的現(xiàn)代人才需求，思想政治教育改革創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展極具現(xiàn)實(shí)意義；另一方面，基于技術(shù)技能型的現(xiàn)代人才需求，思想政治教育改革創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展，有助于引導(dǎo)青年學(xué)生開(kāi)展技術(shù)知識(shí)的深入思考，促進(jìn)人才成長(zhǎng)和發(fā)展。

2、互聯(lián)網(wǎng)信息對(duì)青年思想造成的沖擊

互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)青年學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展而言是把雙刃劍，一方面，青年學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)信息平臺(tái)，能夠進(jìn)行信息的檢索和網(wǎng)絡(luò)交流等活動(dòng)，對(duì)青年學(xué)生的思維空間開(kāi)拓有重要幫助；另一方面，互聯(lián)網(wǎng)信息良莠不齊，部分不法分子惡意散布謠言，對(duì)青年學(xué)生的思想健康成長(zhǎng)有不利影響。

3、思想政治教育發(fā)展需要

高職院校內(nèi)，思想政治教育活動(dòng)的開(kāi)展，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。一方面，思想政治教育活動(dòng)，是高職學(xué)生的思想培養(yǎng)途徑，對(duì)學(xué)生的思想觀念發(fā)展有重要作用；另一方面，思想政治教育是高職院校教育活動(dòng)的重要構(gòu)成，對(duì)高職院校發(fā)展有重要影響。新常態(tài)下，社會(huì)環(huán)境發(fā)生了相應(yīng)的變化，為促進(jìn)思想政治教育的發(fā)展，其也應(yīng)跟隨時(shí)代發(fā)展而做出相應(yīng)的改革創(chuàng)新。因此，思想政治教育改革創(chuàng)建路徑的發(fā)展，是思想政治教育的發(fā)展需要。

二、高職院校思想政治教育改革創(chuàng)新路徑的創(chuàng)建策略闡述

高職院校內(nèi)，其思想政治教育活動(dòng)的開(kāi)展，主要存在以下幾大發(fā)展問(wèn)題：第一，教師教學(xué)方式單一與學(xué)生多元化思維的矛盾與沖突；第二，教材內(nèi)容與實(shí)際生活關(guān)聯(lián)性不大，實(shí)用性不強(qiáng)；第三，教學(xué)資源支持力度不足，限制教育活動(dòng)發(fā)展；第四，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不大。根據(jù)上述影響因素的分析可知，為積極創(chuàng)建思想政治教育改革創(chuàng)新路徑，主要可以實(shí)施以下策略，其具體內(nèi)容為：

1、互動(dòng)體驗(yàn)式教育教學(xué)方式的應(yīng)用

互動(dòng)體驗(yàn)式教育教學(xué)方式在高職院校思想政治教育改革創(chuàng)新活動(dòng)中的應(yīng)用，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義，是改革創(chuàng)新路徑的重要策略，對(duì)上述發(fā)展問(wèn)題的解決有著極其重要的促進(jìn)作用。結(jié)合實(shí)際教學(xué)情形可知，互動(dòng)體驗(yàn)式教育教學(xué)方式的主要內(nèi)容在于：強(qiáng)化師生互動(dòng)交流，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐生活感知，引導(dǎo)學(xué)生在與教師的交流溝通過(guò)程中、實(shí)踐活動(dòng)的感知中，逐漸發(fā)展自身的三觀，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容的豐富、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教育投入的加大、教學(xué)方式的創(chuàng)新等都是互動(dòng)體驗(yàn)式教育教學(xué)方式的教學(xué)應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

2、互聯(lián)網(wǎng)信息交流平臺(tái)的創(chuàng)建

高職院校內(nèi)，思想政治教育改革創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展，根本目的在于順應(yīng)新常態(tài)發(fā)展趨勢(shì)下的人才培養(yǎng)需求，促進(jìn)現(xiàn)代人才教育質(zhì)量的發(fā)展。基于互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)對(duì)民眾的影響，在高職院校思想政治教育改革創(chuàng)新的道路上，積極創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)信息交流平臺(tái)具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。一方面，互聯(lián)網(wǎng)信息交流平臺(tái)的創(chuàng)建，能夠?yàn)樗枷胝谓逃齼?nèi)容傳播提供良好的平臺(tái)，借助互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)的及時(shí)性，教學(xué)工作者想要傳達(dá)的思想政治教育內(nèi)容可以及時(shí)有效的傳播給全校師生，擴(kuò)大思想政治教育的影響；另一方面，互聯(lián)網(wǎng)信息交流平臺(tái)能夠?yàn)閹熒鷦?chuàng)建交流溝通的信息平臺(tái)，當(dāng)學(xué)生有專業(yè)問(wèn)題的時(shí)候，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)信息交流平臺(tái)向教師進(jìn)行請(qǐng)教，對(duì)于學(xué)生的思想進(jìn)步有重要幫助。結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)可知，互聯(lián)網(wǎng)信息交流平臺(tái)的創(chuàng)建，主要是打造以微信公眾號(hào)為主線，微博、網(wǎng)頁(yè)等為輔線的互聯(lián)網(wǎng)信息交流網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)思想政治教育的良好發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)本文的論述分析可知，新常態(tài)下，基于高職院校思想政治教育改革創(chuàng)新的必要性，積極創(chuàng)建思想政治教育改革創(chuàng)新路徑具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義，其不僅有助于滿足現(xiàn)代人才培養(yǎng)需求，而且還有助于強(qiáng)化青年學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息的辨別能力，削弱互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境帶來(lái)的負(fù)面影響。

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作者簡(jiǎn)介：

涂永忠（1970.3-），男，漢，江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江西豐城人，南昌大學(xué)2010級(jí)碩士研究生，研究方向：教育教學(xué)；

羅莉（1972.11-），女，漢，江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江西南昌人，華中科技大學(xué)1997級(jí)碩士研究生，研究方向：思想政治。