淺談如何做好一個優秀的高中班主任

丁云鴻

【摘要】班級是學校發展的基礎，而班主任在質量的提升中又起著十分重要的作用。學生學習、生活等良好習慣的養成，學習方法的指導，班級學風的形成，班風氛圍的建設，都離不開班主任的工作。因此，班主任工作在整個學校管理當中，在教學量提升當中，在優良的校風形成當中，都具有舉足輕重的作用。

【關鍵詞】高中；班主任；優秀

班主任是校園教學的工作者，是辛勤的園丁，是指引學生進入校園生活的向導。班主任在教學中的作用不言而喻，是為學生打下終身學習的基礎。如何讓學生喜歡班主任，當一名優秀的班主任呢，這是班主任應該一直思考的問題，筆者根據自己的教學經驗，對如何做好班主任提幾點建議。

一、班主任要善于學習，提高自身的素質

古語說：“活到老，學到老。”常人如此，教師更應該如此。面對日新月異的時代變化，知識的更新速度加快，如果不經常性地學習，就會被時代所淘汰。作為高中的一名班主任，首要前提就是加強自身建設，不斷地追求新的知識高度，才能具有扎實的教學功底，才能更好地教育好學生，讓學生喜愛。前蘇聯教育學家馬卡連柯曾指出：“學生對于教師的嚴厲批評可以接受，但是最不能接受的是教師不學無術”。因此，教師更重要的是加強自身的學習，無論是在學校，還是在家庭，都要書不離手，始終保持一種學習的慣性，不斷用新的理論知識充實自己，才能為學生傳道授業解惑，才不能讓誤人子弟的事情發生。

二、做一任班主任，團結好一個團隊

當班主任，就像領兵打仗，領什么樣的隊伍都能夠打好仗才行，課任老師是否能團結在你的周圍，是你個人人格魅力的體現。課任老師，各人有各人的風格，教學能力有高低差異，學生的認可度也會有所不同。作為高中班主任，應該注意發現他們的長處，協調好各課任老師的關系，協調好老師和學生的關系，一塊工作的同事，就應親如兄弟姐妹，相互關心，相互幫助，即便是工作中有什么不爽，也應該心胸寬廣些。作為班主任應該認識到老師的強弱搭配是一種必然，在任何學校都不可能把你認為好的老師都挑到你這個班。切不可為了自己班級的學生的成績去貶低自己的同事。我對自己的要求是“做一任班主任，團結好一個團隊，交一批朋友。”

三、班級管理要實行民主化

民主，多么讓人神往，當我們作為普通老師無法去改變社會甚至無法改變一所學校的專制的時候，別忘記可以在你的班級王國實行你的民主制度，畢竟，班主任是一班之主。我們應該記住：民主，永遠不會過時。因為民主，所以你可以放下架子，虛心地向學生詢問你所不懂的東西；因為民主，所以你可以改變原先錯誤的做法；因為民主，所以你可以集思廣益，使你的學生緊緊地團結在你的周圍。學會民主，適當地放手，讓你的學生自己去管理自己。有一些班主任老師包括有些領導認為當班主任就是如何管住學生，認為哪個班主任工作辛苦自然哪個班主任工作認真。如果高中學校的班主任也像小學班主任一樣整天圍著學生轉，那是不合適的。當然，民主不是沒有規矩，不是放縱，不是讓你的學生隨心所欲胡作非為。風箏要有一根線牽著，它才能飛得高，飛得遠；火車要有兩根鐵軌圈著，它才能跑得快，跑得歡。班主任就是那個牽線的人，就是那位駕駛火車的司機。

四、寬容學生的缺點

誰不會犯錯誤啊！圣人尚且如此，何況我們的學生啊！但是我們很多老師就是容不了我們的學生的一丁點兒錯誤。不要用完美和過高的目標來要求學生，天底下沒有完美的東西，當然也從來沒有完美的學生，不會犯錯誤的學生反而讓我們心中不踏實。所以，從學生的實際情況出發，允許我們的學生有缺陷，寬容他們吧。遲到幾次不是問題，作業偶爾沒有完成也不是問題，在寢室里夜談幾次更不是問題，甚至有談戀愛的傾向也不是問題……每個人都是在犯錯改錯中長大，一路跌跌撞撞地走過來的。我們當班主任沒有一點理由扼殺孩子的天性。犯了錯誤，應該平等地指出來，告訴他什么該做，什么不該做。不要揪住孩子的缺點不放，不要喋喋不休地指責他們，要大度地忘掉孩子的“走麥城”，給孩子輕松樹立信心的機會。

五、以班會的形式融洽學生和各科老師間的關系

我們班主任應主動充當任課老師和同學的橋梁，不僅僅是讓家長和同學不挑剔老師，更重要的是讓同學們喜歡自己老師。我通常的做法是努力發現任課老師和同學們的長處，然后進行“添油加醋”。在班會課上，我告訴同學們某某老師因為你們某一方面表現的好夸你們呢，另外我再搜集甚至編造一些非常有利于同學相信老師的評論告訴同學，這樣以來，同學們的聽課狀態變得更好。另一方面，我一定會把一些同學對任課老師的擁戴之情略有放大地告訴任課老師。經過一段時間的努力，我的學生和任課老師的關系一定會不僅融洽，而且愉悅，同學們的上課興奮程度大大加強。

總之，對于班級管理工作，高中班主任一定要有耐心和頑強的毅力，始終保持“鍥而不舍，金石可鏤”的態度，堅持、反復抓、抓反復，常抓不懈。從學習、紀律、課間操等各各方面，長期負責，耐心持續地做好學生工作。努力使他們的思想言行、學習態度、紀律觀念等穩步提高，一步一個腳印朝前趕。如何做好高中班主任，學問很大，本人也正在孜孜以求的學習中。我想，只有在實際工作中不斷學習，才能不斷地提高、完善。

參考文獻

[1]晏學艾.淺談如何做好一個高中優秀班主任[J].新課程學習（下），2014（05）.