貫徹落實《意見》 當好黨和人民滿意的教師

趙加軍

2月1日，中共中央、國務院印發了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，主題是培養造就黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍。《意見》是新中國成立以來黨中央出臺的第一個專門面向教師隊伍建設的里程碑式政策文件，這是以習近平同志為核心的黨中央高瞻遠矚、審時度勢，立足新時代作出的重大戰略決策，將教育和教師工作提到了前所未有的政治高度，對于建設教育強國、決勝全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重要的意義。作為教育戰線的廣大工作者，我們必須把學習貫徹《意見》作為當前一項極其重要的任務抓上手，把我們的思想和行動迅速統一到黨中央和國務院的決策部署上來，努力開啟造就高素質專業化創新型教師隊伍新征程。

一要全面領會精神實質，準確把握精髓要義。《意見》涵蓋了興國必先強師，努力鍛造一支高素質專業化創新型教師隊伍的重要意義和總體要求、加強師德師風、提升專業素質能力、理順體制機制、提高地位待遇以及確保政策舉措落地生效等六個方面重要內容，處處彰顯出這是一個奠定大國強師基礎的戰略性決策。《意見》有四大亮點：一是更高定位，首次確立了公辦中小學教師為國家公職人員的法律地位；二是更高素質，到2035年，教師綜合素質、專業化水平和創新能力大幅提升，培養造就數以百萬計的骨干教師、數以十萬計的卓越教師、數以萬計的教育家型教師；三是更高標準，明確提出嚴格教師準入，提高入職標準，要求逐步將幼兒園教師學歷提升至專科，小學教師學歷提升至師范專業專科和非師范專業本科，初中教師學歷提升至本科，有條件的地方將普通高中教師學歷提升至研究生；四是更高待遇，把提高教師地位待遇作為增強教師職業吸引力的根本舉措，為確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收入水平，提供了強有力的機制保障。此外，《意見》還有四個突破：一是明確教師隊伍建設在整個教育事業中的優先地位；二是明確建設有中國特色的師范教育體系的戰略任務；三是明確建立事權、人權、財權相統一的教師管理體制；四是明確黨對教師工作的領導體制。我們在學習貫徹中必須緊扣《意見》原文，反復閱讀，深入思考，全面準確地領會精神要義。

二要認識崇高使命，強化責任擔當。教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，是教育發展的第一資源，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。加強教師隊伍建設是一項重大政治任務和根本性民生工程，時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發突出，教育和教師的地位和作用就愈發凸顯。當今世界正處于大發展大變革大調整之中，新一輪科技和工業革命正在孕育，新的增長功能不斷積聚。中國特色社會主義進入了新時代，開啟了全面建設社會主義現代化國家的新征程。我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發展之間的矛盾，人民對公平而有質量的教育的向往更加迫切。實現中華民族偉大復興的根基在教育，建設教育強國的關鍵在強師。時代和人民對我們的要求更高了，每一個教育工作者都應該保持清醒的頭腦，要充分認識我們所擔負的崇高使命，不負黨和人民的厚望，努力與時俱進，勇于擔當作為，積極貫徹《意見》，加強自身建設，落實立德樹人的根本要求，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人而奉獻畢生智慧和才華。

三要堅持知行合一，努力提高自身素養。我們每個教育工作者都必須以《意見》為根本遵循，做到以行踐知，知行合一，自覺以黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師為前進標桿。要加強學校黨支部建設，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用。要強化師德建設，堅定理想信念和“四個自信“，堅持以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，做到教書與育人相統一，言傳與身教相統一，潛心問道與關注社會相統一，爭做“四有”好老師，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。要堅持終身學習，持續加強業務進修，不斷提升專業水平。要加強現代教育理論研究，創新課堂教學方法，提高課堂教學效果。以不忘初心、牢記使命，銳意進取、埋頭苦干的精神，努力當好黨和人民滿意的教師。