試論中職物流專業倉儲實訓教學創新

黃玥

[摘 要] 隨著我國社會經濟的快速發展，近年來交通運輸方式不斷進步，物流行業在社會經濟發展中的作用日益凸顯。職業技校的物流專業要與時俱進，加強對課程教育的改革優化，為社會提供大量的物流專業人才。

[關 鍵 詞] 中職物流專業；倉儲實訓教學；創新策略

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）22-0121-01

中職教育是我國教育體系中的重要組成部分，中職物流是對接社會，提升學生專業技術，培養專業技術人才，使之能積極有效地為各種物流工作的專業。本文以中職物流倉儲實訓課程為例，強調在傳統理論課程上的改革創新策略。近年來，中職物流專業的倉儲實訓隨著社會經濟的發展，進步巨大，但目前新形勢下的教育模式不能適應快速發展的社會，因此要加快推動教學模式的改革發展，以適應現代化的教育改革。

一、中職物流專業倉儲實訓概述

作為一門實踐性和應用性都很強的專業，中職物流專業教學不僅要幫助學生掌握牢固的專業理論知識，還應注重培訓學生物流實踐操作技能，使之更好地適應處理各種物流實際情況?，F階段，我國的中職物流專業倉儲實訓教學水平在學科發展的推動下，獲得了很大的進步，然而仍存在很多的問題亟須改進，這在一定程度上阻礙了我國中職物流專業倉儲實訓教學目標的實現。

物流是包括運輸、儲存、包裝、流通管理等基本功能的活動，它具有服務商流、保障生產、方便生活的重要作用。物流如今已經成為企業的第三利潤源泉。倉儲業是現代化大生產和國際、國內商品貨物流通中一個不可或缺的環節。

物流倉儲實訓教學要具有實用性和針對性，教學的組織要具有靈活多樣性。教師在教學中以講授物流運行程序為基礎，要詳細清晰地敘述物流作業過程與技術要求，讓學生理解物流過程概念，通過物流作業模擬，提高學生掌握物流流程操作的能力。

二、中職物流專業倉儲實訓教學的現存問題

（一）實訓教學缺乏系統性

倉儲實訓教學包含多門專業課程知識，因此倉儲實訓課程教學難度較大。對于缺乏物流一體化、系統化思想的學生來說，難以領會物流環節間的內部聯系，導致對課程學習失去興趣，影響了學生學習的積極主動性。

（二）專業實訓教師隊伍缺乏

缺乏高技能水平的教師團隊，稀缺的教師資源無法滿足眾多學生的需求。傳統的教學理論模式難以使學生全面掌握物流設施、設備和理解較為復雜的物流流程。物流專業倉儲實訓教師教學理念較為落后，對實踐教學的重視力度不夠，教育水平較低。中職院校物流專業倉儲實訓教學模式單一，教學手段方式落后也是制約教學發展的重要原因。

（三）軟硬件設備滯后，跟不上快速發展的社會實際情況

由于場地限制及建設成本等問題，學校的實訓軟硬件設備滯后，不能適應日新月異的物流市場變化，無法滿足企業對專業人才的需求。

物流專業倉儲實訓設計范圍廣泛，且容易受到新的物流行業發展形勢的影響，采用的傳統化教材不能緊跟物流市場對物流專業人才的需求變化，導致中職物流專業倉儲實訓不能適應物流市場行情以及學生發展和市場崗位要求。

三、應對中職物流倉儲實訓教學問題的策略

（一）激發學生興趣，轉變教學模式

轉變陳舊的教學思維模式，通過多種合理有效的教學方式開展課堂教學，充分調動學生學習興趣。讓學生親自參與每一個實訓環節，切實掌握所學知識，并能熟練應用。教師要不斷提升個人職業能力和專業水平，積極引導學生開展多種教學法，充分調動學生的學習積極性，提高學習效率和教學質量，提高學生的實操能力。

（二）加強師資隊伍建設，為中職物流專業學生學習倉儲實訓做保障

引進優秀教師資源，強化教師資源隊伍。加強現有教師自身學習，不斷提高專業教學能力，為中職物流專業學生進行倉儲實訓學習做好充分保障。中職院?？梢栽谖锪鲗I師資人員招聘上引入市場競爭機制，選聘物流倉儲行業精英人才。另一方面要加強對本校物流專業倉儲實訓教師人員的培訓，為教師提供到物流企業實踐學習的機會，從而增加物流專業倉儲實訓教師的經驗，進而提升教學水平。

中職院校物流專業教師要打破傳統教學方法，采用多元化的教學手段豐富教學方式，提高學生參與學習的積極性。重視倉儲實踐教學，通過仿真倉儲實訓操作方式提高學生的實踐操作能力。

（三）緊扣教學主題，完善課堂配置

依據有效的教學目標完善課堂配置，根據學生的就業意向，有針對性地配置適宜該職業崗位所需的輔助專業類知識項目。結合學校實際發展情況，以目前國家地區統一發行的專業教材為基礎，適當進行教材整合更新。

進一步加大實踐力度，在具體教學中模擬物流倉儲各個環節，運用現代化的技術設備開展實訓教學，切實讓學生跟上時代發展的步伐。提倡一種全新的考評制度，建立教師、學生和專家三者融合的考評機制，教師在師生互評中及時得到學生的反饋信息，不斷調整教學方案，滿足課程與學生發展所需。引入專家評價，提出更貼切的工作改進建議，讓實訓教學更符合企業對物流專業人才的技能需求。

隨著社會經濟的發展，物流專業倉儲人才越來越受到市場的歡迎。因此，中職物流專業教師要結合市場發展，轉變教學理念，采用多元化的教學方式，提升教學質量，培養符合社會市場需求的專業技能人才，推動物流行業的發展。

參考文獻：

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