關于3D打印技術的高職機械類課程改革的研究

白龍

[摘 要] 隨著我國科學技術水平的不斷提高，在某種程度上也促使高職機械類課程發生了質的改變，尤其是3D打印技術的興起給機械專業課教學帶來了前所未有的發展空間。顯然，將三維設計軟件滲透到機械專業課程中有著顯著的效果，進而為推動高職機械類課程實現深入改革而作出應有的貢獻。

[關 鍵 詞] 3D打印；機械專業課；教學

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）08-0106-01

從當前的發展形勢來看，3D打印技術在相關領域中得到了普遍認可，一些高職院校也主動將新型技術滲透到機械類課程教學活動中，并取得了優異的成果。基于此，本文主要從以下幾個方面進行分析，筆者結合自身經驗提出合理化建議，供以借鑒。

一、探析傳統機械專業課程中存在的主要問題

（1）從傳統的角度來看，當教師在開展機械類課程教學活動的過程中，在講授機械零件復雜結構的時候一般都是以圖片、模型等方式呈現的。顯然學生無法通過這些模型、圖片掌握零件的具體形狀、結構等相關知識。（2）“填鴨式”的教學手段已經無法順應時代的發展，也不能激發學生的求知欲望。隨著我國科學技術水平的不斷提高，倘若無法體現學生的主體地位，那么學生就會失去學習的興趣，久而久之還有可能產生厭學的心理。

二、分析3D打印技術發展對機械制圖帶來的影響

（一）闡述3D打印技術與三維圖形

通常情況下，由于3D打印技術實質上屬于立體平面印刷術，它主要是經過計算機圖像制作出相應的實體對象，接著人們再進行三維打印，然后輸入相應的數據，并且還要利用面片網格呈現出生成的零件，整個環節可以叫做快速成型。……