高中語文教學中的寫作訓練探討

劉志普

【摘要】當前，高中語文教學改革迫在眉睫，學生寫作能力的培養，是高中教學重點，本文首先對高中生的寫作訓練進行概述。其次從高中學生特點與語文課教學目標出發，分析寫作訓練在高中語文課教學中實施的必要性。最后，從加強學生課外閱讀量、明確語文課寫作目標以及落實寫作訓練要求等角度出發，詳細闡述了寫作訓練在高中語文教學中實施的方法與策略，為今后的高中生寫作能力的培養，打下良好的基礎。

【關鍵詞】高中語文；教學；寫作訓練

一、高中生寫作訓練概述

寫作能力，是指人關于寫文章方面的基本能力與基本素養，而高中生的寫作能力，又不同于其他年齡段學生。高中階段的學生寫作能力，脫離了小學與初中的稚嫩，又沒有大學生寫作的輕熟，高中生有其自身特有的寫作特點。寫作能力，對于高中學生來說，十分重要，不僅是高考語文對于高中學生的能力要求，更是高中生今后面對工作和生活，必備的生存和發展的技能，寫作能力，將伴隨著學生一生，因此，在高中階段，著重培養學生的寫作能力，適時適當的對學生進行寫作能力的訓練，不僅是高考的需要，更是學生今后面對社會，必備的一項技能，擁有良好的寫作能力，將為學生帶來不一樣的人生。

二、寫作訓練在高中語文教學中實施的必要性

（一）符合高中學生特點

當前的高中生，已經不同于以往的學生，當代的高中生，在生理上，成熟較早，各方面發展較為迅速，已經基本具備成年人的身體素養與行為能力。在心理上，高中生已經基本具備成年人的思維模式，尤其是高中高年級的學生，思維能力已經達到一定高度，有自己對事物獨特的看法。并且，由于當前的生活條件較好，大部分高中時已經擁有了較多生活經驗與感受，隨著計算機網絡技術的發展與革新，高中學生對于外界事物的認知水平，已經基本達到成年人的境界，有些家庭教育優良的學生，直接經驗甚至超過成年人，因此，當前的高中生，已經具備寫作方面的素材積累，高中生經過中小學的寫作訓練，寫作能力基本形成，但仍舊不夠成熟，畢竟高中生還未達到成年人的心理水平，此時，對高中生進行寫作訓練，既能得到學生認可，又可以使學生在原有寫作能力的基礎上，得到提升。

（二）符合語文課教學目標

高中語文教學目標，重點內容就是學生閱讀與寫作能力的發展。在高考中，作文所占的比重也比較高，因此，在高中語文課中，加強學生寫作能力的訓練，是符合高考要求的，更符合語文課教學目標的要求。高中語文課日常教學，以閱讀與文章分析為主，在閱讀的知識目標完成后，學生基本掌握了新的詞匯和寫作手法，繼而需要在寫作當中真實的進行寫作訓練，因此，在高中語文課堂教學最后，應當將寫作訓練，列入高中語文課堂教學之中，這種寫作訓練，不僅是對語文課之前內容的總結，更是對高中語文課堂教學的升華，使得高中語文課知識目標與能力目標完美結合。

三、寫作訓練在高中語文教學中實施的策略

（一）提高學生課外閱讀量

高中生寫作訓練的前提條件，就是學生應當擁有豐富的閱讀素材。因此，在高中語文課中，首先，應當以提高學生的閱讀量為基準。例如，在高中語文教師的日常教學中，應當加強對學生的閱讀量要求，規定好每周閱讀書目以及背誦篇目，引導學生在充分理解美文的基礎上，盡量能夠將所看美文背誦甚至默寫出來，以保證學生課外閱讀的質量。其次，在學生的寫作訓練當中，應當鼓勵學生使用最近閱讀過的詞匯與寫作手法，對于所學寫作手法，學生能夠熟練的學以致用，有利于學生寫作能力的訓練與提升。

（二）明確語文課寫作目標

在當前的語文課程標準的設置上，對高中生寫作能力有要求，但要求不完備，高中課本上沒有明確要求每周寫作任務，導致教師只顧教課文，而忽視了寫作能力的硬性明確規定，因此，在日常的語文課堂教學中，教師應將寫作訓練的目標，明確寫進課堂教學計劃中，例如，在學習朱自清《荷塘月色》時，應首先將學生通過本節課學習，所要達成的寫作目標，進行明確規定，比如：“能力目標：學生學會運用《荷塘月色》中明喻的手法，進行日常寫作。”并且按照寫作目標，完成高中語文課的教學任務。這中目標明確法，為教師明確了教學任務，也為學生指明了寫作訓練方向。

（三）落實寫作訓練要求

高中語文課中的寫作訓練，最根本的任務，是落實到實踐中。因此，應當將高中語文課課堂教學的各個環節，詳細的設計好寫作訓練的步驟。例如，在教學方法的選擇上，可以采用情境式教學法，讓學生在視頻、圖片或者音樂的感知中，達到意境與思維的完美融合，繼而產生寫作靈感，落實寫作事實。再者，在教學過程的設計中，可以將大部分時間留給學生，讓學生充分參與到寫作當中，以達到寫作能力的訓練。寫作能力的訓練，一定是以多加練習為基礎的，沒有練習的寫作，是紙上談兵。

四、結語

在當今學生語文核心素養的培養當中，高中學生的寫作能力，是全社會對人才的基本要求，因此，在高中語文課堂教學當中，應當有意識的培養學生的寫作能力，定期地對學生進行寫作訓練，為培養具有高水平寫作能力的新時代人才做準備。

參考文獻

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