2016年11期
散文百家·下旬刊
文化建設(shè)
德育研究
- 語文教師與學(xué)生人格教育
- 初中政治教學(xué)中加強(qiáng)德育滲透的策略
- 淺談小學(xué)思想品德教育的幾點(diǎn)方法
- “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課堂教學(xué)中加強(qiáng)大學(xué)生法制教育
- 初中語文教材中外國文學(xué)作品的道德教育
- 淺談班主任德育工作的創(chuàng)新
- 小學(xué)思想品德教學(xué)中的感恩教育
- 如何創(chuàng)建初中思想品德高效課堂
- 在信息技術(shù)課程中如何滲透德育教學(xué)
- 淺談初中體育教學(xué)中的德育
- 有關(guān)小學(xué)美術(shù)教學(xué)德育滲透的思考
- 淺析初中語文教學(xué)中的道德教育
美學(xué)藝術(shù)
- 中國陶瓷新彩藝術(shù)裝飾形式及其風(fēng)格特點(diǎn)
- 互動裝置藝術(shù)作品的構(gòu)成與互動方法初探
- 中國現(xiàn)代雕塑的自我意識覺醒
- 新課程改革下高中英語教學(xué)存在的問題與對策
- 應(yīng)用型背景下藝術(shù)設(shè)計教學(xué)模式探析
- 淺析趙寶剛電視劇的修辭藝術(shù)
- 中國傳統(tǒng)色彩文化在民間美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 如何提高職業(yè)中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的有效性
- 多媒體優(yōu)化高中美術(shù)課堂教學(xué)之我見
- 小學(xué)美術(shù)線描高效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑
- 新課標(biāo)下初中美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提升
- 談小學(xué)美術(shù)中的情感教育
- 傳統(tǒng)裝飾紋樣在風(fēng)箏中的應(yīng)用
- 如何借美術(shù)欣賞課提高學(xué)生審美素質(zhì)
- 中國畫中的平面構(gòu)成元素
閱讀與寫作
- 小學(xué)語文教學(xué)中群文閱讀教學(xué)分析
- 小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感研究
- 如何能讓中學(xué)生寫好作文
- 高中英語寫作教學(xué)中“成果寫作”
- 培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的策略和方法
- 小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)策略研究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 關(guān)注語文課堂有效朗讀的實(shí)現(xiàn)途徑
- 淺談小學(xué)語文課中的閱讀教學(xué)
- 解析語文閱讀教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)途徑
- 高中語文寫作教學(xué)中應(yīng)用自主探究性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及策略探析
- 淺談樣例習(xí)作訓(xùn)練的實(shí)施策略
- 初中英語閱讀題教學(xué)策略初探
- 多媒體在作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 個性化閱讀在小學(xué)課堂上的有效引導(dǎo)
- 魯迅對中國現(xiàn)代文學(xué)的影響
- 高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 初中語文教學(xué)中的閱讀與寫作
- 讀《朗讀手冊》有感
- 淺析小學(xué)語文課中寫作教學(xué)策略
- 淺談閱讀動機(jī)在閱讀教育中的意義
- 淺談學(xué)生互判作文的好處
- 關(guān)于初中語文朗讀教學(xué)的研究
- 小學(xué)語文群文閱讀的價值與教學(xué)策略
- 淺談寫好初中話題作文的幾點(diǎn)策略
- 淺談隨文練筆的幾種形式
語文教學(xué)
- 儒家思想在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓導(dǎo)入充滿智慧，讓課堂富有靈性
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生審美創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何在初中語文教學(xué)中實(shí)施審美教育
- 談良好氛圍成就語文課堂
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 初中語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 論高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 淺議語文課堂上的有效提問
- 初中語文課堂教學(xué)中學(xué)生的語言學(xué)習(xí)能力
- 如何建構(gòu)小學(xué)語文的高效課堂
- 小學(xué)低段語文教學(xué)中知識可視化的策略探析
- 關(guān)注意境，引領(lǐng)課堂
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性探討
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 初中語文課前有效預(yù)習(xí)的方法
- 初中語文教學(xué)中美育的實(shí)施
- 新課程背景下初中語文課前的有效預(yù)習(xí)
- 高中語文審美教育個性化研究
- 小學(xué)語文教學(xué)要關(guān)注預(yù)設(shè)生成
- 初中語文課堂教學(xué)探討
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”語文教學(xué)互動的實(shí)踐與探索
- 高中語文審美教育個性化研究（1）
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語文教學(xué)設(shè)計分析
- 談古詞與歌曲音樂的相融教學(xué)
- 優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè) 提高語文教學(xué)質(zhì)量
