淺談德育在機械制圖教學中的滲透

古巧

[摘 要] 中職機械制圖教學涉及內容廣泛，不僅注重培養學生的文化知識，同時也要注重德育在機械制圖教學中的滲透。德育工作的開展有利于提高學生的思想道德文化水平，讓學生得到更全面的發展，因此需要注意提高德育工作在中職教學中的滲透，發展德育教育。

[關 鍵 詞] 中職教學；機械制圖；德育工作

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）02-0240-01

德育工作在中職機械制圖教學中的滲透隨處可見，對中職教育的發展也具有重要影響。德育工作在中職機械制圖教學中的滲透有利于學生的全面發展和綜合能力的提高，是中職教育的重要發展之一，德育工作的有效開展也能促進中職教育的發展。

一、充分利用機械制圖教材滲透德育

機械制圖是中職教學中一門非常重要的課程，為廣大學生掌握專業技能、提升自身能力帶來重要影響。德育工作作為教育工作的一部分，可以充分利用機械制圖教材滲透到中職教育中去。機械制圖教材作為中職機械教學的主要參考教材，不僅機械制圖專業知識豐富，同時也能成為德育工作在中職教學中開展的載體。比如，日常學習制圖的基本規定和零件測繪等知識就可以滲透德育工作，老師在講解零件測繪知識并讓學生實踐操作的時候，就可以鍛煉學生認真嚴謹的科學精神，零件測繪的每一厘米甚至毫米都應該引起學生的重視，在教材學習測繪的過程中讓學生養成注重細節、認真嚴謹的好品質。除了細微的教材知識外，教材當中標注方法和投影方法的教育也能促進德育工作的進行，促進學生的整體發展。比如，老師在課堂上講授課本知識，帶領學生學習投影方法的時候，書中對方法的描寫和概述不僅能增長學生的知識，還能引導學生在學習的過程中學會換位思考，從某種程度上培養學生的創新意識，有利于德育工作的進一步開展。

二、機械制圖教學活動推動德育工作進展

中職機械制圖的課堂教學不應該死氣沉沉，而應該多多開展相關的活動，活躍課堂氛圍，讓學生在輕松的學習狀態下獲得知識。在中職機械課堂教學過程中添加適當的活動是滿足學生學習需要的重要方式，是新時代下教育改革的必然產物，需要老師在教學工作中投入更多的時間和精力來完善。而德育教學工作在中職機械制圖教學中的滲透也可以利用課堂活動的方式來擴大影響。比如，在學習零件測繪的相關知識時，老師在講解完教材之后，可以讓學生分組分工合作，然后給學生布置一項測繪任務，讓學生在快速精準的測繪狀態中形成良性競爭，為學生的進步帶來動力。學生在分組活動的過程中不僅能鞏固自己的專業知識，還可以在小組互助學習的過程中培養團隊精神，學會溝通與包容，推動德育工作的深化。除了小組合作學習促進德育工作的發展外，老師還可以讓學生在課后練習的過程中接受德育教育。比如在日常的投影方法學習之后，老師可以讓學生當堂完成一定的與投影相關的任務，以此提高學生完成作業的效率。老師也可以給學生布置一些課后的練習任務，讓學生從書中學到課后練習的投影方法，在實踐的過程中培養積極自覺的學習精神，然后再把完成的作業交給老師批改，找出問題所在，提高自身綜合能力。

三、制圖作業勤練習，德育工作同開展

中職機械制圖教育通過多門學科的開展和學習，豐富學生的機械制圖相關知識，主要目的是提高學生機械制圖的專業能力，為國家和社會培養更多的人才。老師在機械制圖教學的過程中，除了要夯實學生的零件測繪、投影方法等基礎知識外，還要讓學生進行一些嚴格的制圖練習，綜合檢驗學生的學習成果和制圖能力。在學生進行機械制圖實踐操作的過程中同樣也能夠滲透德育教育，促進德育工作的發展。比如，學生在練習機械制圖的過程中，自主設計制圖的過程就能讓學生充分發揮自己的自主性和創新意識，而學生在獨立完成制圖任務的過程中更是一絲不茍，更加專心致志，提高了學生的精神文化涵養。在學生鍛煉機械制圖能力的過程中，老師還可以讓學生在計算機上進行操作訓練，這樣不僅能更好地方便學生進行機械制圖，還可以讓學生一定程度上鍛煉與計算機相關知識運用的能力。在計算機上機操作的過程中，學生必須熟練操作利用自己學習到的機械制圖知識，這樣才能更好地發揮計算機對機械制圖的優勢作用。在計算機操作過程中，學生首先要有一定的計算機基礎知識，這樣才能很好地利用計算機，其次，學生還應該學會在計算機操作過程中自主地發現機械制圖過程中出現的問題，自主地改正和發展自己的制圖能力。在這樣的自主上機進行計算機機械制圖的過程中，可以培養學生獨立自主的精神和全面發展的能力，更好地順應德育工作的進行。

中職機械制圖教學過程中可以滲透德育教學工作來提高學生的綜合素質，也可以為中職教育的發展與完善發揮良好作用。德育工作在中職教學工作中的進行需要廣大教育工作者們不斷探索創新更加合適的教學方法，同時也能促進中職教育的整體發展，為學生帶來福音。

參考文獻：

[1]孫建鋒.機械制圖課教學的幾點體會[J].職教論壇，2004（14）.

[2]范德華.中職生思想教育讀本[M].昆明：云南大學出版社，2007.