探析多媒體在技工學校英語教學中的作用

趙曉會

[摘 要] 當今時代信息發展迅速，多媒體的運用與普及已經成為教育界的大勢所趨。多媒體教學也已經成為一種重要的教學手段，被很普遍地運用到各類學校的授課教學中，因而它對技工學校的英語教學產生了重大影響。多媒體具有形象、生動、直觀的特點，將多媒體教學應用到技工學校的英語教學上，改變了傳統的授課方式，很大程度上提高了學生的學習效率。在多媒體教學的輔助下，技工學校的英語教學在很多方面發生了深刻變化。對多媒體教學運用在技工學校的英語教學方面起到的作用做了一些探討，希望起到拋磚引玉的作用。

[關 鍵 詞] 聽說教學；閱讀教學；網絡多媒體

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）11-0146-02

目前，越來越多的英語教師選擇了多媒體這種教學工具來輔助英語教學，從而極大地豐富了英語課堂教學，達到了促進學生積極主動學習英語的目的。隨著多媒體日益走入技工學校英語課堂，必將體現英語課堂教學容量大、信息多、趣味濃、效率高的優越性，下面淺談幾點多媒體在技工學校英語教學中的具體作用。

一、創設情景，有效激發學生對英語學習的興趣

情景教學法是國內外教育界一直在研究的一種教學方法，主要體現在興趣、思維、理解和運用四個方面。學生采用什么樣的學習方法直接影響學生的學習興趣。情景教學法的核心思想就是要激發學生的學習興趣，教師借助多媒體的輔助作用，使學生聽到聲音，看到圖像和視頻，從而刺激自己的感受，如同身臨其境。……