高中語文學(xué)習(xí)之我見

徐然

【摘要】高中階段的語文學(xué)習(xí)，重在提高語文綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的語文審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在語文新課程的學(xué)習(xí)中，要學(xué)好語文，取得滿意的成績，就要找對語文學(xué)習(xí)的策略和方法。結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我認(rèn)為要想學(xué)好語文，必須要從鞏固基礎(chǔ)知識、提高閱讀能力、提升作文水平以及掌握應(yīng)試技巧這幾方面入手，培養(yǎng)自身良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到行之有效的學(xué)習(xí)方法。

【關(guān)鍵詞】高中；語文；學(xué)習(xí)方法

【中圖分類號】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

漢語，是我們中華民族的一種文化標(biāo)志。但是很多同學(xué)不知道該怎樣去學(xué)習(xí)語文，學(xué)習(xí)語文的興趣不高。很多同學(xué)很用功，可成績總是不理想，我們常說有付出就會有回報，付出得越多就應(yīng)該回報得越多，但實際情況卻并非如此，很多同學(xué)的付出和收獲并不成正比。很大一部分原因就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的問題，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法，能夠提高學(xué)習(xí)的有效性，達(dá)到事半功倍的效果。本人就結(jié)合自身學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，從以下幾個方面談一下自己的看法。

一、鞏固基礎(chǔ)知識

基礎(chǔ)知識考查的是對平常知識的積累掌握及其熟練程度。可能有很多同學(xué)覺得，高中語文重要的是閱讀和寫作，忽視了對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，實際上要想提高語文成績，任何時候不能忽視語文基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，這是提高閱讀和寫作能力的基礎(chǔ)。我認(rèn)為要想使自己的基礎(chǔ)知識學(xué)得扎實，重在有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意平時的積累。首先，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)是必要的，但不必搞得太細(xì)，粗略地看一遍課本，對課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜就可以，這樣聽課就會有針對性；其次，課堂上要集中精力，認(rèn)真聽講。很多同學(xué)覺得上課認(rèn)真聽講，就是一節(jié)課保持高度的注意力，老師講的每一句話，每一個知識點要一字不漏地記下來。實際上，一節(jié)課四十分鐘，任何人也無法保證自始至終精神集中，這是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，自己不清楚或者有質(zhì)疑的地方要認(rèn)真聽，有些自己熟悉的東西，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌拢辉俅危B(yǎng)成隨時積累的習(xí)慣。建議每位同學(xué)建一個積累本，從點滴中積累。平時學(xué)習(xí)或者生活中遇到生字、詞，及時查閱字典，將這些字詞記錄下來，多看幾遍自然就會了。或者平時學(xué)習(xí)中自己的薄弱環(huán)節(jié)，也要記錄下來，平時拿出來看一看，復(fù)習(xí)時也可以當(dāng)成參考，更有針對性。另外，對學(xué)過的知識要注意溫習(xí)，以前背過的知識，過一段時間要再背一背，加深記憶。

二、注重閱讀理解能力的提升

高中階段的語文課程，對學(xué)生閱讀理解能力有很高的要求，我覺得除了掌握基本的閱讀方法，閱讀能力的提升主要是靠增加閱讀量。說到底，閱讀能力的提升也是建立在積累上的。從最基礎(chǔ)的閱讀短篇記敘文開始，能從文章中找出重點內(nèi)容就可以了，在讀散文時，要能把握作者心中的感受，這一點就比較有難度了，老師根據(jù)課文推薦的課外拓展讀物要認(rèn)真讀，有興趣的同學(xué)可以再多讀一些國內(nèi)外的文學(xué)名著。當(dāng)然，閱讀不是單純?nèi)タ垂适拢眯娜ダ斫猓私饷恳徊孔髌返闹行膬?nèi)容，也就是作者的寫作目的，然后學(xué)習(xí)作者是如何表達(dá)的，有哪些可以借鑒和模仿的東西。另外，現(xiàn)在是信息化時代，我們要利用好網(wǎng)絡(luò)，多讀一些當(dāng)下時事和熱點問題的點評，要看作者的觀點，也要看作者的出發(fā)點和表達(dá)方法，這不僅對我們語文素養(yǎng)的提升有所幫助，對我們的人格品質(zhì)和道德情操的培養(yǎng)也很重要。當(dāng)然，閱讀理解能力的提升，最直接的表現(xiàn)就是在考試中拿到高分，這也是我們必須重視的問題。考試時，做閱讀題建議先讀一下題目，有了目標(biāo)后，先總體瀏覽一遍，就會留下一個對文章大體的感覺，然后逐字逐句地看一遍，對拿不準(zhǔn)的問題再看一遍，然后再有選擇地做題。這樣做題的效率和準(zhǔn)確率方面會有所提高。

三、提升作文水平

從高考來看，語文學(xué)科中的作文部分所占比例非常大，作文是對語文綜合素養(yǎng)的考查。想拿到一個理想的成績，就必須要重視作文，努力提高自身的寫作能力。寫作能力不是一蹴而就的，而是通過長期的訓(xùn)練慢慢提升的，這就要求我們在平時學(xué)習(xí)中，要有意識、有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練。作文最可貴的就是構(gòu)思要新穎，要通過觀察細(xì)微的地方，通過聯(lián)想引發(fā)一些啟示，或者能夠抒發(fā)感情，給人眼前一亮的感覺。真正好的作文應(yīng)該是能打動人的內(nèi)心的，而不是說用很多美麗的辭藻，有時很質(zhì)樸的文章反而能引起內(nèi)心的共鳴。針對考試，還有一個問題就是速度，要有短時間內(nèi)構(gòu)思一篇作文的能力，閱讀完題目之后就要有一個畫面，根據(jù)這個畫面巧妙構(gòu)思，如果覺得自己在這方面不行，那最好在發(fā)下試卷后，馬上看一下作文題目，然后再答題。這樣就會給作文一個構(gòu)思的時間，或許在答題過程中，就會得到啟示或者找到靈感，再寫作文就比較從容了。當(dāng)然，作文水平的提升還是要靠平時的積累，在平時應(yīng)該多讀一些“開卷有益”的書，吸取他們的思想，汲取他們的觀點和思路，多積累一些好詞、好句，通過讀別人好的東西，然后吸收轉(zhuǎn)化為自己的。還要多練筆，最好是養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣，日記不只可以提高寫作技巧，還可以幫助我們記憶很多事情，不至于考試的時候沒有事情可寫，常記常用，寫作水平自然會有所提高。寫日記是平時鍛煉寫作能力的一個重要途徑，寫得多了，自然就得心應(yīng)手。一定要踏踏實實把功夫練到家，那樣高考時才能考出好的成績。

高中階段的語文學(xué)習(xí)，要想取得一個理想的成績，最重要的一點就是要注重平時的積累，絕對不是靠天賦，也不是一兩天就可以提升的。我認(rèn)為同學(xué)在平時學(xué)習(xí)中，要注重積累，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到好的方法，提高學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們的學(xué)習(xí)和生活中，所以同學(xué)們千萬不能僅僅局限在課本上，要在課下充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源去學(xué)習(xí)，不管是查閱字詞、查資料，還是網(wǎng)絡(luò)閱讀，網(wǎng)上與老師同學(xué)進(jìn)行交流溝通已經(jīng)不是什么新鮮事， 可以極大地豐富我們的學(xué)習(xí)途徑和方法，有效拓寬知識面。

（編輯：張曉婧）