“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高校培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的探究

李悅　宗永平

【摘要】近些年，“互聯(lián)網(wǎng)+”一直是社會(huì)各領(lǐng)域關(guān)注點(diǎn)現(xiàn)象，它順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流，商業(yè)界發(fā)展的需要，而且它更契合大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的需求，本文運(yùn)用文獻(xiàn)綜合研究法、歸納演繹法，從“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的新特點(diǎn)入手，圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響這條主線，描繪了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的各方面信息，并進(jìn)一步研究了在這樣背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新結(jié)合點(diǎn)，提出了一些培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力的合理建議。

【關(guān)鍵詞】“互聯(lián)網(wǎng)+” 大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 影響

【中圖分類號(hào)】G640 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）15-0012-02

在信息爆炸時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已成為提高公民價(jià)值觀和世界觀的重要工具，改變著我們的生活方式，大學(xué)生作為新一代的高素質(zhì)人才，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代有其獨(dú)特的地位，每一個(gè)大學(xué)生都是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的參與者和享受者，大學(xué)生在掌握創(chuàng)業(yè)技巧的同時(shí)也能影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)以何種形式發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)有著前所未有的影響，這是一個(gè)值得探討的問(wèn)題，也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該關(guān)注和重視的問(wèn)題。

一、步入“互聯(lián)網(wǎng)+”的新時(shí)代

互聯(lián)網(wǎng)是時(shí)代的產(chǎn)物，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”將促進(jìn)各個(gè)行業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)其可持續(xù)和生態(tài)發(fā)展，隨著數(shù)字化、信息化時(shí)代的到來(lái)，“互聯(lián)網(wǎng)+”將作為一種新的形式出現(xiàn)，我們也就步入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代。

1.新時(shí)代下“互聯(lián)網(wǎng)+”的顯著特征

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使得每位創(chuàng)業(yè)者都勇于跨界，也使草根一族有了創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，使集體智慧進(jìn)一步顯現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了從研發(fā)到產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造的直觀化，增加了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性，使互聯(lián)網(wǎng)與各行業(yè)連接起來(lái)并融會(huì)貫通，這就是所謂的跨界融合。

互聯(lián)網(wǎng)降低了整個(gè)社會(huì)的交易成本，提高了創(chuàng)業(yè)效率。隨著信息全球化及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使得原來(lái)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等結(jié)構(gòu)被重組的同時(shí)，依然保持良性發(fā)展，這就是所謂的重塑結(jié)構(gòu)。

互聯(lián)網(wǎng)最本質(zhì)的特征是尊重人性，人們之間的關(guān)系以它為核心，以它為融合的起點(diǎn)，以它為鏈接的歸宿。當(dāng)今許多軟件都是透視人性，尊重人性的產(chǎn)物，意在讓每一個(gè)細(xì)胞都活躍起來(lái)，人人可以創(chuàng)新，這就是所謂的尊重人性。

“實(shí)現(xiàn)與孤島式創(chuàng)新的鏈接”[1]促使研發(fā)能在由人性決定的市場(chǎng)下得以發(fā)展，幫助創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值，這就是所謂的連接一切。

2.新時(shí)代下“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展新趨勢(shì)

“互聯(lián)網(wǎng)+”是時(shí)代的產(chǎn)物，“互聯(lián)網(wǎng)+”在為人類提供良好交流工具的基礎(chǔ)上促進(jìn)信息的傳播和社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)，新時(shí)代下“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)有以下發(fā)展趨勢(shì)：

“互聯(lián)網(wǎng)+”將落實(shí)，自從李克強(qiáng)總理在2014年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)、2015年世界經(jīng)濟(jì)論壇強(qiáng)調(diào)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”后，各地政府紛紛提出不同的的建設(shè)方案在，政府在“互聯(lián)網(wǎng)+”政策落實(shí)中以一個(gè)推動(dòng)者的角色出現(xiàn)；“互聯(lián)網(wǎng)+服務(wù)業(yè)”的崛起是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的一個(gè)趨勢(shì)，要求服務(wù)業(yè)工作者有縝密的思路，可以勝任“互聯(lián)網(wǎng)+整體解決方案”工作；網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與新型技術(shù)的融合是另一個(gè)趨勢(shì)，這些網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)與傳統(tǒng)行業(yè)的結(jié)合越來(lái)越緊密，這種趨勢(shì)有助于了解產(chǎn)業(yè)鏈的整體布局，從而利于行業(yè)的整體優(yōu)化和升級(jí)；“互聯(lián)網(wǎng)+”的企業(yè)轉(zhuǎn)型是由于科技的發(fā)展和科研水平的提高形成的，再加上供應(yīng)鏈的改造使得產(chǎn)業(yè)重組和升級(jí)，形成了門類齊全、獨(dú)特完整的產(chǎn)業(yè)體系。以上這些趨勢(shì)將會(huì)促進(jìn)各行業(yè)的整體優(yōu)化、轉(zhuǎn)型，緩解一部分就業(yè)難的問(wèn)題。

