國外高校法制教育對我國高校法律教育工作開展的啟示

苗笛

摘要：國外高校法制教育各異，但其先進的教育理念、日益強化的政治功能及不拘一格的形式等值得借鑒。我國高校要在堅持正確政治方向的基礎上，調整法制教育教學內容，實施課堂案例教學，拓展法制教育渠道，并在學校法律實施過程中注重程序公平，增強法制教育的實效性。

關鍵詞：國外高校；法制教育；特征；啟示

一、國外高校法制教育概述

英國高校的一切工作都是依照法律規范來開展的。平等、斗爭、較真、創新等是英國高校法制教育的特點。做自己的主人、從實際中學習、發揚團隊精神、學習他人、注重思考等優良品質是英國法制教育傳輸給學生的重要內容。

美國高校法制教育主要介紹美國的憲法、政治制度及公民的基本權利和義務等，目的是讓學生通過社會背景認識美國社會的法律和制度，做一個忠于美國制度并遵守法律的公民。美國法制教育主要通過公民課實施，從小學到大學，環環相扣，中小學主要講法律具體條目的內容，大學則側重法制的形成和演變。

法國教育界人士認為本國的教育缺少法律知識，有必要加強此方面的教育。因此，法國高校主要通過系統講授法律知識，利用學校班級生活和社會生活中的實例來普及法制觀念。相關部門要求教師在確保自身行為以法律為準繩的同時，把傳授法律知識當作使命，通過友情感化消除學生對法律的不信任[1]。

日本法制教育被納入政治教育。學生在小學時期學習交通法規、公共場所基本禮儀、衛生法規及課堂上應遵守的教育法規；……