民辦高校就業指導工作現狀及對策研究

【摘要】地方民辦高校一直以來都是我國教育的一個重要部分，地方民辦高校的就業問題關系到民辦高校持續、長久發展的重要工作，也是關系到生死存亡的重要工作。近年來，在持續發展的社會需要與民辦高校培養的畢業生供求關系上存在一定矛盾，有待解決和突破。本文通過對吉林省地方民辦高校就業指導工作現狀及畢業生就業現狀分析，提出加強民辦高校就業指導工作的相關對策，促進民辦高校應用型人才培養。

【關鍵詞】民辦高校 畢業生 就業指導

【中圖分類號】G648.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）15-0009-02

一、引言

隨著國家的教育體制不斷深入，民辦高等教育從無到有，借著國家民辦教育政策的大好勢頭，充分、迅速、全方位發展，彌補了體制內教育體制的不足，逐漸成為中國教育體制不可或缺的一部分。然而在喜獲豐收的同時，也應該看到面臨的難題或挑戰。隨著高等教育的普及，就業問題日益凸顯。民辦高校只有解決好就業問題，才能有出路，才能有發展，才能有未來。因此是積極迎合市場，服務社會，努力培養實用人才，還是消極等待，保守求穩，祈求生機，是民辦高校面臨的一個選擇。

二、民辦地方高校就業指導工作現狀

1.學校就業指導工作現狀

在民辦高校最為普遍的現象就是招生重于就業，入口松出口大，往往忽視了就業指導工作的重要性，很多民辦高校的就業指導機構不健全，甚至沒有設立專門的就業指導機構，所謂的就業指導機構沒有發揮其應有的作用，而好的就業才能吸引更多的生源。不重視就業工作，實是舍本逐末之舉[1]。

2.學生自身的原因分析

高校畢業生是一個特殊的群體，內心非常脆弱，容易受到外界因素打擊，產生心理陰影[2]。在就業時有一些落后的就業觀念，比如從眾就業觀，終身就業觀，攀比就業觀和非好單位不進的就業觀。要么使畢業生“一窩蜂”涌向大都市，要么找不到合適職位，賦閑待業。

3.社會因素

在和公辦高校的競爭中，民辦高校現在還于弱勢地位。主要因為民辦高校在高考的錄取批次上靠后，招生的生源質量相對于公辦高校自然要差一些[3]。再加上學校師資力量等方面的差別和努力的程度，還有社會及用人單位對民辦高校畢業生存在偏見，社會的認可度不高[4]。以上情況足以使本已不容樂觀的就業形勢，變得更加嚴峻[5]。

三、新形勢下做好民辦高校大學生就業指導工作的對策

1.認真落實學院人才培養方案，將就業指導工作貫穿于人才培養的全過程

從新生入學開始，在整個培養過程中始終把學生專業知識的學習和技能的訓練做為就業工作的基礎，將就業教育貫穿于大學四年人才培養的全過程。院長親自帶領所有教職員工全員參與學生就業，真抓實干，注重實效。

大一推行“新生教育方案”，通過開展系列入學教育、專業認知教育、學風建設、學業指導、成長教育等模塊，有序的開展就業指導工作，幫助新生盡快了解所學專業，做好學業規劃與職業規劃，引導學生從入學開始就關注就業。

大二督促學生經常與專業導師溝通生活、學習、職業規劃中遇到的困惑，適時調整。

大三重點推薦學生全方位的參與到學院建立的18個教師工作室中，實踐所學知識，鍛煉專業技能，為增強就業競爭力做準備。

大四加強與學院建立合作關系的實習實踐基地的聯系和走訪，為學生提供展示平臺，創造就業機會。

2.重視畢業生管理工作，將畢業生工作納入目標化管理，保證就業率

首先，針對學生中出現的自我認知不當，就業意識模糊等問題，注意引導學生正確認識自我，準確把握就業方向，樹立正確的擇業觀念和積極的人生態度。

（1）將就業教育與心理健康教育相結合，邀請心理咨詢中心為畢業生做就業心理調整的講座。

（2）積極參加就業創業處的就業生回訪工作。將回訪優秀畢業生的總結與同學分享，讓學生了解最新的就業單位對于招聘人員的素質需求。

（3）邀請優秀畢業生回校為學生做“系列經驗交流”“創業心得”等就業指導。

（4）認真開展精準就業指導。統計學生就業意向，針對考研、考公務員、創業、就業等不同就業選擇對學生進行分類指導。引導學生根據專業特點和自己的實際，分析就業形勢，給自己正確定位，合理擇業。

其次，結合學生自我約束能力，理解能力有待提高，缺乏學習主動性等特點，調整工作思路，創新管理模式，督促和引導學生及時按照學校的相關要求上交就業材料。

（1）將所有就業工作提前準備，大三下學期就召開就業動員會和就業專題講座，將國家及學校的就業政策和需要學生準備的就業材料及要求宣講給學生，加強學生對于就業的重視程度。

（2）考慮到就業手續繁雜，為確保三方協議等各項畢業資料保質保量的完成。將畢業生分成小組，在下發畢業資料時以小組為單位將各項注意事項和要求一一跟學生詳細講解，提高學生接收信息的準確性。雖然這個過程很辛苦，但是在回收畢業材料時卻省去了學生的很多麻煩。

四、小結

總之，就業是擺在每個大學生面前的重要課題，就業指導工作是保障每一個大學生順利就業的重要工作，它對學生個人、對學生家庭、對學校發展、對社會及用人單位都是大事。大學生就業指導也是一項長期的系統工程，在我國當前嚴峻的就業形勢下，民辦高校必須把就業指導工作作為高校各項工作的重中之重，在各部門的配合下，共同努力，共同探索，以更好地完成大學生的就業工作，實現高校教育和人才培養的最終目標。

參考文獻：

[1]石麗媛.以就業為導向是民辦高校可持續發展的唯一出路[J].理論研究， 2006，（24）.

[2]周凱.半數以上跨國公司招不到合適人才[EB/OL].http：//article.zhaopin.com/pub/hrclub/View.jsp？id=58627，2008-2-22.

[3]謝志遠.關于培養大學生就業能力的思考[J].教育發展研究，2005，（1）.

[4]張慶領.民辦高校學生就業現狀及對策研究[J].產業與科技論壇，2011，（11）.

[5]刁歡，湯強.民辦高校就業指導工作的現狀及對策研究[J].民辦教育研究，2010，（5）.

作者簡介：徐晶（1984-），女，漢族 ，汪清，輔導員，助教，法學碩士，東北師范大學人文學院，研究方向：大學生就業指導。