職業學校實訓教學質量監控體系的現狀研究

方濤，朱躍先

[摘 要] 要實現中等職業學校對人才培養的目標，重點就在于中等職業學校實訓教學質量的把控，通過對江蘇省東臺中專校內實訓教學情況的調查研究，全面分析了實訓教學質量監控體系的現狀，并對質量監控體系的構建和完善提出了思考和建議。

[關 鍵 詞] 質量監控體系；實訓教學；教學督導；反饋

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）08-0044-02

中等職業學校中的實踐教學是培養技術技能型人才的關鍵環節，是提高人才培養質量的重要保證。校內實訓教學作為實踐教學重要的組成部分，強化實訓教學管理，加強實訓教學質量的監控，構建科學、高效、合理的質量監控體系是十分必要和迫切的。這也是實現實訓教學管理的科學化和規范化，保證人才培養質量的重要途徑。

為了深入了解學校實訓教學的現狀，為進一步完善實訓教學質量監控體系提供一線的參考數據，學校組織開展了針對校內實訓教學工作的調研，先后考察了機電工程系、汽車工程系、建筑商貿系等三個校內實訓基地和相關實訓室，據此對學校校內實訓教學質量監控現狀做了認真的分析，并提出了相應對策。

一、校內實訓教學質量監控體系的現狀

（一）實訓教學質量監控體系的構建

目前，各系部在學校的統一指導下，基本上都構建了包含組織保障、質量目標、信息收集、評價分析、信息反饋與調控整改等環節的實訓教學質量監控體系，在具體實施的過程中，根據系部專業特點，側重點各有不同。……