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焊接模擬仿真技術在實訓教學中的探索

2018-05-14 09:57:15吳玉鵬
現代職業教育·職業培訓 2018年10期
關鍵詞:實訓系統教學

吳玉鵬

[摘 要] 焊接模擬仿真技術實現了焊接操作模擬、焊接環境模擬以及焊后質量評價,為初學階段的學員掌握焊接技術奠定了基礎。分析焊接模擬仿真與傳統實訓教學相比所具有的優勢,闡述焊接模擬仿真的教學方法與步驟,并指出焊接模擬仿真教學應注意的問題。

[關 鍵 詞] 焊接模擬仿真;實訓教學;焊接專業

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2018)30-0113-01

焊接是機械制造中的重要環節,它是一種可靠、低成本的金屬材料連接方法,目前還沒有其他工藝方法可以替代。隨著信息技術、模擬仿真技術的進步,這些技術也在不斷融入焊接技術之中。因此,職業院校在培養焊接專業學生時,要與時俱進,將信息技術、虛擬技術融入教學活動之中,以培養出符合企業要求的高素質技術人才。

實訓教學是焊接專業教學中的重要環節,但是實訓教學投入較大,焊接設備有限,與企業的實際生產環節有一定距離;且焊接環境較差,學生在實訓過程中的積極性不高。因此,如何利用有限的資源培養出綜合素質高、有敬業精神的技術人員,采用焊接模擬仿真教學模式是行之有效的解決方法之一。

一、焊接模擬仿真教學

焊接模擬仿真教學就是使用虛擬焊接培訓系統,模擬出真實的工作程序、工作環境、工藝參數、技術要領、技術考核。它可以通過計算機對焊接過程中的各種現象進行數值模擬,進而進行定量分析,指導學生焊接訓練。在教學過程中,教師通過計算機發布學員訓練的任務,并對學員的訓練進程進行監控,通過分析學員的焊接進程及出現的問題,并給予及時指導。

二、焊接模擬仿真的特點

(一)焊接模擬系統應用范圍廣

焊接模擬系統中包括焊條電弧焊、二氧化碳氣體保護焊和鎢極氬弧焊,這三種焊接方式屬于實際生產中常見的焊接方式,也是焊接專業訓練的基礎。而每種焊接方式在系統中會包括多種不同的焊接工藝,因此,系統應用范圍較廣。另外,焊接模擬仿真系統可以設置多種焊接接頭形式、多種空間位置、不同的材料厚度等工藝參數,基本覆蓋了焊工技能訓練的所有項目,具有很好的適應性。

(二)焊接模擬仿真對焊接的過程定位精準

學員在訓練中,系統精確捕捉訓練者操作時的焊槍動作,當操作不當時,系統會發出報警提示。系統會自動記錄操作者焊接中的相關信息,并將精確的焊位信息上傳到計算機中,以幫助訓練者糾正焊接姿態,快速提高學員的技能。

(三)焊接模擬仿真系統能有效的節約成本

由于焊接實訓過程需要消耗大量的電能、焊材、金屬試件,特別對于沒有接觸過焊接的初學階段學員,焊接耗材更大。因此,在使用模擬仿真系統后,可以有效減少焊接耗材,還可以提升學員的焊接水平。

三、焊接模擬仿真系統在實訓教學中的應用

(一)焊接模擬仿真教學的方法

焊接實訓主要以手工電弧焊為主,而模擬仿真系統也以手工電弧焊作為訓練基礎,將焊接訓練中需要掌握的焊接要領作為訓練目標,模擬仿真教學就是圍繞這一目標開展訓練。具體方法為焊接模擬課程一般設置在初學階段,在課題開始前,將模擬器支架設置在合適高度,設置合適的焊接參數,按照焊接任務的要求進行操作,可采用焊鉗或焊槍進行練習。在采用焊鉗或焊槍練習時,焊接的三個基本運動(焊材燃燒縮短向下、向前施焊、左右擺動)會缺少一個運動方向,但是仍然會使初學者有身臨其境的感覺。另外,學員對焊鉗或焊槍的尺寸、形狀、重量的感覺有一定的適應性,為在實際訓練打下基礎。

(二)焊接模擬仿真教學的步驟

焊接模擬訓練為實訓奠定了良好的基礎,但是模擬仿真訓練與實際操作之間還有一定的差距。因此,不能將焊接模擬仿真作為實訓教學的主體,而應該將它作為實訓的輔助訓練,即焊接操作模擬演練→焊接能力的培養提高與熔池觀察能力的有機結合→焊接操作與熔池觀察能力的相互促進→控制調整熔池狀態水平的形成→具有指導鑒評的能力,開展實習教學[1]。焊接操作能力應該在焊接模擬與實際訓練中反復練習,通過在模擬和實際訓練的經驗的積累,最終掌握焊接技術。

(三)焊接模擬仿真教學注意事項

首先,焊接模擬仿真系統與實際生產還有一段距離,因此不管是教師還是學員不能過度依賴系統,但也不能對模擬訓練不重視,使學員對焊接前期的訓練失去興趣。其次,學員在經過焊接模擬訓練后,會急于進行實際訓練,造成模擬訓練不認真,教師要發揮引導作用,要嚴格對學員的考核,沒有達到要求的不能參加實際訓練。

四、結語

在實施焊接模擬教學中,我們也感到當前的焊接模擬設備還有一些問題,如在VR中的焊接環境清晰度有待提高,焊接模擬的三個基本運動缺少焊材燃燒縮短向下的運動,系統使用過程中小故障較多,影響教學活動的正常開展。因此,我們希望焊接模擬仿真系統能夠不斷完善,合理結合學員的特點[2],通過教學模式的轉變,將焊接模擬仿真融入實訓課之中,激發學生對實訓課程的積極性,以達到提高實訓課教學質量的目標。

參考文獻:

[1]胡玉文.淺談仿真模擬在焊接教學中的應用[J].硅谷,2010(24).

[2]吳顥.焊接模擬仿真在實訓教學改革中的應用[M].職業中國勞動社會保障出版社,2013(36).

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