文化因素對高中英語閱讀理解的影響研究

【摘要】高中英語閱讀理解在英語高考占了較大的比例，其重要性不言而喻，如何提高英語閱讀理解的能力就成了英語學習中的重點。英語的閱讀能力是一種綜合的能力，英語文章的體裁各式各樣， 時而包含豐富的文化知識，時而隱現特定的背景知識。在平時做題中，我們高中生總會遇到這樣一些文章，雖然在閱讀的過程中沒碰到一個生詞，沒有語法障礙，但就是做不對題。所以，掌握一定的文化背景知識，我們學生才能更快更準確把握英語的語言思想內涵，因此也才能更準確學習和運用英語，尤其有助于英語的閱讀和理解。本文就文化因素對高中英語閱讀理解的影響進行了相關研究。

【關鍵詞】文化因素；高中英語；閱讀理解；影響

【作者簡介】李涵，銅陵市第三中學301班。

前言

閱讀是一種學習的重要手段，是一個復雜的理解和接受的過程，閱讀能力的高低對高中英語的學習有很大的影響。英語作為全球性語言對于人的一生成長有著重要的意義，因此，加強對高中學生英語閱讀能力的培養不僅是當代英語考試的需求，也是我們高中生適應現實社會的需要。

一、文化因素對高中英語閱讀理解的重要性分析

近些年來，在語言學習中，很多人越來越清醒地意識到閱讀能力的重要性，以及它對其他各項語言技能的促進及推動作用。早在1718年，德國哲學家康德就認為，新的信息、新的概念、新的思想，只有與個人已有的知識建立了聯系時，才具有意義。后來有人又重述過這種觀點，即：每一次理解都需要借助于一個人已有的知識。古德曼（Goodman 1967）在對閱讀過程進行了詳盡的研究之后，指出“閱讀過程是一個心理語言過程”。而理解既是閱讀的目的又是閱讀能力的指標。閱讀理解意味著明白詞匯意義，知悉語法結構，掌握主題思想，了解文化內容。心理語言學派認為，理解實際上是一個人的概念能力、背景知識和處理策略三者之間相互作用的結果。美國語言學家Johnson把閱讀理解形象地稱為“在未知和已知之間架起的橋梁”。這一解釋除了強調閱讀是一種積極的交際活動而不是被動的接受外，還著重指出了閱讀過程中“已知信息”的重要性。這些研究表明，閱讀理解是一種極其復雜的動態的心理活動和信息處理過程。它并不是一種單向的信息接受活動，也不是通過對詞、句、篇的解碼而獲得意義的過程，而是讀者已有的語言知識、背景知識等與閱讀文本之問相互作用的動態過程。在這一動態過程中，文本以其語言文字形式、內容和結構作用于讀者，向讀者提供信息，同時讀者也以自己已有的知識作用于文本。

二、文化背景知識在高中英語閱讀理解中的影響分析

文化背景知識是閱讀理解中的一個非常重要的因素，絕非可有可無。因為，閱讀是一項涉及面廣且十分復雜的技能，而不是一個簡單的解碼過程。語言和文化是緊密相聯的，語言是文化的組成部分，是文化的載體；語言反映著文化，文化又滲透于語言之中，語言與文化的密不可分性決定了語言學習不能脫離文化內容。僅僅依靠語言知識去理解語篇的表層意思是不夠的。從語言學習的角度來看，背景知識是指一個人已有的整體知識以及有關某一專題的專有知識之和。在很多時候即便聽懂材料里的每一個單詞、句子，但由于缺乏中西社會文化背景知識，也不能理解其真正含義。如，He would never have heard of atomic bombs，baby sisters，coffee breaks，flying saucers or contact lenses，or eggheads. 句中egghead 一詞出自1952年美國總統競選，侯選人史蒂文森有知識分子氣質，但額部特別大，故得egghead（雞蛋腦袋）這一謔稱，后來美國俚語中稱知識分子為egghead，這是美國人對知識分子的蔑稱，這在漢語里找不到相同的語言形式及涵義。同樣，中國的知識分子一度被稱為“臭老九”，如果脫離里了當時“文革”這一歷史背景，英語讀者照樣很難理解這一稱謂的含義。

三、文化背景知識的培養與積累

1.由于外國的文化背景與我們有著諸多不同，應更重視對文化背景知識的學習。我們學生在學習的過程中，可以充分利用各種現代化的學習手段拓寬自身的知識面，填補自身知識結構中有關外國文化背景知識的不足與空缺，培養自己的文化意識，增強自己對文化差異的敏感性，從而進一步提高自己的閱讀理解能力和語言的實際運用能力。

2.加強課外英語閱讀。通過不同的途徑來獲取更為豐富的知識，自己可以通過閱讀書籍、報刊，也可以通過廣播、電視、互聯網來了解更多的信息。進行多種形式的閱讀交流活動。開展多種形式的閱讀交流既能激發自身的閱讀興趣，又能提高自身的口語和書面表達能力。如問題討論、知識競賽、短劇表演、專欄展示、寫讀書體會。把閱讀的書籍中自己最喜歡、最感興趣的部分通過表情朗讀、配樂朗誦、背誦片斷、格言及表演等方式表達出來，大家在進一步理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染。

四、小結

總體來講，英語學習的關鍵在于閱讀，閱讀對于我們英語學習成績方面有很大的幫助。事實上，閱讀理解的難度是較大的，英語閱讀理解能力的提升不是一朝一夕的事情。在英語學習的過程中，我們學生應當不斷地完善自己，提高自己。根據自身的情況，制定英語閱讀理解提高計劃。

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