舊物改造對大學生消費行為的影響

李遜，簡佳，韓雅楠

[摘 要] 研究的目的是為了解決當代大學生不合理消費所產生大量的閑置物品的問題。大量閑置物品的產生與當代綠色消費的消費觀相違背，并且造成了大量資源被浪費的現象。大量閑置物品的產生所帶來的問題和現象亟須被解決和改善。綠色消費的觀念已經深入大學生的消費觀念中，即便如此，大學生依然會控制不住自己不合理的消費模式，造成了大量閑置物品的產生。而二手置換在市場上很普遍，舊物改造的方式更容易被大學生喜歡。研究得到了舊物改造在大學生的日常生活中很有市場的前景，以及舊物改造這種新型的市場交易可以在大學生消費群體中推廣。

[關 鍵 詞] 舊物改造；大學生；消費行為

[中圖分類號] G645 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）07-0140-02

一、大學生消費行為對市場的影響

大學生消費行為的定義是大學生由于群體的獨特性，其消費行為是個性消費和從眾消費相結合的一種消費模式。大學生更容易接受新鮮事物，常常通過裝扮的與眾不同或購買方式的新奇性來彰顯自我，通過對潮流、新事物的追求，凸顯自己的與眾不同。雖然大學生的消費是一種個性化的消費，但是在一定程度上他們往往會受到群體消費的影響。表現在大學生活中，不同階段會興起不同的熱潮。這就表明，大學生的消費行為與其他群體的消費進程是相同的，都是介于非理性消費和理性消費之間，最后逐漸趨于理性消費。大學生剛開始會沖動消費，盲目攀比地非理性消費。但是隨著時間的積累，消費觀念也日趨成熟，消費中會注重商品的實用性和價格情況，理性消費。

舊物改造的方式有利于滿足大學生追求個性消費的消費心理。大學生的從眾心理有利于帶動這種方式成為熱潮，擴大了舊物改造的市場。二手置換又能夠體現大學生不浪費的理性消費的消費心理。因此，舊物改造、二手置換的市場滿足了大學生個性消費和從眾消費相結合和由非理性消費轉向理性消費的消費行為。

《中國青年財商認知與行為調查報告》顯示，近一半的大學生消費時沒有計劃、比較任性；22.7%的大學生消費計劃不明晰，僅有9.8%的大學生有非常明確的消費計劃。根據這份報告，盡管大學生并無收入來源，但消費水平卻不低：56.7%的大學生消費為1000～3000元/月，28.2%的大學生消費為3000～5000元/月，而國家統計局的數據顯示，2015年城鎮居民人均年消費支出為21392元，大學生消費水平不低。

二、大學生消費行為的后續——閑置

隨著時代的發展，閑置的物品越來越多，對舊物處理的方法也不相同，希望大學生在舊物處理時能使舊物有新的價值。

《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，近十年來，中國參與網上購物的用戶規模從0.41億增加到7.51億，以10～39歲群體為主，占整體的72.1%：其中20～29歲年齡段的網民占比最高，達29.7%，大學生是處于由學校向社會過渡的群體，自制力不強，對自己的消費情況缺乏獨立的思考，容易情緒化消費，在社交媒體廣告和網購便利的影響下沖動購物。追逐流行導致大量購買，例如衣柜里塞滿了昨天買、今天“失寵”的廉價衣物，催生“過度浪費”，屆時出現了很多“過剩”的物品——舊貨，大學生消費能力有限，過度的消費已經帶來生活上的負擔，但大學生追新求異的消費觀念比較強，不會滿足于此。

一方面，消費者有大量需求處理他們閑置的、買錯的商品，另一方面，隨著綠色生活的概念滲透到生活的諸多領域，人們對閑置物品的接納度也越來越高。根據第一財經商業數據中心推出的《2016分享經濟發展報告》，目前國內二手市場交易量潛力巨大，2年前其規模已經超過4千億，優于目前盛行的共享市場。根據國家統計局和教育部發布的最新數據顯示，全國共有在校大學生2695.8萬人，大學生市場前景廣闊，需求量大，以及大學均聚集在大學城有其地理優勢，大學生市場針對大學生群體，具有針對性，大學生追新求異的消費觀念比較強，舊物改造既可以改造出與眾不同的物品，又可以使舊物煥發出新的面貌，符合大學生追新求異的消費模式。同時，他們通過消費上的新穎和與眾不同來展示群體向往的價值觀，彰顯自我的獨特和個人魅力。大學生的經濟條件有限，舊物改造比起新消費價格要低很多，符合大部分大學生的消費水平。再次，大學生希望被社會認可的觀念強烈，舊物改造有利于大學生發揮自己的創造力，并且他們能夠通過自己創作的物品得到社會的肯定。大學生的創新意識比較強烈，而舊物改造需要豐富的想象力，因此可以使他們的優勢得到充分的發揮。

北京大學國家發展研究院教授張黎認為，阻止“閑置”現象的產生，一方面應指導消費者養成理性消費、勤儉節約的良好習慣；另一方面還應關注整個社會的閑置物品回收率，將混亂的丟棄物品重新找到合格的處置地方，才能降低垃圾的污染。對當代大學生消費的引導是關系國家構建節約型社會的關鍵。對他們的教育應倡導艱苦樸素、勤儉節約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比等不良社會風氣，著重關注塑造當代大學生健康、理性的消費觀念，在提倡綠色消費的大環境下具有非常重要的意義。舊物改造能夠樹立大學生的環保意識和循環利用意識，能培養他們的社會責任感和優良的品質，同時培養學生的科學實踐和動手能力、開發和設計能力，增強創新和競爭意識，提高就業率以及提高學生的綜合素質，通過參與提高學生的自主能動性及自我價值的體現。

三、促發新的創業實踐機會

杰夫里·提蒙斯的《創業創造》對創業的定義是創業是一種思考、推理結合運氣的行為方式，它為運氣帶來的機會所驅動，需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領導能力。

學生進入大學學習的目的，一是為了掌握更高層次的文化知識，提高自己的實踐能力，二是為了提高自己的綜合素質以便在未來的社會競爭中取得優勢。而創業無疑是一個可以不斷提高自己知識、鍛煉自己能力的機會。當代大學生中，流行著“兼職創業”一詞，兼職創業是指學生不放棄或者不中斷自己的學業，利用課余時間從事創業活動的模式。時下，我國相當一部分大學生創業者對這種模式傾向性很高。據調查，大學生創業活動中，兼職創業的模式比例高達98%以上。大學生創業最常見的一種就是微商，當然有些微商不僅僅存在于微信中，在各大二手平臺上也可以看到其活躍的身影。隨著“閑置即浪費”這個觀念的提出，二手APP的崛起，如閑魚、轉轉等，人們在一邊享受優惠實在的同時也看到了許多在上邊賣東西的，這不禁讓我們提出了一個疑問，為什么這么多人喜歡在微信上和二手平臺上賣東西？經過小組成員采訪了幾個微商得知，主要是因為不需要繁瑣的程序，這也就是這類平臺的好處。

每個事物的崛起總是伴隨著商機，在舊物利用再改造中無論是幫助別人改造也好，提供創意也罷，都會為青年提供一個兼職創業的機會。

參考文獻：

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