企業員工體育人文素養培養方式的研究

王春霞 張高華 于瀟

摘 要：體育人文素養的培養對企業員工個性心理品格的健全、運動思維方式的改善，人文素質綜合性價值的提高體具有一定的發展意義。本文在分析體育人文素養的內涵和體現的基礎上，研究發現影響企業員工體育人文素養的因素主要有企業外部的氣候和企業內部的物質環境、體育文化傳播載體、制度和體育觀念，并提出增強體育理論學習、關注休閑體育、列為業績考核內容、培養體育認知和體育欣賞等措施。

關鍵詞：企業員工 體育人文素養 培養 研究

中圖分類號：G812 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）03（c）-0177-02

體育人文素養是企業員工綜合素質的重要構成部分，是人文素質的主要內容之一。因此，培養和提高企業員工體育人文素養，為其養成健康的生活方式，融入社會建立融洽的人際關系；為企業培養良好的團隊精神，促進其和諧、穩定發展具有重大意義。

1 體育人文素養的基本內涵

體育人文素養包含體育精神、體育知識體系和運動健身意識與行為。體育人文素養標志著人對自身通過各種運動不斷影響其身心發展水平。孕育和培養企業員工體育人文素養，為其提供豐沛的精神食糧，促進其身心健康，對其事業發展和感受美好生活具有重要實踐意義和社會價值。

2 體育人文素養的體現

2.1 體育欣賞能力

體育欣賞能力表現為在觀賞體育活動時，其個體所需擁有的最基礎的文化知識和一定的心理傾向標準，并通過多種體育運動環境的影響，反映其體育人文素養。不同性別和層次的個體擁有不同的體育文化、運動技能和倫理道德素養，它們決定著其體育欣賞的方向（項目和內容）和能力。

2.2 體育認知行為

個體體育行為與體育認知理解的水平有較高的關聯性。非專業人士對體育運動的認識是有限，即使具備較高體育認知水平的愛好者，雖然擁有強烈的體育活動傾向，但受到多方面因素的干擾往往會表現出消極的狀態。

2.3 健康的體育人際交往

體育實踐中的人際交往是體育信息獲取和交流的主要途徑之一，也是個體認識自我、完善自我的重要手段。體育實踐中健康的人際交往能讓個體自我剖析和自我幫助，最終實現自我提高和發展。

2.4 適應和融入社會能力

社會適應主要表現為個體通過積極地調整自身的社會實踐和行為活動，最終適應身邊環境的過程。個體在運動實踐中承受挫折、協調人際關系、更新觀念，通過自身轉變來適應社會生活變化，逐步滿足社會對其自身發展的要求，讓其行為最終被社會接受與認同。因此，持續的運動實踐過程也是向社會化發展的過程。

2.5 體育實踐能力

體育運動能力是體育終身化和社會化的基礎。盡管多數人擁有多年的體育教育經歷，但其體育認識與實踐明顯脫節，缺乏體育運動實踐能力。

3 影響企業員工體育人文素養的因素

3.1 企業所在地區氣候環境的影響

氣候要素對企業員工體育實踐的直觀性影響已成為一種常識，如氣溫的高低、天氣的雨雪對其運動損傷的預防與恢復、體育實踐的連續性和積極性都會不可避免的產生影響。而它的間接影響卻被忽視，在企業員工的學生時期，這種經常性受阻行為必然從心理上降低其對體育實踐的重要性認識。一旦這種心理活動積淀定型，在其成為“社會成員”時想要改變不重視體育的社會心理，則要付出比改變體育行為多得多的努力。

3.2 企業物質環境的影響

在體育實踐中，各種場地與其相配套的器材就是基礎，沒有場地器材的保證，體育才能就很難充分體現。對于企業員工而言，體育才能的充分展現是其體育實踐的主要動力源泉。當體育才能因外在環境限制而難以發揮時，其會出現倦怠。這種“倦怠”必然反過來使體育實踐進一步惡化。

3.3 企業體育文化傳播載體的影響

隨著互聯網技術的快速發展以及傳媒對體育的熱衷報道，企業員工觀賞體育賽事，了解和掌握體育文化的途徑日益增多。互聯網的普及有目共睹，因此體育文化傳播的載體已不是影響企業員工體育人文素養的主要因素了。

3.4 企業制度的影響

企業員工在當下能夠獲得何種評價，過什么樣的生活，很大程度上都取決于他們在工作上所取得的業績。因此，即使不感興趣，但為了獲得好評和更美好的生活，他們也會花精力和時間去學習。而對于體育人文素養來說，既不會影響企業對員工的選拔，也不會影響社會對其評價。因此，即使感興趣也很少花精力和時間去學習和實踐。

3.5 企業體育觀念的影響

崇尚競技體育是我國社會體育觀念的顯著特征。在社會整體環境的影響下，許多企業在體育實踐中也表現出了對“競技體育”的鐘愛。這表現為企業員工在評價自身體育技能時，通常以在競技性比較強的比賽中獲得的成績為榮耀，而競技性較弱的更適合全民健身的體育項目被忽略。他們（尤其是領導）的這種偏愛，導致企業在大眾健身項目中的投入很少，從而影響其他企業人員體育人文素養的提高。

4 企業員工體育人文素養的培養措施

4.1 增強學習體育理論

企業運用互聯網等資源引導員工學習體育理論知識是培養和提高其體育人文素養的重要措施。通過體育理論知識理解體育活動，并在體育活動中運用和總結體育理論知識，理論與實踐相互融合，有助于企業員工體育人文素養的提升。

4.2 注重培養體育欣賞能力

通過專業體育人士對經典賽事中技戰術的分析，運動環境的比較，運動員素質的評價等，有效幫助企業員工掌握體育欣賞的理論，促進理論與運動實踐相結合，提升企業員工體育修養。

4.3 培養體育認知行為

企業員工通常帶有目的性的選擇體育實踐活動，其體育認知行為受主觀意識影響較大。所以，企業應結合員工的具體情況，有計劃地組織他們積極地參與各種體育活動，重視員工體育活動習慣的養成，增進其主動參加體育活動的行為，通過體育實踐促使員工掌握多種運動技能和戰術。

4.4 關注休閑體育

企業員工利用瑣碎的閑暇時間，參與適合自身特點的夠能增進身心健康的休閑體育活動，豐富生活內容與情趣，逐漸豐富自身體育實踐活動，增強其身體健康，豐富其精神和文化體育生活，預防現代文明病，同時提升其體育文化素養，促進個性發展。

4.5 列為業績考核內容

暢通提高企業員工體育人文素養的通道，在掌握員工體質狀況和體育基點的基礎上，在專業體育人士的幫助下，企業領導和員工共同商討，確立其一段時間內所需掌握的體育技能及應達到的標準，制定相應的計劃，形成書面文字（例如運動處方、運動契約等）并依此進行理論學習和實踐，領導把企業員工最終的完成情況列為業績考核內容，以此來激發企業員工對體育的熱情和投入，從而提高其體育人文素養。

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