大學生網絡思想政治教育研究

李天嬌

隨著科技的快速發展，互聯網已經成為人類生活中不可或缺的組成部分。網絡作為新興的信息/交流平臺，成為大學生獲取資源的重要渠道。根據相關調查研究，在2015年底，我國網民規模達到6.88億，而且每年還在呈線性上升。在2014年，李克強總理提出互聯網是創新的新工具，并提出“互聯網+”的行動計劃，將互聯網與傳統行業進行有效的融合。在這個社會大背景下，網絡文化快速形成，并且影響著大學生的行為意識。如何在網絡文化飛速發展的環境下，加強大學生的思想政治教育成為當前教育的需要解決的主要課題。

1.大學生網絡思想政治教育概述

思想政治教育的環境很復雜，關于環境的定義，觀點也不統一，但主流的觀點有三種：其一，就是以人為對象的表述，即對象是受教育者，主要體現的是周圍環境對人的影響。其二，對象為活動的表述，即教育行為、過程和作用等外在因素的綜合。以活動為主，主要指的是活動過程產生主要影響的環境。其三，就是思想政治教育環境是指影響人的思想品德形成和發展，影響思想政治教育活動運行的一切外部因素的總和。網絡思想政治教育就是充分利用現有的科學技術的基礎上，根據當代大學生的特點進行分析，從而設計的一種新型的思想政治教育模式。它借助網絡的信息傳播、控制，從而實現用正確、豐富的網絡信息來培養大學生的思想道德觀念，從而提高大學生的政治觀念和政治素養。

2.大學生網絡思想政治教育現狀

網絡的開放性使得大學生獲取知識的途徑增多，同時海量的信息，對大學生行為方式的養成也帶來了諸多負面影響。因此，各高校要加強大學生網絡思想政治教育，但就目前情況來看，還存在一些問題。

2.1 缺乏相應的載體和監管能力

隨著網絡的普及應用，高校也積極建設校園網，對思想政治教育也開設了專門的版塊，及時的更新新聞信息，但是形式呆板，缺乏相應的活力，對于學生來說，缺乏相應的吸引性和影響力。而且我國對于互聯網的監督能力相對薄弱，網絡上存在很多負面信息，導致這些經常上網的大學生的心理問題的產生。高校的貼吧、論壇等，高校都不能進行行之有效的管理，從而使得不良信息泛濫成災，而大學生本來就自制力不強，對于信息的鑒別能力又不強，這樣就造成了思維混亂，失去應有的判斷力，進而影響身心健康。

2.2 思想政治教育工作者網絡意識不強

雖然，近年來，隨著科技的快速發展，高校思想教育工作者都可以利用網絡來進行日常教學。但是大多數都是利用網絡查找資料、交流溝通，不能深入的了解網絡文化，網絡意識不強。對于網絡思想政治教育的想法，就是利用網絡發布信息，很少關注校園論壇、貼吧等。對于網絡思想政治教育的認識依舊存在一個初期的認識，使得網絡優勢很難得到充分的發揮。

3.加強大學生網絡思想政治教育的對策

就目前大學生網絡思想政治教育存在的問題進行分析，對加強大學生思想政治教育的辦法如下：

3.1 加強網絡載體建設，增強監督管理能力

大學生網絡思想政治教育的有很多，比如網站、論壇、QQ、博客等。各高校可以根據學生對于這些載體的使用程度來進行分析，有針對性的進行使用，從而達到預期效果。在網站上設立相應的熱點問題討論專欄，增強學生對于社會的參與感，從而提高大學生對于社會問題的思考能力。其次就是要增強網絡安全責任意識，這個需要社會各界共同參與，相關部門要完善立法，進一步凈化網絡信息的傳播和信息的監督。學校要營造出健康的校園網絡環境，建立加強對網絡的監督管理，對有害信息進行過濾，形成一個安全、健康的網絡環境。

3.2 加強思想政治教育工作者的網絡教育

建立高素質的網絡思想政治教育工作隊伍，是網絡時代做好大學生思想政治教育工作的重要保證。網絡思想政治教育工作者必須具備過硬的業務素質和計算機技能，還要具備教育學、心里學等相關學科的知識，熟練運用網絡技術來進行思想政治教育工作的開展。另外，高校要對傳統思想政治教育工作者進行培訓，讓他們主動參與到網絡教育的建設中去，及時幫助大學生解決問題。

互聯網的普及應用，給高校教育也帶來了新的機遇，網絡思想教育成為當代高校思想教育工作的重心。因此，各高校的思想教育工作者要積極主動的了解新知識，并及時的對信息進行更新，幫助學生更好的了解社會現狀，及時解決他們遇到的問題。高校與有關機構也要相互配合，為學生創造一個良好的網絡環境，從而加強大學生網絡思想教育，幫助他們樹立正確的政治觀念。

（作者單位：長春理工大學光電信息學院電子工程分院）