黨校計算機教學的探討

呂文匯

摘 要：當前計算機教學是新興的教育方式，在我國黨校的教育中為了滿足現代化的現實需要，越來越重視計算機的教學，大力開展計算機教學資源的建設。可是在目前的黨校計算機教學中仍然存在的一些問題，直接影響計算機教學的質量，本文結合目前的現狀進行了具體的分析，并針對所存在的問題提出了有效的解決措施，從加強信息化建設、融合信息資源、重視信息化人才的培養等方面入手。進一步解決黨校計算機教學中所存在的主要問題，從根本上提高黨校計算機教學的教學效果和教學質量，充分發揮其作用。

關鍵詞：黨校；計算機教學；作用；有效措施

隨著計算機技術的迅猛發展，教育領域也進入了信息化時代，計算機教學受到社會各界的關注。其中黨校的主要任務是培養各級黨員領導干部，提高黨校計算機教學的重視程度是發展黨員干部教育事業現代化的必然要求，也是順應信息時代發展的需要。因此在教學的過程中，師生應轉變傳統的教育觀念，全面加強計算機資源建設，改善計算機教學的硬件環境，引進并應用現代信息技術。發揮計算機技術方便快捷的優勢，激發學員學習的積極性，構建網絡干部教育交流平臺，促使現代教育技術應用到黨校的教學中，充分發揮黨校教育教學的整體優勢。

一、黨校計算機教學的重要作用

在新的時期，對于黨校來說，加強黨校計算機教學是實現黨校教育現代化的需要，與傳統的教育模式相比，計算機教學具有特有的優勢。資源豐富靈活，能夠充分的調動廣大學員的學習積極性。通過圖形、圖像、聲音等豐富的資源，有利于黨校的學員多種感官參與，有利于知識的建構。計算機教學有利于黨校實現教學模式的創新，注重學員在學習過程中的主動參與，黨校的學員可以根據需要，進行有效的溝通和交流。計算機教學資源共享，在一定程度上能夠提高黨校整體教學水平，教師和學員能夠更廣泛地使用網絡上豐富的資料，提升各級黨校的教學質量等方面發揮著重要的作用。

二、黨校計算機教學中存在的主要問題

1、黨校計算機教學的現狀

隨著計算機技術的發展，黨校計算機教學也逐漸的進入了快速發展階段，在當前的計算機教學中，逐漸引進了信息技術引，一些必要的基礎設施建設已經普及。大多數的黨校已經建成了校園計算機網絡，擁有了基礎的平臺，為黨校的教學、科研等提供了有利的服務。各級黨校建立并完善了數字資源庫，遠程教學資源庫也有了一定的規模。教育資源日益豐富，為教學提供了強大的資源支持。

2、黨校計算機教學存在的問題

黨校的計算機教學中存在網絡資源建設、學員、教師隊伍建設等方面的問題，在我國由于各個地區經濟發展不平衡，教學中的基礎設施參差不齊。網絡傳輸速度比較慢，計算機教學課程開發缺少相應的技術支持，教學效果不理想，影響了學員的積極性。加之長期受到傳統授課模式的影響，網絡課程的使用率不高，積極性都不高，導致教學作用無法體現。學員在沒有教師的輔助下，自我控制能力比較差，存在推拖學習的應付心態。除此之外，教師計算機教學的素質水平有待提高，黨校教師缺乏一定的專業技術，不利于計算機教學的開展。

三、加強黨校計算機教學的重要舉措

1、加強信息化建設。在黨校計算機教學的過程中，首先我們要轉變傳統教與學的觀念，改變傳統教學中以教師為中心的形式，向學生為中心轉換，學生應該正確的認識到以網絡資源為基礎展開學習，從灌輸學習轉向學員自主學習。教學中加強網絡資源建設，教師應積極主動的參與到計算機教學資源的開發中，重視黨校間的交流與合作，有效整合各項資源，實現優勢互補、強強聯合。及時更新教學信息庫，不斷的擴充網上教師的課件，保證教學中教學信息存取方便。

2、融合信息資源。黨校計算機教學中，在統一的信息服務綜合處理平臺上，應實現信息資源的融合，加強師生之間通過網絡進行交流，合理地利用網絡資源，提高學員自主學習的積極性。使黨校以現代網絡技術為依托，注重構建良好的網絡學習環境，分層設計好各個方面的配置，科學地設計學員學習進度。大力改善網絡教學的硬件環境，加大投入，使黨校擁有良好的網絡教學基礎設施，和充足的計算機，增強網絡課程的實踐運用，確保計算機教學的順利展開。

3、重視信息化人才的培養。隨著計算機的發展和普及，在黨校計算機教學中，應該提升師生信息技術能力，重視信息化人才的培養。計算機教學的過程中，提高教師的專業水平，使其具備全面的知識和技能，比如計算機技術、通信網絡技術、多媒體技術、音頻技術、視頻技術等，促進教師的綜合素質能夠滿足時代發展的需要。同時還要提高教師對計算機技術的管理，增強計算機的應用能力，全面提高黨校學員的信息素養，促使學員能夠利用計算機實現自主學習。

綜上所述，黨校計算機教學在黨校的教育培訓中具有非常重要的作用，計算機教學的質量直接關系到黨校教育現代化水平的高低，是黨校教學改革的需要。作為新興的教學方式，在黨校實際授課中仍然存在一些問題有待解決，我們應該更加重視黨校開展計算機教學所存在的這些問題，正確面對教師和學員對計算機教學的不適應。針對目前黨校計算機教學資源數量有限的問題，及時采取有效的措施，從根本上提高計算機教學科研質量，豐富計算機信息平臺功能，提升黨校計算機教育的現代化水平。發揮計算機教學的優勢，促使黨校計算機教學能夠緊跟信息技術的發展，完善黨校教育培訓方式。

參考文獻：

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