二、新時(shí)代下“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的雙刃劍

1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代面臨的機(jī)遇

隨著互聯(lián)網(wǎng)普及率的逐年提高，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量增長(zhǎng)且有較大的潛力，廣大農(nóng)村地區(qū)未來(lái)可轉(zhuǎn)化的空間很大且資源獲取門檻低，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了一定的機(jī)會(huì)，“互聯(lián)網(wǎng)+”將滲透到農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)療服務(wù)業(yè)、政府民生業(yè)、金融業(yè)等方方面面，互聯(lián)網(wǎng)投資成本低，資金周轉(zhuǎn)速度快，辦公場(chǎng)所和工作時(shí)間較為靈活，所以在一定條件下給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來(lái)機(jī)遇。最近，國(guó)家出臺(tái)了“大眾創(chuàng)業(yè)”的政策舉措，各地政府也相應(yīng)的出臺(tái)了配套政策，創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的良好使線上線下融合的新消費(fèi)模式快速發(fā)展，這對(duì)大學(xué)生而言是一個(gè)機(jī)遇。

2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)

許多大學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，都想運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)并通過(guò)充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，闖出屬于自己的一份事業(yè)天地。但面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)擁有巨大流量的客戶平臺(tái)，大學(xué)生如何能夠打破慣性思維和傳統(tǒng)模式進(jìn)行創(chuàng)新是有難度的，其困境具體表現(xiàn)在：

生存與持續(xù)發(fā)展能力問(wèn)題。從收入來(lái)源來(lái)講，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金籌集困難，自籌數(shù)量有期限且不易。從自身發(fā)展能力講，缺乏創(chuàng)業(yè)技術(shù)、人脈資源和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，難以準(zhǔn)確把握復(fù)雜多變的市場(chǎng)。從成本方面考慮，許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者有租房和交通費(fèi)用高等的壓力，致使生產(chǎn)和運(yùn)行難度大。

技術(shù)創(chuàng)新的環(huán)境問(wèn)題。與國(guó)內(nèi)專門科研機(jī)構(gòu)相比，大部分創(chuàng)業(yè)者的科研水平較弱，難以享受公共政策服務(wù)和資金支持。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的成果很容易被別人復(fù)制加工，產(chǎn)生無(wú)法預(yù)知的知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛，需尋找維護(hù)創(chuàng)業(yè)者知識(shí)產(chǎn)權(quán)和不挫傷其創(chuàng)新活力的平衡機(jī)制。

發(fā)展模式問(wèn)題。許多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)模式方面雖有很多創(chuàng)意，但考慮仍有很多不足，具體表現(xiàn)為只注重新穎而較少考慮其創(chuàng)意是否能夠有效操作并運(yùn)用到實(shí)際中，也很少借鑒先進(jìn)的技術(shù)資源來(lái)提高自身的科研能力進(jìn)而推出好的科研成果，最終很難推出切實(shí)有效的發(fā)展模式。

三、新時(shí)代下“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)建議

大學(xué)生作為全民創(chuàng)新的重要參與者，應(yīng)得到社會(huì)各界的認(rèn)同和尊敬，但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代也面臨許多困境，新時(shí)代下“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)建議有：

1.培養(yǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，為使得大學(xué)生能在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域中有一席之地，我國(guó)出臺(tái)了可實(shí)施的鼓勵(lì)政策，不斷完善配套設(shè)施，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視。除此之外，關(guān)鍵在于大學(xué)生對(duì)自我創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

首先，為使創(chuàng)新模式迎合消費(fèi)需求，我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要樹(shù)立穩(wěn)固的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，并尋找平衡機(jī)制來(lái)保護(hù)自身的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，要培養(yǎng)自身在創(chuàng)業(yè)方面的認(rèn)知能力、分析能力和探索能力，多分析一些杰出創(chuàng)業(yè)者的成功案例，培養(yǎng)其應(yīng)對(duì)各種挫折的心理素質(zhì)和處理能力。

其次，我認(rèn)為家長(zhǎng)的創(chuàng)業(yè)觀會(huì)潛移默化地影響到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，家長(zhǎng)要在熟知當(dāng)前就業(yè)形式的前提下使子女對(duì)當(dāng)代商業(yè)進(jìn)行科學(xué)審視和思考，注重子女自主能力和“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的培養(yǎng)，鼓勵(lì)子女積極投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中并在此積累經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，使其提前感受到一個(gè)經(jīng)營(yíng)者是如何面對(duì)殘酷和精彩的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的。

最后，政府部門要為學(xué)生謀利，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，積極出臺(tái)鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激勵(lì)政策，提供更好的服務(wù)給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。

2.尋找“互聯(lián)網(wǎng)+”與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新結(jié)合點(diǎn)

在“互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)”方面，傳統(tǒng)企業(yè)在數(shù)據(jù)處理和管理能力方面難以將大量數(shù)據(jù)有效提供給客戶，大學(xué)生可以以此為契合點(diǎn)建立供應(yīng)鏈管理平臺(tái)，使自己的企業(yè)能夠同時(shí)實(shí)現(xiàn)智能工廠+智能生產(chǎn)+智能物流，以加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。