- 探究性教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文教學(xué)中應(yīng)該怎樣去激發(fā)學(xué)生的興趣
- 談小學(xué)語文課中多媒體教學(xué)的運(yùn)用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)結(jié)課技巧之我見
- 小語課堂互動實(shí)施之解析
- 淺談小學(xué)語文生成性課程資源的開發(fā)和利用
- 讓初中學(xué)生領(lǐng)略古詩詞之美
- 在語文閱讀教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 讓詞語教學(xué)煥發(fā)生命活力
- 高中語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 試論高中語文審美教育個性化的實(shí)踐
- 淺談小學(xué)語文識字教學(xué)的技巧
- 小學(xué)語文教學(xué)中群文閱讀教學(xué)的策略研究
- 淺談初中語文教學(xué)策略
- 多維教學(xué)法在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議高中語文審美教育個性化
- 試析初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 怎樣讓學(xué)生真正喜歡上語文課
- 如何讓學(xué)生體驗(yàn)到識字的快樂
- 初中古詩詞教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 利用兒歌促進(jìn)小學(xué)語文識字教學(xué)
- 如何打造小學(xué)語文魅力課堂
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中的古詩意境
- 小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 讓興趣成為語文課堂的催化劑
- 小學(xué)語文課堂有效提問的策略初探
- 初中語文教學(xué)中語感能力培養(yǎng)的基本策略
- 語文生活化 生活語文化
- 語文教學(xué)中創(chuàng)新教育的滲透
- 新課改下語文教師的思考
- 畫《雨巷》
- 感謝，我能與青春同行
- 淺議小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)
- 關(guān)于初中語文課堂有效性教學(xué)的若干思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的探析
- 情感教育在高中語文教學(xué)中的價值
- 小學(xué)語文口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 提高語文課堂教學(xué)有效性的思考
- 智慧型小學(xué)語文課堂的策略探析
- 將情感教育引入高中語文教學(xué)中的有效途徑
- 小學(xué)語文課堂的留白藝術(shù)教學(xué)分析
- 突破作業(yè)重圍，激揚(yáng)生命活力
- 小學(xué)語文的趣味化教學(xué)探析
- 怎樣營造小學(xué)語文課堂教學(xué)氛圍
- 小學(xué)語文的生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生參與意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)的反思
- 小學(xué)語文拼音教學(xué)
- 關(guān)于初中語文互動式教學(xué)模式探究對策
- 初中語文課堂的生本教學(xué)
- 初中學(xué)生說話能力的培養(yǎng)
- 給學(xué)生一個展示的舞臺
- 淺析小學(xué)語文游戲教學(xué)
教育理論
教學(xué)研究
- 注重語音教學(xué) 打開英語之門
- 初中歷史教學(xué)中歷史故事的運(yùn)用
- 高中政治教學(xué)生活化淺論
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 數(shù)學(xué)活動課初探
- 小學(xué)體育教學(xué)如何做好準(zhǔn)備活動
- 多媒體在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的研究
- 初中英語教學(xué)中課堂導(dǎo)入方法研究
- 高中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略探討
- 讓趣味與數(shù)學(xué)課堂同行
- 數(shù)學(xué)課要培養(yǎng)學(xué)生思考的深入性
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 新課改背景下高中英語課堂教學(xué)的策略研究
- 《酚的性質(zhì)和應(yīng)用》教學(xué)案例
- 如何有效的設(shè)計初中化學(xué)課堂提問
- 分層教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 高考全國卷選修模塊選擇策略
- 對初中英語分層教學(xué)的研究
- 淺談初中體育教學(xué)效率的提升
- 新課程理念下如何上好初中政治課
- 新課標(biāo)理念下的高中歷史教學(xué)創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“趣味導(dǎo)入”初探
- 初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入有效性研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力
- 試談小學(xué)英語朗讀教學(xué)技巧
- 初中化學(xué)方程式的有效教學(xué)策略探析
- 不斷改進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計環(huán)節(jié)
- 淺談高中體育分層訓(xùn)練法的運(yùn)用
- 淺談新課改下的高中歷史教學(xué)
- 如何提高學(xué)生中長跑成績
- 精彩導(dǎo)入讓小學(xué)數(shù)學(xué)課妙趣橫生
- 淺談高中地理課堂導(dǎo)入的方法
- 高中數(shù)學(xué)錯題集運(yùn)用
- 如何提高學(xué)生的計算能力
- 淺談游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的正確應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何提高高中政治課堂教學(xué)的效率
- 論譯前準(zhǔn)備對口譯質(zhì)量的影響
- 信息技術(shù)與初中英語教學(xué)的有效整合
