巧用編織袋培養學生的合作能力

王安 李悅

編織袋是農村常見的物品，容易收集。體育課堂上，運用編織袋創編體育游戲，不但可以解決器材短缺的問題，還可以有效提高學生的學練興趣，成為增強學生身體素質、提高學生運動能力的“法寶”。

一、“搶種搶收”

游戲方法：把游戲者分成人數相等的2隊，分別成縱隊站在距終點20m的線后。裁判員發令后，排頭第1名持編織袋迅速跑出，沿途把編織袋中的“玉米”種在地上（圈內），繞過標志桶迅速跑回將編織袋交給第2名學生，第2名學生接過編織袋跑出，沿途把地上的“玉米”撿起放入編織袋中，繞過標志桶迅速跑回將編織袋交給第3名學生，依照同樣方法依次進行，先完成的隊獲勝（圖1）。

游戲規則：種“玉米”的學生必須把“玉米”放入圈中，否則成績無效;用時最少的隊為勝。

教學建議：適合小學低中年級選用;經常練習，有利于鍛煉學生的靈敏、協調素質和快速奔跑能力。

二、“搶救傷員”

游戲方法：5名學生一組，站在距終點20m的線后。聽到游戲開始的信號，其中4名學生各抬編織袋的一角，另1名學生作為“傷員”坐于編織袋上，雙手搭在隊友的肩上，先到終點的一組獲勝（圖2）。

游戲規則：到達終點時，救援者必須將傷員輕放在地上。

教學建議：適合小學中高年級選用;經常練習，有利于鍛煉學生的上肢力量、協調能力以及合作能力;游戲前將編織袋四角用廢布縫實，并檢查編織袋的牢固性。

三、“袋鼠跳跳跳”

游戲方法：把游戲者平分為2隊，分別站在距終點15m的端線后，學生雙腳踩進編織袋底部，手抓住袋口。發令后，每組第1名學生通過雙腳跳躍的方法前進，繞過標志桶跳回，將袋子交給第2名學生，并幫助其順利進入袋子，依次游戲，先完成的隊獲勝（圖3）。

游戲規則：參賽者必須跳躍前進;中途不允許跳出編織袋。

教學建議：適合小學低中年級選用;經常練習，有利于鍛煉學生的靈敏、協調素質和跳躍能力;游戲前提醒學生注意控制跳動的節奏與速度，以保障教學安全。

四、“虎口拔牙”

游戲方法：將編織袋兩端用廢布纏實。2人用雙手分別握住編織袋一端，并站在各自標志線后，聽到口令后，互相用力拉引，將對方拉過自己的標志線者獲勝（圖4）。

游戲規則：對拉時，雙方的手不允許離開編織袋，要握緊不能松開，以免摔倒跌傷。

教學建議：適合小學中高年級選用;經常練習，有利于發展學生的力量、靈敏和對抗能力。

五、“運送彈藥”

游戲方法：把游戲者分成人數相等的2隊，每隊2人一組，雙手持編織袋兩端，上面放2個排球或籃球，站在距終點20m的線后。教師發令后，每隊第1組學生持編織袋快速向前跑出，繞過標志桶后跑回，將編織袋傳給本隊同伴后回隊尾站好，如此往返運送接力，先完成的隊獲勝（圖5）。

游戲規則：接力時必須將編織袋放在下一組同伴的手中，若不慎掉球，迅速撿起放好。中途球掉落，必須將球撿回放好，從掉球處繼續游戲，不得將球向前拋擲或踢出。

教學建議：適合小學低中年級選用;經常練習，有利于鍛煉學生的快速奔跑及合作能力。

六、“抗洪救災”

游戲方法：把游戲者平分為2隊，每隊2人一組，站于距終點20m的起跑線后。聽到口令后，各隊排頭學生相互合作將裝有等量沙子或土的編織袋提起向前跑出，繞過標志桶后原路返回交給本隊下一組學生，依次進行，先完成的隊獲勝（圖6）。

游戲規則：中途可以換手，但是不允許將編織袋放在地上。

教學建議：適合小學中高年級選用;經常練習，有利于鍛煉學生的上肢力量和奔跑速度，培養學生的合作能力。

七、“翻山越嶺”

游戲方法：編織袋內裝滿農作物秸稈，按橫、豎、橫、豎……的順序置于20m的直道上。學生平均分為2隊，聽到哨音后，排頭學生迅速跑出，采用跨越方式跳過高低不同的編織袋，繞過標志桶后原路返回與第2名學生擊掌，依次進行，先完成的隊獲勝（圖7）。

游戲規則：不允許繞過編織袋只能跨越。

教學建議：適合小學中高年級選用;經常練習通過跨越不同高度、寬度的編織袋，有利于鍛煉學生的下肢力量和跳躍能力。

八、“車輪滾滾”

游戲方法：將多個編織袋相連成一條“長龍”。游戲者將“長龍”雙手舉起，在龍頭帶領下，集體口令進行隊列變換練習。先到達終點線的隊獲勝（圖8）。

游戲規則：雙腳不能離開編織袋。

教學建議：適合小學中高年級選用。經常練習，有利于鍛煉學生的協調能力和團結協作的能力。

九、“快樂青蛙”

游戲方法：將編織袋按左、右、右、左、左……放置于20m的賽道上。將學生平均分2隊，分別站于起跑線后，聽到哨響，排頭學生采用雙腳跳躍的方式依次跳到編織袋上，向前跳至終點繞過標志桶跑回起點，與第2名學生擊掌后回本隊隊尾，第2名學生繼續，依次進行，先完成的隊獲勝（圖9）。

游戲規則：雙腳不能跳出編織袋，否則后退至前一個編織袋重新跳。

教學建議：適合小學低中年級選用;經常練習，有利于鍛煉學生的彈跳能力和下肢力量;及時提示學生，編織袋擺放距離要適宜。

十、看誰投得多

游戲方法：用粗鐵絲做成支架將編織袋呈開口狀置于2m半徑的圓心內，學生手持6個用編織袋做成的“壘球”，聽哨音，逐一投球，以投入最多者獲勝。投入數量相同可進行加賽?？梢詡€人比賽，也可組隊比賽（圖10）。

游戲規則：投擲時雙腳不能越過標志線或標志點。

教學建議：適合小學低中年級選用;經常練習，有利于發展學生投擲的準確性，提高方向感。

在利用編織袋進行游戲教學時，一定要注意正確運用、安全使用，因為編織袋是尼龍制品，制作器材前必須做好消毒工作，檢查是否結實，避免傷害事故的發生。另外，開展時，需結合各地的條件，因地制宜、群策群力，讓編織袋成為輔助體育教學有效的器材。