問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化方法

王勝芳

對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育是班主任工作很重要的一部分。它不僅能體現(xiàn)班主任工作的藝術(shù)，更能體現(xiàn)教育的公平性。

違紀(jì)違規(guī)的處理應(yīng)注意首次效應(yīng)

在日常的班級(jí)管理中，學(xué)生的違紀(jì)違規(guī)是不可避免的。不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生第一次違紀(jì)的及時(shí)、正確處理與學(xué)生多次違紀(jì)后再處理相比較，效果是很不一樣的，這與首次效應(yīng)有關(guān)。對(duì)首次效應(yīng)不關(guān)注，容易由單一的個(gè)人問(wèn)題演變?yōu)橄嗷バХ碌募w不良風(fēng)氣，增加班級(jí)管理難度。學(xué)生在第一次犯錯(cuò)時(shí)更容易接受正確的引導(dǎo)，及時(shí)改正錯(cuò)誤，且不易再犯。對(duì)班級(jí)而言，可避免錯(cuò)誤思想、不良行為的蔓延，樹(shù)立正確的班級(jí)輿論、行為導(dǎo)向。

課堂紀(jì)律要做到堂堂清，天天清，月月清

問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵還是課堂紀(jì)律。在實(shí)際工作中，我們首先對(duì)課堂紀(jì)律要有一個(gè)公正合理的評(píng)價(jià)，它由兩部分組成：一是授課教師的評(píng)價(jià)，二是值日生的綜合評(píng)價(jià)。值日生將違反課堂紀(jì)律的學(xué)生和事件記錄下來(lái)，及時(shí)交班主任查看，再由班主任歸納，根據(jù)不同的事件選取不同的處理方式，或找出典型的事件進(jìn)行重點(diǎn)、嚴(yán)肅處理。班主任要力求當(dāng)天事當(dāng)天了，堂堂清，天天清，月月清。這項(xiàng)工作剛開(kāi)始時(shí)的確很煩瑣，但形成制度后，堅(jiān)持一段時(shí)間，就能按部就班。長(zhǎng)此以往，一定能取得滿(mǎn)意效果。

解散小團(tuán)體，形成大集體主義

問(wèn)題學(xué)生由于成績(jī)、能力、思想品德等方面的問(wèn)題，一方面很難和表現(xiàn)較好的學(xué)生相處，另一方面又更容易形成小團(tuán)體。他們盲目排他，無(wú)視集體，關(guān)注小圈子，并以小圈子的利益作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。他們相互影響，影響班主任對(duì)班級(jí)的整體管理，嚴(yán)重的還會(huì)引發(fā)社會(huì)問(wèn)題。所以，這樣的小團(tuán)體應(yīng)解散。

解散小團(tuán)體，首先要仔細(xì)觀察和分析小團(tuán)體的組成成員、核心人員、活動(dòng)情況；其次可以通過(guò)班會(huì)課、活動(dòng)課等，有目的地宣傳小團(tuán)體主義的危害，在班級(jí)形成一種輿論氛圍；再次，有意分開(kāi)小團(tuán)體成員們的座位，鼓勵(lì)他們?nèi)ソ佑|其他學(xué)生，看到別的學(xué)生的長(zhǎng)處，逐漸把對(duì)一個(gè)人或幾個(gè)人的關(guān)注變?yōu)閷?duì)整個(gè)班級(jí)的關(guān)注；最后，重點(diǎn)對(duì)小團(tuán)體中的二、三號(hào)學(xué)生進(jìn)行教育，做細(xì)致的工作，轉(zhuǎn)化他們的思想，這樣既不易發(fā)生師生沖突，又能有效地孤立一號(hào)學(xué)生，爭(zhēng)取最后的勝利。

教育家默森說(shuō)過(guò)：“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生，以情感人，以理服人，忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢(shì)壓人。”對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育同樣是建立在對(duì)其關(guān)愛(ài)、尊重的基礎(chǔ)之上的。培養(yǎng)問(wèn)題學(xué)生互助的品質(zhì)、健康的心理，讓他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，才能算是一個(gè)成功的德育工作者，一個(gè)出色的班主任。

（作者單位：湖北省武漢市黃陂區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

德育應(yīng)該怎樣做？在多年的德育實(shí)踐中，武漢市黃陂區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)形成了自己的一套德育體系——美麗德育。美麗德育的核心在于心靈的美麗。讓每一名學(xué)生都有美麗的心靈，是學(xué)校不斷追求的教育目標(biāo)。為此，學(xué)校在問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化方面做了很多探索。本期，我們關(guān)注武漢市黃陂區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)這一研究成果。