名師

教育格言

相信每個學生都能成功，相信每個學生的潛能是無限的；以尊重走進心靈，用愛心點燃夢想。

教學主張

教師站在講臺上，就是一個發光體。莊兵老師主張課堂能夠有一種向心力，用真善美滋養學生的心靈。他期盼課堂可以作用于未來，指導和影響學生的終身實踐。他始終致力于情境德育建設和班級共同體的研究與實踐，將德育工作者定義為“與學生一起成長的人生導師”，堅持“情境文化建設是靈魂”的理念。他及他的團隊基于項目研究，聚焦課堂，在實踐中創新突破，在學習中修正完善，逐步形成了獨具特色的“情境—感悟—體驗—踐行”的教學風格，推廣倡導構建“情境導行”的課堂德育學習生態，通過創設有效的教學情境,引導學生積極地體驗和思考,促使學生把認識轉化為行動,從而達到知行統一。

莊 兵

莊兵，泗陽縣實驗初級中學教師，現為江蘇省特級教師、江蘇省“333工程”培養對象、宿遷市初中政治中心組成員、泗陽縣學科基地中心組成員。從教22年來，曾獲宿遷市教壇新秀、教學能手、骨干教師、第二屆社科系列學科帶頭人、第四批教育科研課題成果鑒定專家組成員、“千名拔尖人才培養工程”第二次培養對象等榮譽稱號；獲宿遷市基本功大賽一等獎，多次執教市、縣示范課，參與市、縣級命題；多次被表彰為縣先進教育工作者、青年滿意團干部、優秀班主任、先進教研組長等；在省級以上期刊發表論文近20篇，主持多項省、市級課題。