巧用社交軟件加強(qiáng)職校學(xué)生管理摭探

杜鈞

摘 要：學(xué)校管理人員可以將社交軟件引入中職學(xué)生的管理工作中。實(shí)踐證明，有社交軟件參與的學(xué)生管理工作與傳統(tǒng)的管理方式相比，極大地提高了管理效率。文章以河北省衡水科技工程學(xué)校電氣工程系的實(shí)際學(xué)管工作為例，探討QQ、微信在學(xué)生日常管理工作中的運(yùn)用方法，以提高學(xué)生管理工作的效果和效率。

關(guān)鍵詞：中職生；社交軟件；學(xué)生管理；運(yùn)用；方法；管理效果

中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）08-0010-01

隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，智能手機(jī)已經(jīng)進(jìn)入校園。智能手機(jī)的功能很多，除能接打電話外，還可以安裝各種社交軟件。社交軟件，就是能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)與人交流的軟件，如QQ、微信等，其本質(zhì)就是交流工具。學(xué)校管理人員應(yīng)該意識(shí)到它的作用，并將其引入中職學(xué)生的管理工作中。實(shí)踐證明，社交軟件可以極大提高學(xué)生管理工作的效果和效率。

一、班主任使用微信對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理

（1）建立班干部微信群。班干部群的主要職能是班主任與班干部交流班內(nèi)動(dòng)態(tài)，團(tuán)結(jié)班內(nèi)骨干。班干部群主要針對(duì)班內(nèi)的管理問(wèn)題以及班級(jí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，并兼有班主任向班干部布置任務(wù)的功能。

（2）建立班級(jí)微信群。班級(jí)群的主要功能主要有如下兩方面：1）發(fā)布學(xué)校和班級(jí)的通知。2）發(fā)布日常班級(jí)管理事務(wù)信息。早操、課間操的出勤情況，宿舍、教室的衛(wèi)生情況等，都可以以圖片形式上傳至此群。直觀的圖片可以讓同學(xué)們意識(shí)到班主任在時(shí)刻關(guān)注著自己。一旦學(xué)生有違規(guī)現(xiàn)象，班主任就會(huì)立刻知道。例如，小Z同學(xué)未出早操，班主任通過(guò)班級(jí)微信群知道后就會(huì)及時(shí)與他溝通，了解情況，分辨未出操的原因，從而有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行教育。

（3）班主任與每個(gè)學(xué)生都成為微信好友。班主任與每個(gè)學(xué)生都成為微信好友后，方便與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通，方便對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行思想教育，使班內(nèi)教育由點(diǎn)對(duì)面變成點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，可以啟發(fā)學(xué)生的思想，指導(dǎo)學(xué)生的行為，對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)意義重大。

（4）班主任與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)成為微信好友。微信是班主任與家長(zhǎng)有效溝通的工具，班主任通過(guò)微信溝通，可以讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校情況，還可以就學(xué)生存在的問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫教。另外，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校及教師的工作，能提高管理效率，實(shí)現(xiàn)家校共建。

（5）班主任對(duì)每個(gè)同學(xué)開(kāi)放朋友圈，并發(fā)布有益信息。班主任可以利用朋友圈對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，可在朋友圈發(fā)布有教育意義的勵(lì)志故事以及生活經(jīng)驗(yàn)。這樣，每個(gè)學(xué)生都可以利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，閱讀后還可以對(duì)信息發(fā)表評(píng)論，從中受到教育。

二、有效利用班主任QQ群和學(xué)生會(huì)QQ群

學(xué)管人員可利用班主任QQ群和學(xué)生會(huì)QQ群加強(qiáng)學(xué)生管理工作。現(xiàn)以河北省衡水科技工程學(xué)校電氣工程系為例，闡述利用班主任QQ群和學(xué)生會(huì)QQ群開(kāi)展學(xué)生管理工作的方法。建立班主任QQ群的主要目的：方便發(fā)布學(xué)校和系部的通知，方便班主任之間的交流，方便值班老師與其他學(xué)管人員的溝通。建立學(xué)生會(huì)QQ群的主要目的：方便發(fā)布系部的通知，讓學(xué)生會(huì)干部組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，方便各位學(xué)管老師與學(xué)生干部在群里進(jìn)行溝通。

利用班主任QQ群和學(xué)生會(huì)QQ群對(duì)學(xué)生進(jìn)行全天管理的內(nèi)容如下：6：30，學(xué)生在籃球場(chǎng)集合，學(xué)生會(huì)體育部開(kāi)始點(diǎn)名，值班老師到場(chǎng)監(jiān)督。6：35，學(xué)生開(kāi)始跑操，值班老師將各班出操情況拍照上傳至班主任群。各班主任在群里查看后便可了解本班出早操情況，然后對(duì)遲到人員、未出操人員分別進(jìn)行處理。這種照片上傳式的監(jiān)督比起原來(lái)只記錄不發(fā)布的形式，更能讓調(diào)皮的學(xué)生產(chǎn)生壓力，減少違紀(jì)的次數(shù)。8：00，學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部在教學(xué)樓門口查遲到現(xiàn)象，并將遲到學(xué)生帶到系學(xué)管辦公室，然后將遲到學(xué)生名單上傳至學(xué)生會(huì)管理群，方便班主任查看并處理。9：00，宿管干事將宿舍檢查結(jié)果傳至班主任群，檢查內(nèi)容包括宿舍的整體情況、存在的不足以及重點(diǎn)宿舍的照片。重點(diǎn)宿舍指屢次達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的宿舍，讓班主任關(guān)注。12：20，值班老師到宿舍查午休，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就將問(wèn)題傳至班主任群，如遇到緊急情況就打電話與班主任溝通。19：10，學(xué)生會(huì)值班部門和值班老師在學(xué)管辦公室集合，共同查晚自習(xí)，然后將晚自習(xí)情況上傳至班主任群。晚自習(xí)若出現(xiàn)情況，如學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、打架等事件，值班老師進(jìn)行處理，然后酌情決定是否與班主任進(jìn)行電話溝通。20：50，晚自習(xí)下課，學(xué)管人員應(yīng)重視學(xué)生的安全性。學(xué)生會(huì)安保部和當(dāng)日學(xué)生會(huì)值班部門在宿舍三層樓共63個(gè)宿舍進(jìn)行巡查，若發(fā)生意外能處理就處理，不能處理就迅速通知值班老師。值班老師處理后，可酌情決定是否與班主任電話溝通。21：30，系里值班老師和學(xué)生會(huì)安保部在宿舍樓前集合，開(kāi)始巡查宿舍，值班老師挨宿舍清點(diǎn)人數(shù)，然后將宿舍到寢情況上傳至班主任QQ群，供各班主任了解本班學(xué)生情況。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，本文就班主任使用微信對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的方法，以及學(xué)管人員有效利用班主任QQ群和學(xué)生會(huì)QQ群對(duì)學(xué)生進(jìn)行全天管理的實(shí)例進(jìn)行了探討。在探討中發(fā)現(xiàn)，微信及QQ等社交軟件在學(xué)管工作中發(fā)揮了重要的輔助作用，使得問(wèn)題呈現(xiàn)清晰及時(shí)、信息能夠快速共享、各方溝通及時(shí)有效、諸多管理工作能同步展開(kāi)，極大提高了學(xué)生管理工作的效果和效率。

參考文獻(xiàn)：

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