基于互聯網經濟環境對學生的影響研究

文躍舟

【摘 要】在當今社會互聯網成為人們生活生產中不可或缺的一部分，在互聯網技術下經濟環境也發生了變化，互聯網經濟環境能夠幫助形成科學的學習習慣，不斷完善自身的知識結構。本文首先分析了互聯網經濟環境概念，同時闡述了互聯網經濟環境對學生的影響，最后總結了全文。

【關鍵詞】互聯網；經濟環境；學生；影響

一、對互聯網經濟環境的認識

（一）互聯網在社會各個領域起到了不可缺少的作用

目前互聯網在我們的日常生活與工作、經濟發展等不同領域中起到了不可或缺的作用。以電腦、手機等互聯網終端為主的軟件，其用戶、消費者數量也越來越多。在經濟全球化當前，我國的經濟發展、人民群眾的生活、工作皆離不開互聯網的協作，互聯網作為新時代發展的產物，它促進了社會的發展，實現了數據資源的有效利用。

（二）互聯網經濟與傳統經濟相比具有的優勢

互聯網經濟與傳統經濟相比具有鮮明的特征，它加快經濟全球化速度，各國經濟之間的互依存度較高，且互聯網經濟可以全天候運轉，不會受到地域、時間的限制。互聯網經濟具有直接性的經濟特質，最大程度減少了產品銷售這類中間環節，為賣家銷售與買家消費提供了更為簡單的買賣環境。在社會經濟發展節奏不斷加快的情況下，互聯網經濟必須要不斷地加強研究開發與創新，確保互聯網經濟的穩定發展。

（三）互聯網經濟在目前存在的缺陷

就目前來看互聯網經濟還存在著很大的缺陷，在新時代下，技術創新和企業家精神是互聯網進步、發展的根本。但是，實際的工作中，我國企業家對互聯網經濟認識不足，進而嚴重制約互聯網經濟的發展，加之互聯網經濟的產品主流化和產業集中化，大大影響互聯網的技術創新、開發。在實際的應用中，還存在著商品品類和銷售模式同質化嚴重；客戶體驗缺乏；假貨泛濫，知識產權保護嚴重不力；對海外商品的物流配送解決不夠等問題，阻礙著互聯網經濟的發展。因此，必須要加強對互聯網技術的深入研究，注重技術的創新、提升報酬，以此激發工作人員的激情、增加研發投入，是新時代下，互聯網教學的主要發展方向。

二、互聯網經濟環境對學生的影響

互聯網技術在教育方面的應用，還處于教育信息化發展的階段。但是隨著時代的發展，為互聯網信息化教育變革提供了清晰的方向，在變革中，依舊需要重視教育信息化，進一步推動教育體制的改革。確保在互聯網時代，教育信息化得到不斷的發展，推動信息化教育的不斷進步。

解放思想，突破傳統教育模式，是新時代教育工作者在信息化教育中必須遵守的原則。只有互聯網信息化教育的成功，才能使學生用科學技術武裝自己，一步步融入互聯網經濟環境，只有在此技術上，院校才能更好地培養出新時代社會的棟梁。在互聯網經濟環境中，學生活動范圍不斷擴大，學生可以進行課堂教學中學習知識，還可以在網絡平臺消息的上進行學習，有助于開拓學生思維。在互聯網經濟環境中了解社會現狀，熟悉時代發展的規律，積極創新。學生作為國家的新一代年輕人，具備較強的知識學習能力、較高的思想悟性，喜歡以科學的角度去了解社會各事物的規律性，因此，在未來他們必將會創造出對社會有用的新事物、新思想。在互聯網時代下信息化教育中，教師應該與時俱進，運用先進、科技性的新事物教育學生。例如：教師可以在計算機上利用愛普生超短焦互動投影機CB-595Wi，這使得投影圖像在白天也可清晰演示，投影圖像的失真可以通過超短焦技術得到有效避免，會使演示效果更好，寫字快速與模式切換通過手指觸控就能實現，而且可以用手指隨意拖動圖片，放大縮小和批注書寫，并且可以進行多人書寫。轉變傳統的教學方式，充分調動學生學習的積極性。

站在學生的角度上去分析互聯網經濟，在課堂上學生會互聯網經濟的發展歷程、發展趨勢、互聯網經濟的基本架構、流程，以及運用互聯網加快對傳統產業的革新和創新有著濃厚的興趣，這也是學生認知互聯網經濟的最佳途徑。因此，教師必須要從此出發，不斷轉變教學方式，更好的滿足學生的學習需求，以此互聯網經濟的發展奠定基礎。

三、新時代互聯網信息化教育的新方向

教師必須高度重視信息技術對教育發展的引導作用，在互聯網時代的環境渲染下，教育工作者必須要不斷探索，促使我國基礎教育朝著健康的方向發展。基礎教育要順應時代的發展需求，轉變基礎教育工作思路，與互聯網的創新成果、社會經濟發展相結合，使國家在互聯網大時代的環境中得到穩步發展，進一步促進新時代互聯網信息化教育的革新。

互聯網信息教育內容可以容納全球，主要是因為互聯網可以為我們答疑解惑，且涉及范圍之廣，使各國信息相互依存，從而讓全球變為小小的“地球村”。在新時代互聯網上，數據資源較為豐富，能夠實現數據資源的高效利用。能夠實現學生個性化教育，教師要做的就是逐步完善開放、創新，信息化的教育體制，促使教育發展道路逐漸清晰。

理念先行，技術支持，是新時代互聯網信息化教育的新著力點。在信息化教育中很多新做法缺陷缺陷，由于信息技術有過高的要求，需要將教育理念的需求凸顯出來。因此，需要通過互聯網信息化強化教育引導，不斷改善教育理念。信息化教育不僅要滿足學生個性化的發展，還需要結合實際，考慮社會的發展方向。在此基礎上培養出高思維能力、高素質、全面發展的社會型人才，確保學生在后期的工作中能夠熱情對待工作、具有工作良好的表現，促使學生為社會主義的發展、進步作出自己的貢獻。

在新時代背景下，未來是我們的未來，也是我們的下一代、下下代的未來，對互聯網新經濟發展的研究，必須從課堂抓起，這是在當前提升中國下一代公民“財商”的必須手段，以此更好的推動國民經濟的發展，全面提升國家的綜合實力。

四、小結

綜上所述，通過本文的分析、闡述能夠得知，當今社會中，互聯網技術在人們的生活、生產中發揮著十分重要的作用。依據互聯網經濟環境的特點，將其應用在教學中，能夠幫助學生科學開展學習工作，實現學生的個性化教育，不斷完善學生的知識結構，在新時代下互聯網技術在教學中的應用，能夠促使教育工作朝著信息化新方向發展，全面推動國家教育事業的發展。

【參考文獻】

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