選擇性課改背景下的中職國際商務專業校內實訓模式的研究及創新

陸夢青

[摘 要] 在中職教學中，校內實訓教學占有相當重要的地位。創新校內實訓模式，切實提高實訓成效，努力提高學生的專業技能，是每個學校提高學校辦學質量的核心點，也是打通就業最后一公里的關鍵點。詳細闡述在“選擇性課改”背景下，借鑒“商務模擬公司”理念，創建基于學校實際的國際商務專業校內實訓模式“模擬公司中的模擬頂崗實訓” 模式，在仿真的工作環境中，訓練學生的綜合職業能力，同時也解決了經濟類專業難以真正落實頂崗實習這一難題。

[關 鍵 詞] 選擇性課改；中職國際商務專業；校內實訓模式；商務模擬公司；模擬頂崗實訓

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）08-0200-03

一、研究背景

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中把提高質量作為重點。質量是方向、是基礎、是保證，鞏固和提高教育教學質量，始終是包括中等職業教育在內的所有職業教育乃至整個教育工作的根本大計和不懈追求的目標。培養的學生能否順利就業，是否受社會歡迎，這也是衡量職業學校辦學質量的重要標準。

對我們中等職業學校來說，在堅持育人為本、德育為先的前提下，要把學做人和學技能結合起來，只有加強學生的技能訓練，提高學生的綜合職業能力，學生才會深受社會歡迎，也才能實現順利就業的培養目標。

如何加強技能訓練，提高學生綜合職業能力，不同類型專業有不同的實訓模式和方式。對現代制造業類如機械、數控等工科專業，除了校內實訓外，還可以安排學生下企業進行實際的頂崗實踐訓練，提高學生專業技能?！?br>