初中數(shù)學(xué)易錯點干預(yù)與突破策略研究

劉朝金

摘要：數(shù)學(xué)是初中階段學(xué)生普遍感到枯燥和難學(xué)的學(xué)科，學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生總會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，但是深究這些錯誤點的出現(xiàn)，很多問題具有普遍性。因此，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，善于歸納和總結(jié)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中典型的錯題，對提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有著非常重要的作用。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；易錯點；教學(xué)資源；提前干預(yù)；突破

中圖分類號：G633.6文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2018）02-0170-02

數(shù)學(xué)是一門與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)有著非常重要作用的學(xué)科。初中階段的學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，總會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤。三年一個輪回，初中階段的數(shù)學(xué)老師總會送走一波學(xué)生迎來新一屆學(xué)生，周而復(fù)始的教學(xué)中，只要留心就會發(fā)現(xiàn)，每屆學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種錯誤有著一定的共性，教師要善于總結(jié)和歸納學(xué)生容易出現(xiàn)的錯誤，提前對學(xué)生的錯誤進行干預(yù)，減少學(xué)生錯誤率，并采取一定的措施對學(xué)生的錯誤進行突破。本文主要闡述了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤的原因、常錯題型并總結(jié)了突破學(xué)生易錯點的策略。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，錯誤是一定存在的。學(xué)生的出錯才能反應(yīng)出學(xué)生對知識的掌握程度。總結(jié)學(xué)生的錯題我們不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的錯誤存在于兩個方面：一是，題目本身沒有難度，但是學(xué)生常出錯；一是反復(fù)講解和練習(xí)的題目總出錯。這兩類題目，在教學(xué)中我們都稱之為易錯題。教師要深究題目背后，學(xué)生犯錯的原因，這樣才能從根本上突破學(xué)生的易錯題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。……