師愛成就天才

劉小利

摘 要：在近十五年的班主任工作中，我逐漸明白，雖然教師的活動范圍狹小，常常只在教室和辦公室里，面前總是三尺高的講臺，但他們的內心是無私的，因為他們把自己的美好青春都獻給了學生。正像我在自己的日記中所寫的那樣：“對學生的愛不應該只是嘴上說說，紙上寫寫，而要付之于行動。”多年的辛勤付出，也換來了豐碩的成果。2005年的“學校管理百校行”活動中，我被評為市級優秀輔導員，并多次被評為校級優秀班主任和鄉級優秀教師。我知道這些榮譽不僅是對我工作的認可，也是我繼續努力的一種動力。關鍵詞：教師；師愛在這些年的教育生涯中，我常常都是早出晚歸，平日里只要一有空就與學生們呆在一起。與他們一起學習，一起游戲。使自己融入他們的生活，做他們的知心朋友。在2008年九月我擔任了三年級班主任工作，開學不久，有一位女孩子引起了我的注意，她性格孤僻，沉默寡言，常常衣衫不整，頭發零亂，與其他小孩顯得格格不入。我很詫異，此年齡的孩子應該備受寵愛，活潑可愛，衣食無憂啊！她為什么會這樣呢？我就試著與她談了幾次話，結果都被她的一言不發拒之門外。后來我特意做了一次家訪，原來她的母親兩年前病逝了，她一直由父親一人撫養，父親迫于生計，每天要早出晚歸的打工，根本沒時間關心她。作為班主任，我倍感責任之重大，決定用師愛去溫暖她，改變她。于是，我會經常給她梳漂亮的小辮子，把女兒的衣服給她穿，還時常拉著她的手做游戲，給她買吃的。特別是在她生日那天，我發動全班同學給她過生日，有的同學還給她送了生日禮物。那天她哭了，但很快又笑了，久違的笑容出現在她臉上，她第一次登上講臺，大聲的說：“謝謝老師，謝謝同學們，今天是我最高興的日子，我愛你們，你們愿意和我做朋友嗎？”大家聽后，不由自主地鼓起了掌。看到孩子們燦爛如花的笑容，我落淚了，所有的付出在此刻得到了最完美的展現，我深深體會到了愛的力量。是集體的溫暖融化了她，讓她變得陽光燦爛，信心十足。我想，以后的她一定是一個充滿朝氣，活潑可愛的孩子。在平時的教學工作中，我總是告訴自己“每個孩子都是天才”。他們的差只是暫時的，沒有不好的學生，只有不成功的教育。因此我總是告訴學生：你們是最棒的。平日千方百計去激勵學生而不是批評打擊學生，尤其對待“差生”更是抓住其點滴進步，大加表揚和鼓勵。因此，他們總也“差生”不差，信心十足的努力去做。冰心曾說：“有了愛便有了一切。”愛能產生偉大的力量。特別是那些在家缺少父母之愛，在校又缺乏師生之愛的孩子。其愛的需求遠遠不能滿足他們，于是便產生“孤獨”、“自暴自棄”甚至“孤僻”。針對這些教師要以心中愛的火苗去點燃他們積極向上、朝氣蓬勃的信念。這樣才能使他們迸發出無窮的信心與力量之火。差生的“難處”往往很多，生活中的困難、學習中的困難、與人交往的困難等等，老師若能主動幫其解“難”，讓他們感受到老師特別的關注，體驗到師愛，定會產生無比的信心和力量。一次，我檢查家庭作業，有一名“差生”卻在不停的亂翻書，當我問他時，他神色慌亂，小聲說“我忘記拿了。”我從他的表情斷定，他肯定沒做。當時我并沒有批評他，而是心平氣和地說“如果不會做，老師可以教你，但如果不誠實，老師會很生氣，我想，你不會做一個說謊的孩子吧？”聽了我的話，他馬上說“老師，我錯了。其實我沒做作業，因為我不知道怎么做。”我摸著他的頭說“上次運動會你跳繩得了第二名，老師相信你的學習也不會差的。”他點點頭，在我的指導下，認真做完了作業。事后他寫了紙條給我，上面寫著：“老師，我一定認真學習。”看到這，我欣慰的笑了，有什么樣的教育結果比這個更有意義。以愛育愛，用愛去成就他們，這才是教育的真諦。愛學生要從信任學生，相信他們的進步做起。我曾經遇到過這樣一位轉學生，剛來不久就經常向別人借錢，卻從不歸還，還偷拿別人東西，與同學關系緊張，還喜怒無常。在家訪時從他父母口中得知，在原先的學校也這樣，以前經常為此挨批評。批評多了，他自己也就無所謂了，破罐破摔。了解到情況以后，我經常找他談心，給他一些小小的建議，抓住他的閃光點，告訴他：“老師很欣賞你，上課思維敏捷，發言積極，如果你能努力改掉那些小缺點，老師會更欣賞你。”在看到他任何一點點進步時，都給予鼓勵。功夫不負有心人，經過一段時間的努力，他的轉變確實很大，下課時還經常主動與我談談自己的想法。從這些都可以看出，做教師的千萬不能用一成不變的目光看待學生，每個學生都是“變數”，在不斷發展和變化，他們都渴望被人賞識和贊揚，我們要善于發現他們身上的閃光點，多給他們一些寬容和鼓勵。讓他們重拾信心，健康成長。我們知道，愛不僅是一種責任，一種奉獻，更是一種理解，一種尊重，一種信任。作為一名教師，我們一定要有這樣一個信念——“每個孩子都是天才。”也許他們之間有差別，甚至差別很大，但只要我們對他們情深似海，善于發現和引導，敢于付出和寬容，就沒有不好的學生，只有不成功的教育。讓我們處處為學生著想，用愛心，用不懈的努力去成就他們，因為他們個個都是天才，有了他們，就會有美好的明天。