- 高中政治課堂教學(xué)生活化
- 高中物理實(shí)驗(yàn)課中學(xué)生探索能力的培養(yǎng)
- 如何反思初中歷史新課改
- 關(guān)于新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的建議
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)的整合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)回歸生活
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)生活化的思考
- 如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 談圖書館資源與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合
- 對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 科學(xué)運(yùn)用足球教學(xué)藝術(shù)的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)策略探究
- 如何借助觀察與思考創(chuàng)建高效的高中數(shù)學(xué)課堂
- 如何才能培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)初中生物理的興趣
- 游戲活動在初中體育教學(xué)中的價值和意義
- 怎樣提高初中政治課的教學(xué)質(zhì)量
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 當(dāng)前初中英語教學(xué)中存在的問題與解決辦法
- 談初中英語教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 淺談小學(xué)英語中的游戲教學(xué)
- 新課巧妙導(dǎo)入，提高初中化學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)想能力的培養(yǎng)
- 如何提高學(xué)生足球訓(xùn)練興趣
- 如何提升初中英語交流互動的質(zhì)量
- 如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)讀圖能力
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中體育教學(xué)質(zhì)量的提升
- 淺談初中體育教學(xué)改革
- 優(yōu)化復(fù)習(xí)備考，提高教學(xué)效率
- 淺談高中歷史教學(xué)方法
- 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境 提高高中政治課教學(xué)的效率
- 解析小學(xué)四年級英語的有效性教學(xué)策略
- 初中英語教師職業(yè)情緒分析
- 注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 新課程下的高中英語閱讀教學(xué)分析
- 小學(xué)體育游戲的創(chuàng)新開展
- 探究性在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中怎樣體現(xiàn)
- 淺談九年級體育教學(xué)中立體引學(xué)教學(xué)模式的利用
- 初中英語詞匯教學(xué)反思
- 如何提高高中體育課堂教學(xué)效率
- 如何讓學(xué)生在小學(xué)體育課上始終保持興趣
- 如何提高小學(xué)六年級英語課堂提問的有效性
- 對高中英語課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的幾點(diǎn)思考
- 基于云班課的高職公共英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 把握住七個訣竅 讓學(xué)生樂學(xué)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的策略和方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)之我見
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之我見
- 對初中政治新課改的幾點(diǎn)看法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重取材與拓展
- 如何構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂
- 針對二次函數(shù)整體加絕對值在閉區(qū)間上的最值問題考慮
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的方法
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 新媒體時代小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 新課程改革下提高高中英語教學(xué)質(zhì)量的策略
- 新形勢下探究教學(xué)模式在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中建模思想的應(yīng)用
- 提高初中生英語閱讀能力的策略
- 關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)生活化的研究
- 如何在初中歷史教學(xué)中運(yùn)用多媒體
- 如何構(gòu)建精彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)環(huán)境
- 新課程改革下的高中英語教學(xué)
- 小學(xué)英語課堂中的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談提高初中生的英語閱讀水平
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的運(yùn)用研究
- 檔案袋評價激活英語教學(xué)
- 為保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不懈努力
- 如何讓數(shù)學(xué)融入到幼兒園各科教學(xué)活動中
- 淺談初中化學(xué)新課的導(dǎo)入
- 如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 提升小學(xué)英語語篇教學(xué)實(shí)效性的途徑
- 談初中物理學(xué)習(xí)中的思維錯誤