中職語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)思考

林秋娟

[摘 要] 語(yǔ)文教學(xué)工作的目的不僅僅是傳授語(yǔ)文知識(shí)，更為重要的是教會(huì)學(xué)生如何為人處事，培養(yǎng)他們對(duì)事物的認(rèn)知能力、良好的交際能力及一定的人文素養(yǎng)，以求為日后的生活工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以中職語(yǔ)文教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，分析了培養(yǎng)人文素養(yǎng)的意義及教學(xué)工作中存在的種種問(wèn)題，并給出相關(guān)教學(xué)建議。

[關(guān) 鍵 詞] 中職；語(yǔ)文教學(xué)；人文素養(yǎng)

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）08-0048-02

我國(guó)教育改革正在大踏步進(jìn)行著，中職院校的辦學(xué)水平受到了社會(huì)各方的關(guān)注與重視。教育教學(xué)職業(yè)化、專(zhuān)項(xiàng)化的特征，使專(zhuān)業(yè)課程備受矚目，文化課相對(duì)重視不足。語(yǔ)文教育是完善學(xué)生品質(zhì)、培養(yǎng)高尚道德情操的有效途徑，特別是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，學(xué)生對(duì)人文理念的掌握以及個(gè)人素質(zhì)素養(yǎng)水平都是十分重要的，因此，有關(guān)人文素養(yǎng)的教育建設(shè)必須考慮到學(xué)生的個(gè)體差異與實(shí)際需求，做出進(jìn)一步的完善、鞏固。

一、中職語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的意義

（一）有利于培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神

所謂敬業(yè)精神就是指?jìng)€(gè)人敬重職業(yè)、熱愛(ài)崗位，能夠做到“干一行、愛(ài)一行”。從當(dāng)今的社會(huì)形勢(shì)來(lái)看，敬業(yè)精神是一個(gè)人立足于行業(yè)、立足于社會(huì)的基本要素之一，只有對(duì)自己的工作展現(xiàn)出相應(yīng)的積極興趣，才會(huì)取得與之對(duì)應(yīng)的成就，才能真正符合企業(yè)單位的用人標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，語(yǔ)文學(xué)科就像一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù)待人挖掘，在不斷認(rèn)知?dú)v史、了解過(guò)去、展望未來(lái)的同時(shí)，能夠幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)生具備了較強(qiáng)的敬業(yè)精神與責(zé)任意識(shí)，才能真正符合現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展要求。……