淺析中職電子電工技術的教學方法

何玉東

[摘 要] 電子電工相關知識點和技能對學生的就業有著非常大的幫助，通過有效學習相關知識點，學生能夠提高自身能力，能夠在未來的競爭當中得到更好的發展。對中職學校電子電工相關知識點的教學工作進行簡要分析。

[關 鍵 詞] 中職電子；電工技術；教學方法

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）22-0104-01

教師在教學工作中要重視學生的實際情況，要以學生的認知能力與興趣為基礎有效開展教學活動。為了能夠有效調動學生的積極性，使得學生主動投入學習當中，教師需要改革教學方法，在理論教學當中以學生更加容易理解、更加感興趣的方法開展教學。

一、中職學校電子電工課程設置的問題研究

中職學校開展電子電工課程教學的時候，均以理論講授為主，實訓為輔，但最終發現學生理論與實踐銜接不當，部分學生不能透徹地理解理論知識內容，對枯燥的概念和公式沒有太多的興趣，導致教師的整體課程教學效果不佳；還有部分學生理論知識掌握得較好，但是實訓課程開設期間則發現實物與名稱不符，使得課程內容與市場需求不能契合，學生僅能學習理論，不能將理論應用到實踐中，無法體現出課程學習的職業性特點。

部分中職學校在教學方法上不夠靈活，所以不能根據課程性質進行內容的靈活選用。譬如，電子電工專業在中職教學中使用的實訓設備比較陳舊，不但數量不能滿足要求，且質量也不達標，導致不能在理論與實踐結合中開設能反映機電專業先進技術的課程。

二、中職電子電工技術教學方法初探

（一）有效開展理論教學

教師要重視對學生學習興趣的激發，中職教學工作中必須要面對學生學習基礎薄弱的實際問題，因此不能頻繁地使用深奧的理論開展教學。在講授電子電工相關知識點時，需要在知識的邏輯性上有所保障，但不能過分追求知識體系建設的完美性，要對必要的基礎知識進行重點訓練，刪減繁雜的理論推導。中職學生非常好動并且好奇心強，教師開展教學工作時應充分利用學生的這一特點，激發學生興趣，讓學生將自身潛能充分發揮出來。例如，教師可以在教學當中引入生活案例，使得非常枯燥和抽象的知識點變得更加直觀和生動，更好地對學生的學習興趣進行激發。其次，教師要使用先進的教學方法，在教學當中使用多媒體設備進行必要的展示和引導，并與傳統教學方式進行有效結合，讓學生對電工電子當中的抽象概念更好地進行理解。傳統教學方法的單獨使用很難讓學生對復雜知識點進行有效理解。如，在學習三極管放大作用的相關知識點時，教師要將教學重點集中在電流分配和放大的知識點講解上，這些知識點都是學生學習中理解非常困難的部分。如果學生能夠親眼看到模擬電流在三極管輸入回路的流動過程，通過微小電流量流動，在輸出回路當中會形成非常大的點流量，并且其比例與電流方向有關，那么便會給學生留下非常深刻的印象。當教師進行后續知識點講解時學生更加容易理解。這種方式能夠將抽象的知識點具象化，能夠幫助學生對相關知識點的規律進行更好地總結[1]。

（二）實踐教學方面的研究

實訓內容具有極強的使用價值，且職業教育活動開設的目的是通過技術應用能力的深化，在引入新教學方式的過程中，讓學生更好地理解所學理論知識的內容，進而在實踐操作中做到理論與實踐相結合。在傳統教學中，實訓課程內容多是以驗證理論正確性和強化理論學習認識性為主的，但在實踐教學中需要突出電子電工專業的應用性，所以需要在教學過程中增設機床電氣控制實訓的相關課程內容，并減少電工基礎實訓的內容。另外，為激發學生的求知欲望，教師會在課堂上進行線路連接的實際操作，教師在課堂演示的過程中，讓學生模擬教師進行電路連接，并能根據實訓的具體步驟進行操作，讓學生能在實際動手操作中更好地理解知識內容，進而讓學生更好地深化理論知識。教師使用的這種教學模式能更好地激發學生的興趣，并能設置實用型電工項目讓學生完成。譬如，教師讓學生自主設計自動報警器、流水彩燈、門鈴電路等作品。學生能在學習過程中進行“項目”的開發，在學以致用中更好地激發學生的興趣。教師也可以通過建立興趣學習小組和開放實訓室的方式，讓學生利用實訓室的資源開展實訓活動，讓學生進行電子鐘表的設計、收音機的維修等活動。教師應盡量為學生營造自由學習的空間，使學生能通過動手活動體會到該學科的實用價值，繼而在活動中體會到知識探索的樂趣，使學生由原來的被動學習轉為主動學習，進而學生的視野得以開拓，學生的思維得到啟發，實訓設備的利用效率得以提升[2]。

電子電工相關知識點是中職學校當中非常重要的基礎課程，是學生研究電工基礎與電子線路相關知識點的基礎。教學工作中，教師必須要總結自身工作經驗，做好課程改革工作，提高教學質量。教師要讓學生在學習過程中以良好的興趣調動學生的積極性，更加主動地投入學習當中。

參考文獻：

[1]王香婷，劉濤，張曉春，等.電工技術與電子技術實驗教學改革[J].實驗技術與管理，2017（5）：11-12.

[2]蘇敏.電子電工技術在電力系統的應用與探究[J].電子技術與軟件工程，2018（20）：158-159.