淺談如何將雙創(chuàng)教育融入學(xué)生活動(dòng)

張思璽

摘要：增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是高職院校當(dāng)務(wù)之急。文章以山東傳媒職業(yè)學(xué)院“追尋中國(guó)夢(mèng)”系列采訪活動(dòng)為例，探討學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升創(chuàng)新能力、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)的具體方式和過(guò)程。

關(guān)鍵詞：高職院校；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；學(xué)生活動(dòng)

新媒體時(shí)代下，高職院校應(yīng)如何將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)踐所學(xué)技能、提升創(chuàng)新能力、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)？應(yīng)如何將新媒體理念融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)？文章以山東傳媒職業(yè)學(xué)院“追尋中國(guó)夢(mèng)”系列采訪活動(dòng)為例展開(kāi)詳細(xì)說(shuō)明。

一、活動(dòng)內(nèi)容

山東傳媒職業(yè)學(xué)院“追尋中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)已舉辦五屆，是為創(chuàng)新素質(zhì)教育培養(yǎng)模式而開(kāi)展的一項(xiàng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該活動(dòng)中，學(xué)校與媒體聯(lián)手，與社會(huì)聯(lián)動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)企業(yè)、鄉(xiāng)村、高校進(jìn)行采訪、拍攝、報(bào)道，制作當(dāng)下大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目，展示社會(huì)發(fā)展成就，傳遞社會(huì)正能量。2017年學(xué)校緊扣時(shí)代主旋律，確定了年度采訪主題——“追尋中國(guó)夢(mèng)·匠心筑夢(mèng)”山東職教典型采訪，由大眾網(wǎng)記者和學(xué)生記者組成多個(gè)報(bào)道小組，分赴山東各大職業(yè)院校，挖掘職教典型。同時(shí)，開(kāi)設(shè)《未來(lái)工匠》欄目，采訪學(xué)生典型，展示學(xué)生風(fēng)采。

二、基本思路

高職傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)立足于當(dāng)下新媒體時(shí)代的發(fā)展背景，緊密結(jié)合傳媒行業(yè)一線崗位需求，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)[1]。“追尋中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)可以鞏固所學(xué)知識(shí)、鍛煉學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型傳媒人才的目的。……