王顯燕
[摘 要] 以推動職業教育改革為前提,針對中職學校市場營銷專業慕課教學模式的運用,從慕課教學模式特點、發展趨勢、應用原因、對教學的挑戰、教學思路以及建議多個方面展開分析,目的在于以慕課教學模式實現市場營銷專業教學的順利開展。
[關 鍵 詞] 中職學校;市場營銷專業課;慕課
[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2018)11-0027-03
所謂慕課,即一種大規模開放的在線課程,是以互聯網為前提的新型教學模式。當前慕課在我國得到廣泛應用,尤其是中職學校的市場營銷課程。慕課教學模式的應用,一方面突破了傳統教學模式在時間和地域上的限制,只要有網絡就可以隨時隨地參與課堂學習。另一方面,從學生角度帶動學習積極性,主動地參與到課堂學習中。但是對慕課在市場營銷專業課程中的應用,依然存在一些實質性問題有待解決,文章以此為前提展開了分析。
一、慕課教學模式
慕課教學模式中,還有一個非常重要的內容,即學生可以自主選擇授課教師以及學習內容。這就體現出與傳統教學模式的不同,以往教學內容以及授課人員都是由學校決定,帶有固定性,學生不能自主選擇,由此也引出慕課教學模式特征,具體如下:
(一)慕課特點
1.規模化
慕課教學的要求主要體現在參與者的年齡、學歷、人數以及性別等方面沒有嚴格的限制,參與市場營銷課程的學生只需要注冊賬號,利用信息技術獲取教學體驗,完全突破了地域與時間的限制[1]?!?br>