淺談高職英語教學中如何培養學生的職業素質

朱靖

[摘 要] 教育是國家的基石，是國家富強發展的根本。由于高等職業院校可以為國家輸送很多專業性人才，因此，高等職業教育在我國當前教育事業當中逐漸占據有利地位，是我國現階段高等教育中的重要組成部分。隨著國際化發展，英語作為進行國際化交流的基本用語，其重要性不言而喻。但是在傳統的高職英語教學過程中，一味重視對學生應試能力的培養，不重視學生的綜合實踐能力，這種情況無疑阻礙了高職教育的改革和發展。因此，高職教育需要確立新的教學目標，改革教學方式，提高學生的職業素養。

[關 鍵 詞] 高職英語教學；學生；職業素質

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）11-0091-01

21世紀是全球化時代，我國也正處于轉型發展的關鍵環節。人才作為各領域發展的核心力量，在全球化背景下，社會對人才的要求越來越高，高素質應用型人才需求量巨大。而高職教育作為重要的人才輸送基地，是否可以為社會提供優秀的職業型人才就變得越來越重要。英語作為全球通用性語言，其重要性也不言而喻。基于此，本文以高職英語教學為例，探討職業化教學，希望對提升高職院校的教學能力有所幫助。

一、高職英語職業能力培養的意義

現階段，各個領域對人才的英語能力要求不斷提高，經濟市場對高英語水平的人才需求量也持續增加。但是現階段很多高職院校對學生教學一味重視應試能力，忽視對學生英語實踐能力的培養，不符合當前教育改革下的教學目標要求。……