小組合作學習模式在初中數學教學中的探究

孫婷

【摘要】新課改是以改變教師教學方式、學生學習方法為主，提倡學生自主學習，從而創造一個高效、生動的課堂.科學、有效的學習方法，不僅僅能減輕學生、教師的負擔，更能在一定程度上極大地提高學生的學習效率.近年來，小組合作的學習方式已進入課堂，學生相互討論、交流，不僅僅培養了學生的學習興趣，也培養了學生自主學習的習慣，讓學生在一個輕松、富有生機的環境中學習，創建和諧的師生關系，很大程度上培養了學生團結合作的精神，那么，如何有效進行小組合作學習呢？現以初中數學為例，談幾點淺見.

【關鍵詞】小組；合作學習；初中數學；探究

小組合作學習在很大程度上提高了學生自主學習探究能力，初中數學多是結論、公式，很難進行長期有效的記憶，而小組合作學習可以將公式的推導，對定律、結論等不同的理解表達出來，以此來加深記憶，學生在自主學習中將知識串聯起來，形成一個完善的知識體系，提高了學生學習效率.培養小組合作學習習慣，要進行合理、科學的分組，確保小組中的每一個人都能得到鍛煉，都能從中有所收獲.教師要給學生提供機會去相互討論、交流，能適時指導學生在討論過程中存在的錯誤、疑惑等.設計有趣的活動，創造一個和諧的學習環境.

一、初中數學教學中小組合作學習模式的意義

（一）提高學生自主探究能力

小組合作學習中，學生通過對公式、定律等的推導過程，對其原理有一定的掌握和理解，不再是傳統模式中什么事情都依賴教師給出答案，學生在小組討論、交流時，對別人提出的解題方法，或是對結論等有什么不同意見時，會提出來，然后小組學生再進行討論、演算等，最終得到一個更加完善的答案，在此過程中，對不同問題是否有更好的解決辦法進行思考，就是一個自主學習的過程.在這個過程中，學生培養了學習興趣，提高了自主學習能力.

（二）培養學生團隊合作精神

在小組合作學習模式指導下，各名學生自主完成教學任務，既相互分工，又密切配合，最后出色完成所學內容，掌握數學知識，有利于培養學生團隊合作精神.在相互討論、交流的過程中提出不同的見解，最后在大家的努力下，得出一個完整的答案，這個過程會讓學生產生一個愉悅的心情，在學習上也更能集中注意力.在合作過程中，會發現一個人很難完成的事，在大家的共同努力下，就會顯得不那么難，得到一個好的效果，培養了學生的自信心.

（三）提高學生學習效率

知識并不是一個個相互獨立的塊兒，其相互之間存在著聯系，初中數學更是如此，學生在小組合作學習過程中，通過每個人的不同看法，相互幫助解答存在的疑問，這樣對很多易漏、易錯的點能有一個更加準確的把握.在完成教師所布置的任務時，經討論，可能會有很多不同的方法可以完成任務，看看自己更習慣用哪個方式來解決.小組學習對形成一個完善的知識體系有很大的促進作用，讓學生能更加自如地運用所學知識，能有效地提高學生的學習效率.

二、初中數學教學中如何有效進行小組合作學習活動的策略

（一）進行科學、合理的分組

在小組合作學習中，一定要進行科學、合理的分組，不然會造成學優生侃侃而談，而學困生默默無聞，在分組時，要合理地將層次不同的學生進行合理的分組，一個小組中要有學優生，也要有學困生，同時還應安排一名調節氣氛的學生，確保每一名學生都能發言，都能積極參與討論，完成教師布置的任務，還要保證每一名學生都掌握.同時，每組的學生應適宜，不能過多，也不能過少，一般在5～7人為宜.

（二）科學設計有趣活動

教師在教學中要設計有趣的活動，讓學生去探討，營造一個輕松的學習環境，讓學生小組進行游戲，通過游戲探索知識，讓學生在玩樂中學習，同時，還要多聯系生活中的數學案例，知識源于實踐，同時，也要運用到實踐中去，讓學生學會從生活中發現知識、學習知識，根據教材內容，設計有趣的活動，激發學生的興趣，提高學生的課堂參與度，更好地完成教學任務，同時，也能很大程度上減輕教學負擔.

（三）教師適時指導，培養學生科學的小組合作方法

教師在小組討論時，要來回視察，面對學生們難以解決的難題，要及時給予幫助，或者在每次課堂提問時，可以讓成績不理想的學生先發言，鼓勵他們，注重培養他們的自信心，從而促進這些學生更好地參與到課堂中.同時，培養學生科學的合作學習方法，對于不想參與小組討論的學生，想辦法調動他們的積極性，讓他們能參與到小組討論中.在小組討論前，要先讓學生進行獨立思考，先自己有一個大概的思路，然后再進行小組討論、交流，這樣才能更好地提高學生的自主學習能力.

三、結 語

培養學生的自主學習能力為新課改的目標之一，自主學習能有效提高學生學習效率，而小組合作學習是培養學生自主學習能力的一個重要手段，小組合作學習過程中，學生提出問題、解決問題，完全依靠學生之間相互討論、交流，而教師只是在此過程中起輔導作用，思考問題、解決問題，在很大程度上提高了學生的自信心，激發了學生的學習興趣.學生是學習的主體，只有培養學生自主學習，才能讓學生投入熱情去學習，愛學習.

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