淺談美術教育與跨學科知識的融合

何慶霞

摘要：知識是一個統一的整體，文理之間、學科之間都存在一定的聯系。文章旨在厘清美術與其他學科之間的關系，并提出了美術教育與其他學科知識的融合方式。

關鍵詞：美術教育；融合學科教學；綜合形式

新課程標準指出，要以融合學科教學的方式改革課堂教學，突破教學重難點。美術課程設計要擺脫舊的教學模式，就應綜合音樂、語文、數學、自然及科學等學科知識，將其他學科知識引入美術教學，使藝術領域的知識體系更加融會貫通。

一、美術與其他學科的關系

（一）對美術教育的理解

美術教育作為小學基礎教育學科之一，是小學美育的重要途徑。美育又稱審美教育或美感教育，是運用審美形象的感染作用塑造人的知、情、意等實踐能力的教育形式，目的是實現人的全面發展。小學是身心啟蒙的關鍵時期，讓學生通過畫筆去發現、描繪和表達美的事物，對培養學生的審美能力、創造能力和動手能力都有十分重要的意義。

（二）美術教育與其他學科知識的聯系

知識是一個統一的整體，文理之間、學科之間都存在一定的聯系，一幅優秀的美術作品通常會涉及文學、歷史、地理、數學等多方面的知識，美術教師應注重學科之間知識點的對接，建立一個完整的知識體系，讓學生通過美術學習，全面了解美術與生活、政治、歷史等方面的聯系。

另外，其他學科知識的融入也可以增強美術教學效果。例如，對歷史知識的了解可以讓學生更深刻地欣賞美術名作，語言文字的描述可以激發學生豐富的想象力，音樂可以使畫面充滿韻律感。……