關(guān)于3D打印技術(shù)的高職機(jī)械類課程改革的研究

白龍

[摘 要] 隨著我國科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，在某種程度上也促使高職機(jī)械類課程發(fā)生了質(zhì)的改變，尤其是3D打印技術(shù)的興起給機(jī)械專業(yè)課教學(xué)帶來了前所未有的發(fā)展空間。顯然，將三維設(shè)計(jì)軟件滲透到機(jī)械專業(yè)課程中有著顯著的效果，進(jìn)而為推動(dòng)高職機(jī)械類課程實(shí)現(xiàn)深入改革而作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

[關(guān) 鍵 詞] 3D打印；機(jī)械專業(yè)課；教學(xué)

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）08-0106-01

從當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)來看，3D打印技術(shù)在相關(guān)領(lǐng)域中得到了普遍認(rèn)可，一些高職院校也主動(dòng)將新型技術(shù)滲透到機(jī)械類課程教學(xué)活動(dòng)中，并取得了優(yōu)異的成果。基于此，本文主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析，筆者結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)提出合理化建議，供以借鑒。

一、探析傳統(tǒng)機(jī)械專業(yè)課程中存在的主要問題

（1）從傳統(tǒng)的角度來看，當(dāng)教師在開展機(jī)械類課程教學(xué)活動(dòng)的過程中，在講授機(jī)械零件復(fù)雜結(jié)構(gòu)的時(shí)候一般都是以圖片、模型等方式呈現(xiàn)的。顯然學(xué)生無法通過這些模型、圖片掌握零件的具體形狀、結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí)。（2）“填鴨式”的教學(xué)手段已經(jīng)無法順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，也不能激發(fā)學(xué)生的求知欲望。隨著我國科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，倘若無法體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，那么學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣，久而久之還有可能產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

二、分析3D打印技術(shù)發(fā)展對(duì)機(jī)械制圖帶來的影響

（一）闡述3D打印技術(shù)與三維圖形

通常情況下，由于3D打印技術(shù)實(shí)質(zhì)上屬于立體平面印刷術(shù)，它主要是經(jīng)過計(jì)算機(jī)圖像制作出相應(yīng)的實(shí)體對(duì)象，接著人們?cè)龠M(jìn)行三維打印，然后輸入相應(yīng)的數(shù)據(jù)，并且還要利用面片網(wǎng)格呈現(xiàn)出生成的零件，整個(gè)環(huán)節(jié)可以叫做快速成型。……