《旅游概論》課程信息化教學(xué)設(shè)計

張偉

[摘 要] 信息化教學(xué)以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，以信息技術(shù)為支持，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)模式，這種教學(xué)理念與方法越來越多地被應(yīng)用于教學(xué)中。以高職旅游管理專業(yè)的基礎(chǔ)課《旅游概論》中的一個教學(xué)任務(wù)為例，從教學(xué)基本信息、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價等方面詳細(xì)介紹了“文明旅游——旅游者的素質(zhì)教育”教學(xué)任務(wù)教學(xué)信息化設(shè)計的全過程，為高職旅游管理及相關(guān)專業(yè)的信息化教學(xué)設(shè)計提供思路。

[關(guān) 鍵 詞] 信息化教學(xué)；文明旅游；旅游專業(yè)

[中圖分類號] G712 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）11-0116-01

一、教學(xué)分析

（一）課程分析

《旅游概論》是旅游相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課，該課程根據(jù)旅游教育和旅游業(yè)發(fā)展的實際需要，以旅游業(yè)從業(yè)人員及管理人員應(yīng)具備的旅游基礎(chǔ)知識為出發(fā)點，闡述了旅游活動及旅游業(yè)發(fā)展的基本理論。

（二）教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課是第二章旅游者中的第五節(jié)“文明旅游——旅游者的素質(zhì)教育”。本節(jié)課主要講授目前我國旅游者在旅游活動中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象以及這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，我們可以通過何種途徑來提升旅游者的素質(zhì)，實現(xiàn)文明旅游等內(nèi)容。

（三）學(xué)情分析

本門課程的授課對象是旅游管理專業(yè)大一的學(xué)生。這些學(xué)生由于是剛剛?cè)雽W(xué)，所以他們具有較高的求知欲，他們上課積極、活躍，學(xué)習(xí)熱情較高，而且他們樂觀、自信、積極向上。所以只要教師積極引導(dǎo)，善于發(fā)掘，就會發(fā)掘出這些學(xué)生的潛力，同時，他們的團隊合作能力比較強，能夠積極完成老師布置的任務(wù)。……