互聯網金融環境下“網絡金融”課程建設探索

摘要：隨著互聯網金融的飛速發展，人才短缺問題日益明顯。文章分析了互聯網金融行業的人才需求，提出高職院校開設“網絡金融”課程的建議 ，并從課程內容建設、課程教學方法、綜合考評機制等幾個方面進行探索，指出高職院校要重視互聯網金融專業教師隊伍建設、合作共建互聯網金融教學資源、積極拓展與互聯網金融企業的合作模式。

關鍵詞：互聯網金融；人才培養；課程建設

大數據和云計算使互聯網金融行業飛速發展，互聯網金融已融入人們日常生活。互聯網金融是借助互聯網技術、移動通信技術實現資金整合融通、在線支付等業務的新型金融模式[1]。

一、互聯網金融行業人才需求分析

互聯網金融飛速發展導致專業人才嚴重短缺，傳統的金融人才已不能滿足互聯網金融行業發展的需求。新的金融模式要求從業者既具備金融理論知識又熟練掌握互聯網技術。

針對互聯網金融行業的人才需求，教育部在2015年高職高專目錄中增加了互聯網金融專業，截至2017年，全國共有111所院校開設了該專業。據2016年發布的《中國互聯網金融人才體系建設研究報告》，2019 年互聯網金融從業人員將達104 萬人，2024 年將達435 萬人，未來5～10年，中國互聯網金融行業人才缺口將達百萬[2]。

基于以上現狀，各院校金融專業開設“網絡金融”課程既能加深學生對新業態的了解，增強學生的就業競爭力，又能滿足互聯網金融行業對人才的迫切需求。

二、“網絡金融”課程建設研究