淺談高中學生英語自主學習能力的培養

【摘要】目在英語學習的過程中，發現當前周圍的同學在自主學習這一塊意識較為薄弱，不管是出于新課標對我們的要求來看還是未來我們的知識拓展都是很必要進行一定培養的。基于此，本文通過分析當前高中學生在英語自主學習過程中存在的問題，然后根據新課程標準下的理念進行高中英語自主學習方法闡述和實踐建議，給相關同學和老師做參考。

【關鍵詞】自主學習；英語；新課程標準

【作者簡介】劉冰倩，湖南省冷水江第一中學。

隨著我國經濟的不斷發展和經濟全球化趨勢的加劇，英語學習對于我們高中生而言有著重要的意義，這不僅是出于當前課程的要求所致，更是今后發展的重要技能之一。觀察班級大部分同學的英語學習過程，其中自主性的缺失非常明顯，由于在新課程的標準下對這一塊有所要求，老師在教學過程中也多次強調自主學習是我們需要掌握的一項能力。因此，本文從問題進而引入到方法與實踐，對英語自主學習能力的培養做出一定的分析。

一、高中學生英語自主學習中的問題

1.學生自主學習與高考存在結構性的矛盾。雖然在新課程標準中有明確的指出自主學習是我們高中生需要掌握的能力，但是迫于高考結構的壓力，大部分同學都忽略了這一塊的加強。由于高中三年學習很大一部分目的是為了在高考中發揮出色上個好大學，因此在英語學習的過程中大部分情況還是為了應付考試，學生在自主學習與高考結構上的矛盾不斷的加劇。在課程改革的影響之下老師不斷的把我們推進自主學習這一塊，但是在自主學習上的培養對于我們而言過于缺乏動力，既想著在這一塊的培養又考慮到高考的因素，反而在整體學習效率上出現了下滑的狀況。

2.學生自主學習與日常生活的脫節性矛盾。由于在高中學習中所要涉及到的科目繁多，而英語課程作為一項語言學習需要長時間的積累，在考試必備知識點上所需要花費的時間就比較多，因此無瑕更多的融入日常生活中的一些新聞之類的事件。這種情況造成了我們大部分同學局限于課程上的了解，對于社會知識面而言過多的缺失。雖然老師有鼓勵我們多看些新聞、雜志，首先在時間安排上很難抽出一定量進行翻閱，其次在精力上多數情況也不愿查看。

3.自主學習的個人愛好與全面發展之間的矛盾。在自主學習的過程中，很多情況下同學們都會朝著自己感興趣的方面進行拓展，雖然這一方面的體現能夠給自主學習帶來一定的積極性，但是自身感興趣的方面相對而言過于狹窄，這就造成了在自主學習的過程中由于個人愛好的因素使得與新課程標準的全面發展產生一定的矛盾。而本身自主學習的主要目的在于提高同學們的主觀能動性，單一的朝著感興趣的模塊進行查看反而讓自身更加局限，而自身能力的拓展也會在此類情況下受到限制。

二、新課程標準下的高中英語自主學習的指導方法與實踐

1.設置開發式問題，在學習過程中融入自主學習思想。在高中英語學習的過程中，需要相關教師在課程講解上進行一定的優化，如果在每篇英文文章講解完成之后能夠給我們談談心得體會，這對于自主想象力的拓展有著重要的幫助。除此之外，英語老師在拓展的過程中如何能夠加入一些有趣的元素，能夠很大程度的提升同學們的積極性，在大家對英語學習產生一定興趣的時候，也愿意在今后的英語學習中加強自主學習的能力。最后，希望相關英語老師在課堂上能夠增加和我們交流的機會，因為溝通能夠解決很多知識點上的迷惑，也能夠讓更多同學融入到課堂之中。

2.緊扣社會發展潮流，在英語自主學習中貼近生活。觀察先前的學習生活來看的話，很多同學只是把時間單一的花在相關考試準備上，對于社會的一些新聞事件基本沒有了解。這種情況會造成同學們和社會產生一定的脫軌，和全面發展的理念是有所違背的。因此，這也需要相關英語老師給我們進行一定的引導，在課堂上講解的過程中可以應用一些具有新聞代表性的文章，例如中國夢（China Dream）、科學發展觀（the scientific viewpoint of develop-ment）等等，都可以搬到課堂上來加以應用。在新聞知識上進行一定的拓展之后，不僅讓我們對英語課程的理解程度更進一步，在今后的學習過程中也能夠搬用這種方式進行英文新聞的閱讀，對于在英語課程上自主學習能力的提升起到有效的推進作用。

3.自主學習講究循序漸進，同學們需要養成良好的學習習慣。英語學習并非一朝一日就可以完成的，這是一門需要不斷摸索和積累的課程，因此對于同學們在學習英語這門課程而言，需要不斷的歸納出一個良好學習習慣的形成。對于英語能力差的同學而言，在學習中需要由簡到難，且不能想著一蹴而就，不斷的在學習中循序漸進，才能夠把自身的英語基礎打牢。除此之外，同學們還應該注意到自主學習的良好習慣進行，一個好的習慣不僅在學習效率上能夠得到一定的提升，學習的大體方向也能夠在好的習慣中不斷走向正軌。

三、結語

對于高中英語學習而言，不僅需要為了高考而不斷的掌握考試技巧，還需要在高中英語學習中提高自身的自主學習能力，這不僅對于當前階段全面發展是一種有效的方式，今后邁入大學也能夠在自主能力提升的情況下受益匪淺。

參考文獻：

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