新建本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究

于志強(qiáng) 周學(xué)增 史琳

現(xiàn)如今，我國(guó)新建本科院校不斷增多，但是大部分都是地方院校。相比其他全日制高等院校，存在諸多不足，具體表現(xiàn)在辦學(xué)條件落后，專業(yè)教師數(shù)量嚴(yán)重不足等，最為主要的是科研工作基礎(chǔ)薄弱，造成新建本科院校的人才培養(yǎng)模式難以培養(yǎng)出應(yīng)用型技術(shù)人才，無法滿足當(dāng)前本科層次的需求。為此，新建本科院校有必要注重人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，以此實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵”升本。本文在深入分析新建本科院校人才培養(yǎng)存在的一系列問題基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)的創(chuàng)新具體措施。

縱觀我國(guó)新建本科院校，其存在形式主要有三種，分別是民辦或者公辦高職專院校合并升格的本科院校、普通師范專科升格的本科院校以及民辦普通高校。近年來，我國(guó)新建本科院校得以迅速發(fā)展，院校數(shù)量將至300所，由此可見，專科院校的內(nèi)涵升本，完成應(yīng)用型人才培養(yǎng)任務(wù)已然成為新建本科院校亟需解決的問題。鑒于此，本文深入分析“新建本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

1.新建本科院校人才培養(yǎng)存在的一系列問題分析

1.1本科教育觀念與意識(shí)薄弱

高等專科院校升本并不是單純的辦學(xué)形式的跨越，而是教育層次的上升，可謂是本質(zhì)的變化，具體表現(xiàn)在教育思想的轉(zhuǎn)變、教學(xué)理念的更新等。當(dāng)前新建本科院校形式上完成升本，但是“內(nèi)涵”并沒有完成升本任務(wù)，具體表現(xiàn)在用專科教育方式開辦本科教育，尤其是新建本科院校大部分管理人員與教師自身沒有樹立本科教學(xué)意識(shí)。

1.2辦學(xué)條件不足

專科院校在未完成升本之前，為了適應(yīng)市場(chǎng)需求，專科院校主要將實(shí)訓(xùn)條件作為建設(shè)重點(diǎn)，其他方面的建設(shè)嚴(yán)重不足，同時(shí)由于諸多原因的存在造成各專業(yè)發(fā)展失衡。院校在升本之后，教學(xué)與科研設(shè)施并沒有得以完善，此為新建本科院校最為突出的問題，同時(shí)教學(xué)與科研設(shè)備的不足，嚴(yán)重影響到了新建本科院校教育教學(xué)與科研工作的順利開展。

1.3師資力量不足與人才培養(yǎng)模式落后

新建本科院校新專業(yè)不斷增加，無形中擴(kuò)大了招生規(guī)模，相應(yīng)的專職教師并沒有得到有效補(bǔ)充，具體表現(xiàn)在高級(jí)職稱教師數(shù)量嚴(yán)重缺乏、學(xué)科專業(yè)領(lǐng)軍教師缺少等，即使補(bǔ)充了大量的新青年教師，也存在經(jīng)驗(yàn)不足等問題。最為嚴(yán)重的是教師習(xí)慣于常規(guī)教學(xué)工作，在院校升本之后，在短時(shí)間內(nèi)并不能出現(xiàn)較大轉(zhuǎn)變，無法使用院校升本教學(xué)需求。除此之外，新建本科院校專業(yè)人才培養(yǎng)模式主要是在原有專業(yè)人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上形成的，不僅僅不適用新形勢(shì)下本科人才培養(yǎng)需求，還不利于形成專業(yè)特色。

2.新建本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新具體措施分析

2.1轉(zhuǎn)變觀念

原有專科院校在完成升本之后，新建本科院校領(lǐng)導(dǎo)與教師必須完成相應(yīng)的觀念轉(zhuǎn)變，具體為樹立本科意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)以及科研意識(shí)，從而有助于從“內(nèi)涵”上實(shí)現(xiàn)升本。與此同時(shí)，院校需要嚴(yán)格按照本科教育規(guī)格開展日常教學(xué)工作與科研工作。只有這樣，新建本科院校才能在今后的教學(xué)或者科研工作中，以當(dāng)前本科人才規(guī)格進(jìn)行人才培養(yǎng)，便于培養(yǎng)出的人才符合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需求。

2.2注重辦學(xué)條件的建設(shè)

在上述分析中，從中可以了解到新建本科院校主要問題之一便是辦學(xué)條件的不足。為此，新建本科院校有必要充分利用社會(huì)各方面的資源，同時(shí)加大資金投入，加快建設(shè)基本辦學(xué)條件，以此滿足本科院校日常教學(xué)需求。具體措施為增加資金投入，合理解決新校區(qū)建設(shè)與專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備建設(shè)之間的問題、爭(zhēng)取國(guó)家政策或者國(guó)家財(cái)政的支持，促使院校早日建設(shè)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的主要基地。值得注意的是院校在增加經(jīng)費(fèi)投入，建設(shè)辦學(xué)條件時(shí)，有必要注重院校校內(nèi)文化建設(shè)。只有這樣，才能讓院校實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵”升本。

2.3加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)與人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新

新建本科院校教學(xué)質(zhì)量是否能夠得到有效的提升，關(guān)鍵在于師資力量是否雄厚。為此，新建本科院校有必要注重師資隊(duì)伍的建設(shè)，具體措施為在短期內(nèi)應(yīng)該注重專業(yè)教師與高職教師的引進(jìn)，同時(shí)需要做好本院校優(yōu)秀教師的培養(yǎng)工作、注重院校全體教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷整合現(xiàn)有教師資源、注重高層次專業(yè)教師的培養(yǎng)，促使學(xué)科帶頭人充分發(fā)揮其示范作用。除此之外，新建本科院校需要注重本科教育教學(xué)基本規(guī)律，首先是制定符合規(guī)格的本科人才培養(yǎng)方案，其次是充分結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展目標(biāo)，制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，只有這樣，才能確保培養(yǎng)出的人才適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。

3.結(jié)語(yǔ)

綜上所述，新建本科院校在人才培養(yǎng)方面存在諸多問題，具體表現(xiàn)在本科教育理念與意識(shí)薄弱、辦學(xué)條件與師資力量不足等，為此，新建本科院校有必要從觀念轉(zhuǎn)變、辦學(xué)條件建設(shè)以及人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新等幾個(gè)方面加以努力，促使院校實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵”升本，只有這樣，才能培養(yǎng)培養(yǎng)出的人才符合社會(huì)發(fā)展需求。

基金項(xiàng)目：河北省社科聯(lián)民生調(diào)研課題，課題編號(hào)：201701951。

（作者單位：河北水利電力學(xué)院）