凝心聚力 在平凡中注入生機(jī)與活力

邵虹

基層工會(huì)組織是群眾的家園，工會(huì)主席則是大家的親人。作為一名小學(xué)的工會(huì)主席，以加強(qiáng)組織建設(shè)、充分發(fā)揮工會(huì)的職能為核心，認(rèn)認(rèn)真真辦實(shí)事、扎扎實(shí)實(shí)接地氣，努力行走在“急群眾之所急，想群眾之所想”創(chuàng)新工作的實(shí)踐上。

一、見(jiàn)縫插針，在小事上下氣力

學(xué)校教師的整體年齡在不斷上升，平均年齡已在45歲以上，這意味著教師身體素質(zhì)在下滑，多年從事教師職業(yè)引發(fā)的各種疾病將會(huì)撲面而來(lái)、越演越烈。然而在繁忙的工作中，教師沒(méi)有整塊時(shí)間進(jìn)行鍛煉。緣于此，我開(kāi)創(chuàng)了“鍛煉三部曲”的工作做法，1、會(huì)前一節(jié)健身操：在學(xué)校集會(huì)、人們陸續(xù)到會(huì)場(chǎng)之際，首先齊做辦公室健身操；2、課間一套運(yùn)動(dòng)操：在學(xué)生鍛煉做操之際，老師跟隨同做；3、午休一圈有氧運(yùn)動(dòng)：在教師每日午休之際，號(hào)召組織教師到附近公園放松散步。堅(jiān)持就是一道美麗的風(fēng)景，工會(huì)就要在學(xué)校整體工作內(nèi)，尋找契機(jī)，見(jiàn)縫插針，在小的時(shí)間段去帶動(dòng)影響大家，督促大家把鍛煉落在實(shí)處，而不僅僅停留在口號(hào)上。

二、迎其所好，在活動(dòng)上尋突破

立足于建家的核心工作，創(chuàng)辦學(xué)校工會(huì)陽(yáng)光社團(tuán)活動(dòng)。先廣泛征求意見(jiàn)，針對(duì)教師所需及愛(ài)好，再利用個(gè)人優(yōu)勢(shì)有的放矢開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，適時(shí)減輕教師的壓力。在愉悅中加深我們的感情，加強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。在每周五下午開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)：

A、小小合唱團(tuán)，我們樂(lè)在其中……

B、健身暴走團(tuán)，毽球在腳下飛舞—

C、養(yǎng)生保健團(tuán)，拔罐刮痧一技在手，關(guān)愛(ài)自己……

D、瑜伽養(yǎng)心團(tuán)，美在身形，樂(lè)不思蜀……

三、搭建臺(tái)子，在比賽中揚(yáng)士氣

學(xué)校工會(huì)認(rèn)真籌劃，積極組織教師參加上級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)，抓住契機(jī)激發(fā)教師團(tuán)隊(duì)合作精神。就今年來(lái)說(shuō)，工會(huì)先后參加區(qū)里舉辦的羽毛球比賽和乒乓球比賽，參賽隊(duì)員奮力拼殺，團(tuán)結(jié)協(xié)作、力攬狂瀾，紛紛贏得了團(tuán)隊(duì)第一的佳績(jī)。這驕人的戰(zhàn)績(jī)極大的鼓舞了我校教師向上的斗志，瞬間學(xué)校微信圈沸騰了，此起彼伏-----

四、愛(ài)心傳遞，在慰問(wèn)中送溫暖

以服務(wù)為宗旨，積極落實(shí)送溫暖工程。群眾利益無(wú)小事，為了傳遞小學(xué)學(xué)校關(guān)懷、關(guān)心、關(guān)注的溫暖，工會(huì)開(kāi)展五慰問(wèn)活動(dòng)，即：探望病患、慰問(wèn)喪事、慶賀婚嫁、走訪休產(chǎn)假的教師及退休老教師，今年就有20余次。工會(huì)就是把學(xué)校對(duì)教師的人文關(guān)懷通過(guò)一句暖人心的話語(yǔ)、一次不辭辛苦的探望、一份精致的禮物，轉(zhuǎn)換為一份真情注入到教師心田里，從而激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性、及創(chuàng)造性。

總之，工會(huì)的工作凝心聚力，其根植入在教師的心田里，而它的葉則是平凡而簡(jiǎn)單的，讓我們?cè)诤?jiǎn)單中綻放生機(jī)，在平凡中注入活力！