在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”方面，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)使師生的聯(lián)系更加緊密，使教育不受時(shí)間、地點(diǎn)的約束，利用相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和軟件就能在線教育，突破傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率師生關(guān)系從雇傭到合作，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

在“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”方面將推出多種網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)設(shè)備，將要解決看病難、掛號(hào)難等關(guān)乎生命的棘手問(wèn)題，對(duì)患者健康狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)控制，針對(duì)藥品問(wèn)題建立相應(yīng)的線上電商平臺(tái)。

在“互聯(lián)網(wǎng)+交通、旅游業(yè)”方面，如高德地圖，避免了長(zhǎng)時(shí)間車輛等待與誤點(diǎn)現(xiàn)象的發(fā)生，降低出租車的空車率。而在旅游服務(wù)業(yè)等在線旅游企業(yè)，使消費(fèi)者有更完美的體驗(yàn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要以此為契機(jī)將交通旅游服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化，推動(dòng)汽車，旅游資源共享的APP等智能化軟件的發(fā)展。

在“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)民生”方面，如騰訊等互聯(lián)網(wǎng)巨頭將自己的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)落實(shí)到城市建設(shè)中，以解決政務(wù)民生利用率低、流程復(fù)雜等問(wèn)題，將企業(yè)和市民需求結(jié)合，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以以此為契機(jī)加入“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)民生”項(xiàng)目，通過(guò)自身和團(tuán)隊(duì)努力不斷完善政務(wù)民生服務(wù)方面的不足。

在“互聯(lián)網(wǎng)+房地產(chǎn)”方面，存在交易陷阱，如號(hào)碼外泄、中介費(fèi)高、信息不透明的問(wèn)題，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以此為契機(jī)，主動(dòng)革新中介公司，砍掉門店成本，補(bǔ)貼用戶和經(jīng)紀(jì)人，通過(guò)線上產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和線下廣告投資，構(gòu)建完善的“互聯(lián)網(wǎng)+房地產(chǎn)”體系[2]。

3.建立“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代新型創(chuàng)業(yè)模式

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，新型創(chuàng)業(yè)模式是衡量大學(xué)生能否在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域中站住腳的關(guān)鍵，新型創(chuàng)業(yè)模式可能會(huì)出現(xiàn)許多特色產(chǎn)業(yè)，具體表現(xiàn)有：

銷售對(duì)于大學(xué)生是個(gè)比較好的行業(yè)，能鍛煉其思維、創(chuàng)新交流等各種能力，如果把網(wǎng)絡(luò)與銷售相結(jié)合，能減少銷售成本，需要的資金不是太多且周轉(zhuǎn)速度較快，以電商網(wǎng)站、微博、微信為主要載體，大學(xué)生也可以依托已成熟的互網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，比如利用淘寶等網(wǎng)站平臺(tái)開(kāi)店。

“剛畢業(yè)的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期可以結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，擔(dān)任如信息咨詢服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)教師等職務(wù)，當(dāng)前，大學(xué)生是我國(guó)高科技的接受者和實(shí)踐者，在高科技方面具有一定優(yōu)勢(shì)，大學(xué)生能夠以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為依托，充分利用互聯(lián)網(wǎng)等高科技手段，進(jìn)行高科技項(xiàng)目類的創(chuàng)業(yè)。”[3]

近些年，低投入、高產(chǎn)出、污染少的可持續(xù)性農(nóng)業(yè)發(fā)展為國(guó)家所倡導(dǎo)，用無(wú)土營(yíng)養(yǎng)液和先進(jìn)設(shè)備測(cè)量農(nóng)產(chǎn)品的營(yíng)養(yǎng)狀況和各種信號(hào)的精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)是一大特色，大學(xué)生可以通過(guò)出國(guó)學(xué)習(xí)以色列、美國(guó)等西方先進(jìn)設(shè)備，并根據(jù)我國(guó)地理環(huán)境狀況，發(fā)展精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)。

四、小結(jié)

當(dāng)今，互聯(lián)網(wǎng)已成為一個(gè)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，在互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的交融中，新一代信息技術(shù)改造掀起新的產(chǎn)業(yè)革命。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的大勢(shì)所趨，本文對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面做了簡(jiǎn)單的普及，對(duì)大學(xué)生未來(lái)的創(chuàng)業(yè)具有指導(dǎo)作用，但途中不是一帆風(fēng)順的，為了大學(xué)生更好創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生要克服其專業(yè)知識(shí)難以發(fā)揮的困難，剛步入社會(huì)的大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)方向，缺乏創(chuàng)業(yè)技術(shù)資源和缺乏理性分析的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺乏寬廣的人脈關(guān)系，無(wú)法準(zhǔn)確有效的把握復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境，國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)提供相應(yīng)的培訓(xùn)平臺(tái)來(lái)關(guān)心大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的提高。

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