地方院校產學研結合培養金融數學人才的思考

朱依霞 莫曉云

摘要：本文立足地方金融企業的實際需求，探索地方院校以產學研結合為導向的金融數學人才培養模式和專業建設思路。

關鍵詞：產學研；金融數學；專業建設；人才培養

[HTH]中圖分類號：[HT] G642.0[HTH]文獻標識碼：[HT]A

金融數學是利用計算機技術和數學模型對金融問題進行定量分析，目的是找到金融學內在規律并且用以指導實踐的一門數學與金融學交叉的學科。如何培養最符合市場和企業需求的金融數學人才，一直是當今地方院校和企業研究和討論熱門主題。這需要高校必須在學科建設和人才培養模式上調整和改善，實踐證明，這種調整和改善最直接的方式就是走產學研相結合創新之路。產學研的結合創新不僅是時代的需要，而且是科教興國戰略和人才強國戰略實施的需要。黨的十九大強調，“完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作。”地方院校必須牢牢把握產學研結合創新這個戰略基點，主動適應區域經濟社會發展建設需要，深化創新教育改革，培養最符合市場和企業需求的金融數學人才。這迫切需要學校和金融數學專業能夠尋找并不斷創新適合本校發展的產學研合作教育模式。

[HTH]一、找準金融數學專業的定位，堅持走產學研合作的道路，服務區域經濟社會發展[HT]

為經濟社會服務是現代大學的基本功能與使命，也是高等學校生存與發展的基本條件和依據，服務區域社會經濟是一般地方院校發展的必然選擇。地方院校和金融數學專業只有充分了解所在服務區域內的金融產業結構、市場類型、人才需求等狀況，找準金融數學專業的定位，與當地金融企業和政府建立穩定的有效溝通機制，強化產學研結合創新，才能構建出適合未來區域經濟發展需要的金融數學人才培養模式。金融數學專業主要培養為區域經濟社會發展服務的面向金融分析、策劃與管理的應用型人才。培養目標重點強調學生應具有數學基礎、金融數學、金融學、金融工具和數理分析方法

[HTH]二、以產學研為導向，加強“雙師型”教師隊伍建設，提高學生專業實踐能力[HT]

產學研結合創新是建設“雙師型”教師隊伍、提高學生專業實踐能力的有效途徑。在建設雙師型”教師隊伍時，可采取以下五種做法：安排專業教師到企業進行專業實踐、通過加強實踐教學環節提高教師的專業技能、建設專業實驗教室提高教師的技術開發能力、鼓勵教師面向企業、面向生產直接參與技術開發、技術轉化與技術改造、采取激勵措施，促進“雙師型”教師隊伍的建設。學院每學期抽調一定數量的金融數學專業教師到金融、投資、保險等部門頂崗帶職，在實踐中學習操作技能，了解前沿知識、先進技術、對實踐中發現的問題和企業技術人員共同攻關，改進和充實自己的教學內容。

[HTH]三、以產學研結合創新為突破，面向地方重大戰略需求，與地方金融企業、 科研院所共建產學研戰略聯盟[HT]

產學研戰略聯盟是在國家、地方的法規和政策，以及所處社會環境的影響下，各類企業、高等學校、科研機構等各單位通過一定的組織形式進行分工協作，實現風險分擔、利益共享、互惠共贏、共同發展的戰略目標。現階段，地方院校金融數學專業建設重點：建設以學生為主體、產學研結合創新的人才培養體系，并將其作為全面推進金融數學專業建設的突破口，同時要面向地方重大戰略需求，與地方金融企業、 科研院所共建產學研戰略聯盟。只有以學生為主體，才能堅持培養創新型人才，有效整合產學研的力量，切實增強金融數學專業整體競爭力。只有以地方重大戰略需求為導向，建立高校、金融企業和科研院相互合作的產學研戰略聯盟，才能使高校培養的金融數學人才滿足地方金融企業的需要，同時又提高了高校的科研理論水平。

[HTH]四、以人才培養為依托，服務地方科技發展需要，與地方企業、科研院所共建產學研人才培養基地[HT]

地方高校要將以產學研為導向的培養人才方案落實，就必須要與地方企業、科研院所共建產學研人才培養基地。目前，很多高校已與地方企業、科研院所共建了產學研人才培養基地，例如，江南大學太湖學院先后在太湖鍋爐集團、昆山臺資協會、威孚集團、尚德太陽能集團等25家企業建立“太湖學院校企產學研人才培養基地”，校企聯手培養應用型、復合型、創新型人才。昆明理工大學與廣西有色集團共同建設“產學研人才培養基地”和研究生班，服務企業的同時，培養更多的高層次人才。2015年安徽科技學院蚌埠產學研人才培養基地建成之后，該校的辦學水平、辦學層次以及服務地方經濟社會發展的能力有了明顯的提高。目前高層次人才短缺已經成為制約地方企業發展的瓶頸問題之一，建立產學研人才培養基地能充分發揮地方高校的人才、學科和科研優勢，與地方企業和科研院所共同培養更多的應用型高層次人才。

產學研結合教育是21世紀高等教育發展的必然趨勢，是促進高校、科研院所和企業有機結合，培養適應區域經濟社會發展需要的高素質應用型人才的有效途徑。通過產學研結合，不僅可以使學校人才培養模式改善，還可以使人才培養質量和就業競爭力提高，為金融產業培養出高素質金融數學專業人才，促進區域金融產業的大力發展。

參考文獻：

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基金項目：湖南省高等學校教學改革研究項目（2017SJJG559，2017SJJG558）資助

作者簡介：朱依霞（1987），女，湖南長沙人，博士，助教；莫曉云（1972），女，湖南岳陽人，博士，副教授。